建模竞赛期间，开通“数学中国建模论坛资源”的分析

wiwil

现在有人发帖谈这个问题了，我也要谈谈自己的看法。

数学中国已经在各类全国建模竞赛的比赛期间提供了大量丰富的资料：数据、书籍和参考论文等。
' T: I- ^* L7 U) w9 f0 I虽然这对广大学生提供了比赛时查找论文的方便，但个人认为弊大于利：
  q- m) _. @- u1、建模竞赛对学生的考察之一就是信息检索、分析能力，包括数据、书籍、背景资料理解等等。这方面，网站提供了大量相关资料，但是这种提供减弱了对学生的信息检索、分析及判断能力的考察。
9 r" g# s: u: M3 f2、每次比赛，论坛都会提供相关题目的文献资料。但是这些资料都是版主在经过个人对题目分析后给出的相关资料，例如今年CUMCMB题，论坛上大量出现了排队论、医院效益评价及模拟仿真等资料，但这些资料其实就带有资料提供人对问题的理解，就如同一只无形的指挥棒来引导学生的思维。这样势必会影响学生对题目建模方向的理解，不少人会认为就应该用这些资料为基础建模。这种无形的引导其实影响了学生对建模问题的理解和想象，这种影响就是值得商榷的。
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' }& U+ I/ G+ ?3 [8 {7 i建模竞赛应该给学生一个自由的空间去发挥，论坛上的竞赛资料或多或少会影响学生的发散思维及建模方向，希望能在以后比赛中设计些更合理的方式。

Ijinisam

1# wiwil

; ]6 q" ^4 X# I% f6 F  P说得是有一定的道理，但实际上并不是这样的。要知道，真正有自己想法的同学不会单纯地被任何现有的材料所束缚的。他们会根据自己的需要来选择材料，进而来甄别和改进最终的模型，所以从这个意义上说，资料和讨论肯定是越多越好。但对于思路并不活跃的同学来说，特别是在面对专业性比较强的建模题目的时候(比如说今年的A题)，给他们提供相关的专业技术资料是很有必要的。要知道，建模竞赛其实也是一次锻炼，虽然可能会失去锻炼搜索资料能力的机会，但从广义上说，只要能顺利提交最终的论文，本身就是一次成功的经历。

赵军

这个问题值得进一步探讨！

wiwil

但是什么叫做“有用”和“无用”的资料？
. R* _% V5 B) S- j3 ]论坛中很多资料都是版主收集的，他的收集选择判断，就有一种“暗示”这些资料和题目有一定关联，而他肯定不会把无关的资料放上去。
% z9 q9 s, |& `; _7 d' \$ X比如今年A题，就是要考察大家查阅专业资料，了解分析专业问题的能力。但是论坛的提供大大削弱了这种难度。虽然对部分同学是有益的，但对不知道这个论坛的同学来说，当他们还在苦苦找寻背景资料的时候，其他同学可能在做最后几问了。
# n, u+ {2 e& f组委会没有指定这个论坛是竞赛资料指定下载地点，那很有可能很多同学不会到这里来，不会看到这里的资料，那可能这种情况离公平的距离更远了。

wangluan

确实，很多东西都是要在平时累计的，多逛逛论坛总会有收获，现在的情况是平时没几个人，一到竞赛就卡的不行，几天过去有变成一潭清水，留不住人啊。
而且版主到了竞赛期间集中提供参考资料是不是有失偏颇呢，既然参考老师都不允许直接参与，提供参考资料算不算直接参与呢

东方明珠-WDZYQ

恩，说的很好！可是为什么在参赛时期的关键时刻，这上面的资料很难得下载下来，真的哦，我下载一个就用了半天……可以考虑哈子哦

lgd0901

说得好，支持一下

p31415

好。。。。。。。。。。。。。。。。

p31415

有没有搞错，评价都不行。谁要哪矩阵币呢？

gk0402jeff

其实不知道来论坛查资料也是一种薄弱多么？