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2013年中学生数学建模（HIMCM）赛前公益培训报名通知[网上培训]

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发表于 2013-10-22 16:12 |只看该作者 |倒序浏览

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活动类型:: 公益活动
开始时间:: 2013-10-22 14:18 至 2013-11-30 14:18 商定
活动地点:: 网上培训
性别:: 不限

已报名人数:: 74 人

报名截止:: 2013-11-30 14:18

2013年中学生数学建模（HIMCM）赛前公益培训报名

   2013年中学生数学建模竞赛即将拉开帷幕（中学生数学建模通知 http://www.madio.net/thread-201854-1-1.html），中学生数学建模竞赛在中国赛区并未完全普及，数学中国特邀高校数模教师和数模界资深人士为中学生数模爱好者带来赛前公益培训冲刺中学生数学建模竞赛推出赛前公益培训为参加中学生数学建模的同学作为冲刺提升课程。

主讲教师团队：
         马壮老师：数学中国站长具有十几年的数学建模竞赛研究经验
      汪晓银老师：华中农业大学数学建模总教练，数模界资深人事
      李治老师：华中农业大学数学建模培训总教练，具有10几年的培训经验
培训对象：
         初中生、高中生数模爱好者、数学建模初学者。
公益培训时间：
               2013年10月27日——2013年10月31日，共计培训五天，培训时间为每天晚上7点30分进行
   公益培训地点及方式：
               现场授课：采取论坛群组视频+yy语音+在线讲义+QQ群讨论交流

课后视频：为错过现场的同学，提供视频供反复观看

         本次公益讲座为网上培训
         数学中国公益培训QQ群： 21293969
         数学中国公益培训YY频道：93992170
         数学中国公益培训在线讲培训课件观看地址： http://www.madio.net/group-1729-1.html
   HiMCM公益培训方案：
               1、       HiMCM介绍及备战宝典，主讲老师：马壮
         2、       初等模型选讲，主讲老师：马壮
         3、       简单优化模型及Lingo软件介绍，主讲老师：汪晓银
         4、       图论模型及求解算法，主讲老师：李治
         5、       概率模型及其应用，主讲老师：汪晓银

   公益培训费用：
            本次公益讲座为免费培训
   报名流程如下：
        点击我要参加，工作人员将会在1—2个工作日和您取得联系，为你分配学号和观看课件和视频权限。
  学习赠礼：
            参加本次公益培训的学员数学中国将会为其免费提供辅助报名。
结束语：
         预祝大家能够通过本次公益培训课程能够在，数学建模竞赛中取得优异成绩。

已通过 (74 人)

	留言	申请时间
内酷	想开阔一下思维	2013-11-3 07:48
547508221		2013-11-1 22:59
halxy		2013-10-31 22:00
箫鸿叶KL	有兴趣	2013-10-30 20:46
zhangmingxin		2013-10-30 19:04
zq13145200		2013-10-30 18:24
侬~		2013-10-30 16:49
李作桥		2013-10-30 16:06
lty5063081		2013-10-30 11:22
charles.Liao		2013-10-29 22:33
空山新雨2011		2013-10-29 19:47
ithene	帮忙发视频和ppt到邮箱吧感谢	2013-10-29 19:25
Rebel		2013-10-28 20:03
ViVision		2013-10-28 19:50
Kamille		2013-10-28 18:56
I·llusion..		2013-10-28 15:21
ξ濛雨ヤ朧曲		2013-10-28 14:26
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clarkCH

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	擦汗 2017-3-9 17:15

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发表于 2013-10-23 16:15 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定

沙发，我的沙发~！！

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高原学子

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发表于 2013-10-25 11:16 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定

very good！

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basic_maths

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发表于 2013-10-27 00:41 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta

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basic_maths

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发表于 2013-10-28 22:06 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta

第二次讲座体会：
1. 考虑问题要全面，“全面”来源于“讨论”，“讨论”来源于团队协作；
2. 等你学好了所有数学建模知识再去研究问题，是不可能的，以为数学建模知识学不完，数学建模需要在研究问题中学习、提高，即要在研究中有目的的学习相关内容（例如在参赛中学习）；
3. 研究问题要从多角度、多侧面研究，得到的结论才能更让人信服。