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楼主: zgt911
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    发表于 2011-10-2 19:14 |只看该作者
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    河南漯河六部分,发文要求每人至少识500个繁体字

      “不懂《说文》和繁体字就不爱漯河了吗?”采访中,一些干部职工认为,可以“倡导,、号召”去学,但不克不及,要求“至少认识500个繁体字及知晓其形、音、义。”/ B: k& _7 c- k

    % x0 a- u  T. ~8 Q& I9 S( s
    ( {: z0 X) D; _) j. N/ P% [  赞成、反对者皆有之- D# K5 w# `4 r0 I* e' Z8 t
      注释,, \! w5 B8 V; D5 t+ n& J4 v' E# k
      现在,,漯河市已有140多所中小学校开展了中汉文,化经典诵读举止,,40多万学生受到教育,天天,诵读经典蔚然成风。“中华经典文化的庞大,教育功用,在于提高全民族的人文本质,。”谢安顺说,漯河市经典诵读举动,的开展,不仅晋升,了未成年人的思想道德素养,并且,提拔,了全市公民的思想道德程度,。调研发现,诵读经典不仅使人提升文化涵养,而且能促成孝心、爱心、诚心和杰出,行为习惯。
    / e4 T6 s) s- B. t3 @; M/ b
    " f1 t% Y* o6 {9 k: ^4 I+ g0 m* ?  据领会,,由漯河官方组织的“经典教育”活动自2004年以来已开展6年。此中,,规模比力,大的一次,是2008年5月31日在漯河人民礼堂,前进行,的“过端午、读《离骚》、思屈原”经典诵读大会,劳力士新款。那时,,列入,诵读的漯河市直学生有1.6万人,各县区也别离,同时举办,诵读活动,全市加入,的学生达13万人。6 b+ b1 P+ o4 J( t: R$ m
      “经典文化进校园,并非以索然无味,的模式,也不会增添,学生的课业承当,。在积年,下文推广活动时,从来没有规定必需,讲几节课、参加几回,会,也从不会与师生的业绩或干部职工的查核,挂钩!”谢安顺说,经典的练习,,只要巧妙地行使,好琐细,的时间,组织好有趣的形式,仍是,有成效、受接待,的,劳力士新款。“好比,每小我,每天在早读时,抽出10分钟时间,坚持背诵100字的文段,对峙,三五年就可背诵10万多字的经典,这对修身养性、陶冶情操是什么感化,?”谢安顺说,这些经典都是优中选优的,很多,学校都采纳,了活泼,活跃,的教育方法,学、看起来令人兴致盎然。. o% V$ `4 k4 S1 d. d

    . z2 L% k4 k6 f( u7 o9 b $ d6 |: ]" K* r2 W1 ?: D) Q$ @
      □首席记者 刘广超 文图# W; i5 y6 F4 Z

    ) o' ]8 y' P# u) r0 R) e  官方“领读”已6年% K3 s8 j6 V( [) u: X

    : f8 w0 u/ V; j  一石激起千层浪,随后,“读千年美文,做少年正人,”式的经典教育的成功做法,很快走进了家庭、机关、社区、企业等社会各阶级,,并被誉为“小手拉年夜,手,儿童带家长”经验。不少幼儿园开展了“一带十”诵读工程:让一个幼儿带动爸妈、爷姥等10个家人诵读;不少活动中还呈现,了跪拜怙恃,、婆婆的场景……% w7 V/ M1 }$ I* N9 {

    5 T* z" w' P% ^6 c& ~
    & Z* G2 m4 l0 V& ?4 o  调查:你若何,对待,河南漯河六部门下文要求每人至少识500个繁体字?
    7 {9 I; u, y9 L1 [& o  事由2 R) W' |- i& R2 ]* Q7 u  n2 x
      热议的第二个核心,是:这项勾当,该不应,与中小学生挂钩?该《通知》要求:教育行政主管部分,要鞭策,《说文》进校园、进教材、进讲堂,;组织黉舍,哄骗,广播、板报等载体,宣传《说文》和许慎文化;操纵,主题班会、语文课等时候,,组织全体学生识繁体字,指导,初、高中生读《说文》、解汉字;把许慎小学建成许慎文化传承基地。% H$ q& i- x0 e( s: z' ?
    $ W) l3 G( C0 S) u) E

    2 B& I' {6 Y/ ~' O/ W) g8 h
    # F9 j5 h0 ~+ E$ M$ J7 ~ ' I) U* Q  i0 Q# K2 S: O
      但也有一些人对此持否决,定见,。“我孩子才上初一,让他去读《说文》,他读得懂吗?国度,并没有要求必学繁体字。”漯河市民张师长教师,说,“不该,该强制给孩子灌注贯注,‘之乎者也’!”市平易近,刘密斯,说:“此刻,的孩子原本,课业承担,就很重,再让他去进修,那些死板,难明,的‘文言文’,我不赞成。”另一学生家长暗示,,有的经典古文中掺杂着一些消极思惟,,对心智尚未成熟的孩子晦气,。
    % W( D1 Y, |0 r3 G- D  六部门下文要求至少识500繁体字
    5 k7 D8 Y+ n( t; I  热议的第一个焦点是:该不该兴师动众地要求大师,识繁体字?该《通知》在“活动方针,”中要求:每人要读一遍《说文解字》;每人至少熟悉,500个繁体字;每人至少要知晓500个常用字的形、音、义。“方式,办法,”中要求:各级党政机关要把该运动,作为学习型党组织扶植,的首要,内容来抓;使用,中间,组学习、全体味,等时间,组织干部群众读《说文》;经由过程,参不雅,许慎纪念馆、开展“读《说文》、爱家乡”演讲角逐,等形式,提**部群众的介入,性。$ l7 ~+ W. {2 J1 o! ]$ }2 m
    六部门结合,下发的文件& ?4 {8 I. S0 b/ R: G
    - X$ |; y# ]/ @  X7 E8 ^

    / u" M; I( F9 J& P  “每人要读一遍《说文解字》,并至少认识500个繁体字,至少知晓500个常用字的形、音、义”。近日,漯河市6家部门组织开展的一项活动引发烧,议。开展此活动的初志,源自何处?分歧,声音的不合,点在哪里?是否达到了预想结果,?记者对此睁开,了深切,查询拜访,。( z! P- O: ?$ l! v. m' I
      “前几天我头痛得厉害,孩子晚上回家后,端茶递药不离摆布,。他告诉我,《门生,规》上说‘亲有疾,药先尝,日夜,侍,不离床’,这是他应该做的,这句话把我打动,得直失落,泪!”漯河二中的一论理学,生家长告诉记者,“自从开展经典诵读活动以来,孩子懂事了许多,知道了什么叫爱,什么叫谦让。”, u0 k' p* L  B6 k
      称“早在意料之中”,推广中没作硬性划定,
    , g  r0 }! l# M1 K6 i4 K& X 1 V9 `: d. T$ S: n6 T" c9 X3 Y
      溯源4 Z' a4 ^* M1 C
    ; n3 _( T2 w8 @4 p, U8 p: i
      此外,该《通知》还要求:本地,日报要斥地,专栏专页,电台、电视台要开专题讲座,详解《说文》,对常用字的繁、简字体进行对比并注解形、音、义……8 f$ k! \4 I- S+ H9 k
    * a2 t2 ?  P5 d, A4 {
    & ~+ e9 d. ]( j7 g" N( G
    + J0 j2 J* U& J( C
      对此事在社会上发生,的争议,漯河市委常委、宣传部长谢安顺默示,“早在料想,之中,记者尽管发稿”,并对该流动,的“操作技巧”做了一些诠释,。
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      说法
    0 F$ w5 O6 Q7 R/ O* s/ i  4月22日,漯河市委宣传部、文明办、市直工委、总工会、团市委、妇联等六部门,以红头文件的形式下发了《关于在全市深入开展“读《说文》、识繁体、解汉字”活动的通知》(以下简称《通知》)。该《通知》颠末,普遍,传达、转发,在漯河各界引起众口纷纭,。
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