大二计科生的内心读白

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<>     我是一个本科大二的学生,今年十九,专业计算机,在云南大学就读,你可以叫我张南疆.我上高中时的梦想是篮球运动员,每天汗洒球场,桥担每天怎么练,我就怎么练.通过努力,现在的我有177,可以扣篮,三分,无所不能,卧推80公斤,深蹲130公斤,可65公斤的我看上去瘦小.其实吹了那么多,我只想说一点........我是个有恒心,有毅力的人,我渴望得到别人的认可,渴望通过努力让自己变得强大,渴望成功,渴望让自己觉得重要的人承认我,渴望积极向上的人生态度,其实这是每个人内心的渴望,当我充满希望和勇气去奋斗时现实给我上了一课,我永远不可能进国家队,疼我不想再说了.介绍就到这吧.
      于是我考入云大,作了马家爵的校友,选择学计算机,因为他充满神秘和优越感,当漫漫对他有了一点憧憬时,哼,我只想一笑而过.大一结束时唯一让我觉得会成为程序员就是那张老师用七个c程序就可概括所有内容的复习大纲,而且非常简单非常基础,一年的收获啊,后来我想过学其他的,发现现实更本不是我想的那样,我钻研网络安全,一心想向黑客努力,可事实再次告诉我,那只不过是骗人的把戏,真正的黑客是不会告诉你"i am hack".一个月,我掌握了4489,3899端口入侵,和简单的net use ...但这是我想要的吗?我越想越苦恼,在一个无限循环的语句中就是找不到break,永远跳不出去,好象一次粗心把i++写成i--按一下alt+F5只见光标乱移.....
5 A, V1 s6 H: O8 h" V  V6 a7 w     我想做一个最好,我想在有生之年成为一个世界第一,可就想你和所有人一样只会嘲笑我,我不敢和告诉任何人这种幼稚的想法,这也包括我自己,就这样伴随着家爵兄的悲哀,庆幸自己还活着,我很满足!
) L2 i: L$ d: e! d: ^- D( f     大二开学后,很多人开始疯狂的逃课,网游,耍朋友,我努力的学习数据结构,虽然不说出来,但潜意识里似乎让我这样,因为我已经感觉到在浪费青春,不是说数据结构学了没用,而是玩一年游戏的同学可以修到学分,我c只比他多二十分而已,一张破文凭.在一些优秀的程序员面前,我微不足道,我c语言一个月就全看懂了,一晚上就把数据结构的考试内容掌握全(因为后天考数据结构),不是说大学的水平侮辱我的智商,而是在我的毅力和决心以及好的程序员的海量知识面前微不足道,读了(一个假程序员..)后我更加知道自己的弱小,照现在这样下去,大学毕业后,我,垃圾一个,浪费我父母的期望,浪费我女朋友的信任,践踏我爷爷一辈子革命为了家里培养的"大学生",我很疼苦,我想学习,从来没这么想过,我想当程序员,一个好程序员,我想证明自己,我想努力,我想要有人给我只温暖的手拉我站起来,说到这,我眼框好模糊,我知道别人会笑我可我真的很难过,我不想在学校整天喝酒,打游戏,不想把时间都给法律基础,模拟电子,马正经,我不想被人笑,不想象我爸一样努力工作一辈子,最后下岗,每月300员,我也不想到头来发现自己当程序员是错误的决定,不想死的时候躺在冰冷的土里想不起作过值得骄傲的事,这也许太夸张了,但我确实想多学东西,有用的知识,实现自己价值的知识,可我看了(一个假程序员的...)文章后,连里面他说的专业词汇基本都看不懂,而且还有那么多语言,学了就丢,还没什么太大用处,工作也不很稳定,等等,我觉得自己好傻,好傻,我以为自己很强,其实什么也不是.
" Q1 A: U' O9 s1 ?   我在这恳求一些过来人的经验,一些好程序员的告戒,一条成功的道路,我现在该怎么办,我该怎么努力,我想要帮助,因为  I      am     lose  /_\　　　（请原谅我表达能力有限）</P>

ilikenba

<>你的想法好像很普遍,我的学生也多次这样问过我!不过我觉得这些完全是被社会上一些鼓吹的过分的功利主义思想弄得!其实好多课程看似基础,实际上却是一辈子的东西,比如好多人都认为C语言学起来没有用处,都是应付考试而以,可我感觉国内真正的C语言程序员没有多少,一些所谓的C语言程序员都不过是C编程民工而以(包括我自己).其实程序员这个职业不是像想象中的那样很轻松,很刺激,很容易挣钱。好多人走上了这条路才发现这条路是很艰难的！好多人希望能在这个领域内有所突破，但是却对于一些高深的技术望而却步，其实这些技术并不是非常可怕，主要的原因在于他们没有一个扎实的基础，这个行业每时每刻都要学习，而且学习的内容会很杂，如果基础不够扎实，你就会像一条井里的青蛙，永远只能看到那么一小块天空。好多同学只知道学知识，但并不知道思考，大家都学过最短路径算法，可是有几个人尝试过改进这个算法？好多人都知道windows的一些漏洞，可是你知道这些漏洞是怎样发现的吗？都说中国的软件业发展慢，其实这主要是因为咱们的生活水平比较低，好多的人才还是将赚钱放在了第一位，过多的思考这个必然导致在学习中比较狭隘，抓不住主旨！有些人学的东西很多，很杂。我不赞成这样，还不如把一些基础课学扎实了，有了扎实的基础学哪一门语言的时间最长也不过1周，现学也不耽误事。另外英语一定要学好，如果你看不懂英文的文献，我建议你最好不要进这个行业，因为一个真正的程序员必须要跟上世界的脚步！楼主可能比较喜欢乔丹，我也比较喜欢，乔丹没有能够进入高中的校队，可是这段时间内他的努力，恰恰是他能够成名最重要的部分。就说到这吧，过多的话其实用处并不大，只要记住不要憧憬太高，还是要一步一个脚印的学习！</P>

Allos

基本资料
位置：后卫 -后卫
身高 - 1.98米
体重 - 216磅
- W7 E/ l" U+ w( E3 n生日 -1963年2月17日
高中 -北卡威明顿兰尼高中
, q$ g) }( `+ r! {, ?9 |. P5 w大学 - 北卡大学north carolina 1985

9 y* V3 p+ m' K1 W- v- O
nba生涯 - 13个赛季
+ a; r/ A& l9 |- \) I6 N7 B
选秀 -1984年选秀大会首轮第3位被公牛队选中日期 事件
0 x, C1 o5 M/ O4 y+ B: S! P  ~
% G: O/ m' }! s* n1 o+ C+ b1963年2月17日出生于纽约布鲁克林。同年随家人迁至北卡罗莱纳州威明顿市。
, ?! L% u# i% ~: {* c- z+ G
0 V  q2 z; F5 Z' @! a" ~2 _1979年：参加著名的“五星夏令营”，并被评为“最有价值球员”。
4 D) g. f# N7 T9 j  z; Z
1980年：在高中校队平均每场得27．8分，成为同年龄全美最佳得分手之一。同年，进入北卡罗莱纳大学。攻读地理
0 j4 p# p! x- C- t
　　　　专业。
% d' m5 U9 @. W( s7 }1 f6 }& q5 N- C5 S
% f  z& }4 ?  F& U4 _5 t
1 F7 W: o; L1 v& Z$ _* v1982年3月29日 作为大一新生，为北卡大学投中致胜一球，使北卡大学以63-62打败乔治城大学，夺得ncaa冠军。
& z/ o. X$ F5 Y& t: {$ U
1982年-83年 入选美联社评出的全美第一阵容

/ d% i9 l- Q: d9 s6 n& ]2 \1983年-84年 入选美联社评出的全美第一阵容，荣获大学联赛mvp，随队夺得洛杉矶奥运会冠军

' n. d5 G: Q& m, H& t  R1984年9月12日 被公牛队首轮第3位选中，他前面两人是奥拉居旺和萨姆-博威。
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; K1 o8 E- t" ?, w1 R1 w1984年-85年 以平均每场28.2分的高分成为nba“最佳新秀”
4 A- T5 b- _# E/ ]8 A2 E
1985年-86年 因脚部受伤缺阵64场
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0 _2 E. b1 I2 t& R0 ~  P7 k' y1986年4月20日 在季后赛首轮对凯尔特人的比赛中拿下职业生涯季后赛最高的63分。
$ Q. Q( z3 f  l+ G' P. M8 Y
1986年-87年 成为扣篮冠军。单赛季拿下3041分，在nba历史上列第三，平均生场37.1分，
连续第7次成为得分王。第一次入选nba第一阵容，此后又连续6年获此殊荣。
6 p( \# R& f7 b( Z
7 Y+ P: x* |3 \" N( s2 s# `$ Q1988年1月29日 在对新泽西网队的比赛中抢断10次

1988年5月1日 在季后赛对骑士的比赛中拿下55分

1987年-88年 再次夺得扣篮冠军。单赛季平均每场35分，常规赛mvp。年度“最佳防守球员”，全明星赛mvp，入选最佳防守阵容，此后又连续5年入选。

1989年3月24日 在对开拓者的比赛中贡献17次助攻。
  g+ h% Y1 Y; C9 ~
1989年5月9日 在季后赛对尼克斯的比赛中贡献三双（24分10个篮板12次助攻）
6 I4 J: K, R$ i, l/ h1 Y
1988年-89年 赛季平均每场贡献32.5分

1990年5月28日 在对骑士队的比赛中拿下个人职业生涯最高的69分。

2 P; X5 Q3 L, m  z( u1989年-90年 赛季平均每场贡献33.6分。
" D' P  @9 D8 E" S* v( H
! `/ n/ i' ^; Q+ v1990年-91年 赛季平均每场贡献31.5分。常规赛mvp。总决赛mvp。率公牛队第一次夺得总冠军。

. Z& L: A4 i% L! ^4 O( d; j' S9 s1992年6月3日 在对开拓者的总决赛中，首场上半场拿下35分，创下nba纪录。
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1991年-92年 赛季平均每场30.1分。常规赛mvp。总决赛mvp。第一个连续两年夺得总决赛mvp的球员。季后赛首轮总共拿下135分，平均每场45分，率公牛3：0横扫热队。公牛蝉联总冠军。随“梦一队”夺得巴塞罗那奥运会冠军。

1993年6月2日 在季后赛对尼克斯的比赛中拿下“三双”（29分10个篮板14次助攻）

3 c5 z# g3 R5 G- ~2 ^: j1993年6月20日 总决赛平均每场41分，创下nba纪录，公牛以4-2战胜太阳，三连冠军。连续三年夺得总决赛mvp。

9 \4 ]: L4 c, C1 Y1992年-1993年 赛季平均每场32.6分，连续第7次夺得“得分王”，平了张伯伦的纪录。总得分达到20000分，成为第二快达到这个目标的球员。
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1993年8月3日 乔丹最为不幸的一天。他父亲的尸体在北卡被发现。官方测定他于7月23日被杀。后来两名肇事都得到了应有的惩罚。

1993年10月6日 乔丹第一次复出。他说自己在篮球领域已经没什么好证明的了。

1993年12月 乔丹开始打棒球，在芝加哥白袜队试用。
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1994年2月7日 乔丹与白袜队签约，他说自己不怕失败。球队邀请他参加春季训练。
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1994年3月31日 白袜队将乔丹公配到伯明翰男爵队。

  p, o& b" {+ v" z# X1994年4月8日 乔丹第一次上场打职业棒球。乔丹所参加的比赛使体育馆坐无虚席。
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% j6 q4 Z* c7 u/ \6 N1994年9月9日 乔丹参加了皮彭的慈善赛，拿下52分。赛后，乔丹单膝跑地，深情地亲吻地板。
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1994年9月到12月 乔丹转到蝎子队。

- T  E$ y+ f$ M3 q6 v2 J9 X. F6 T1 _1994年11月 公牛队将乔丹的23号球衣退役，并在主场第一联合中心为他树立了雕像。
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1995年2月17日 乔丹32岁了。棒球春季训练开始，乔丹回到佛罗里达。

1995年3月2日 乔丹离开了白袜队。

1995年3月7-9日 乔丹出现在公牛队的训练房，人们开始怀疑他是否要复出。

. G* H# r  ?4 d' {8 l1995年3月18日 乔丹宣布复出，参加第二天全美直播的对步行者队的比赛。

1995年3月19日 乔丹穿上45号球衣，上场38分钟，28投7中，得了19分6个篮板6次助攻，公牛队在加时赛中以96-103输给步行者。
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1995年3月28日 在他复出的第5场比赛中，面对尼克斯，乔丹拿下55分，公牛队以113-111获胜。

1995年5月18日 在东部半决赛中，公牛队被魔术队打败。自1989-1990年以来，有乔丹的公牛队首次在季后赛被淘汰。

1996年10月29日 乔丹入选nba50杰。

+ C, u0 f* L; X0 X5 q4 M1996年6月12日 乔丹率公牛队在总决赛中战胜超音速队，复出后再次夺得总冠军。公牛队创纪录地取得常规赛72胜10负的佳绩。他将常规赛、全明星赛和总决赛三个mvp揽入怀中。

& K. S1 X3 O2 a9 c& k1996年11月30日 在对马刺的比赛中，乔丹拿下职业生涯第25000分。

3 a, g" r" {; _+ V/ f1997年3月18日 在对超音速的比赛中，乔丹拿下18个篮板。

1997年3月13日 公牛队以4-2战胜爵士，取得二连冠。
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1996年-97年 乔丹连续夺得“得分王”，职业生涯第9次获此殊荣。连续获得总决赛mvp。
1 S) ^3 ?- R) P; {
: P; j+ x2 E9 h1998年3月27日 nba历史上出席观众最多的比赛，62046名球员观看了乔丹的比赛。公牛队以89-74战胜鹰队。

6 `6 w) S" s4 U3 {4 S( O1998年4月3日 在对森林狼的比赛中拿下41分，乔丹成为第三个总得分达到29000分的球员。其他两位是贾巴尔和张伯伦。（马龙现已超过乔丹）

1998年6月14日 乔丹从马龙手中抢断成功，投进致胜一球，公牛队再次夺得三连冠，8年内6夺总冠军。
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1997年-98年 职业生涯第10次夺得“得分王”称号，于次将常规赛、全明星赛和总决赛mvp揽入怀中。

, w% g$ c6 a5 U  H2 K( [) D1999年1月13日 正式宣布退役。声称99.9％不会再复出。

1999年12月26日 被espn评为世纪最佳运动员。

2000年1月19日 成为奇才队小老板并出任竞技部主任。
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2001年9月11日 乔丹向外透露他就快复出了。“我这么做是出于对篮球的热爱。”
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$ N  Q9 \! F+ A; D, o2001年9月26日 乔丹正式宣布复出，与奇才签下两年合约。

zxlyo

您说的话我听了非常感动,非常感谢,我也有这种同样的看法,我深有同感,我会努力的,,但我现在感觉就是个井底之蛙,我也钻研了老师的笔记,象您所说那样思考最短路进算法,我也想作一些改进和创新,可还象你说的一样感到基础太薄弱,不知从何下手,于是每天做什么经典900例程序,和一些概念教材,希望有所突破,感觉作的很茫然,方向很难把握.我们老师给我们讲的最多的还是概念上程序如:顺序表,链表的查找,插入,栈队的用法,串主要以一些事例讲解,用例子阐述概念到了二查树,线索二叉树,穿线等基本以最基础的东西入手,接触算法的内容就是哈夫曼了可怎么想他都已经很完美,我真只剩下赞叹了,我根本没有那种思维模式,图老师给了很多领接表和遍历的程序实现图,,原理很清楚,就是不知该怎么实现,内排序的气泡,延迟,西尔,快速都很经典,但我感觉不爽的是,每次这些精华思想只能等着老师给我们抄笔记,每天只是听课,抄,回来自己看一星期能把一个问题说明清楚已进很不错了,更没把老师经常写错的东西算竟来,然后放上几天玩下游戏,下个星期又去for循环,i++,再来一遍，一年到头外循环走一次，内循环饶一圈，其实我觉得我有能力掌握更多[em06]

zxlyo

重复桥但的光辉已没什么值得惊叹的，他和我一样不过一个普通人，比别人努力点，对梦想有着激情，人们对他的崇拜更惊叹的是４个亿的资产，和收所有人特别是女孩子的崇拜，英俊的外表，完美的身材，而我只是每年的收入成比例负增长，从小加强爆发力的锻炼，脚下老茧血泡一层一层的掉换来的只有周末在一个破旧的篮框下幻想着在nba扣蓝，拥有成千上万的观众，而现实中只有几个爱打球的小孩充满崇拜羡慕的眼光，我甚至很少在学校打球，太费时间，一去就是半天，累了就想睡觉，晚上看书又要搁浅[em03]

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<><b>       读了“大二计科生的内心读白”（注意：是“独白”，不是“读白”；独白者，自言自语也，因而也不需加上“内心”二字）和几篇跟帖，只想再说两句话：第一，当今理工科大学生的中文水平普遍太差！须知：语言（包括书面语言）是思维的载体。语言的混乱，反映出思维的混乱。特别是学计算机的，逻辑思维能力的重要性无须我来罗嗦。因此，建议大学生们认真练字、认真练习写文章。第二，大学本科计算机专业（不论硬件还是软件专业）的课程设置不合理，学的<U>现代数学</U>太少，充其量只能培养“工匠”层次的人才。只有经过严格的<U>现代数学</U>训练，才能使学生具有良好的逻辑思维能力和逻辑思维习惯，才能造就高水平的计算机人才。</b></P>
! i3 C, q- Z! _<><b>        一位老教师</b></P>[em05]