QQ登录

只需要一步,快速开始

 注册地址  找回密码
查看: 4258|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[国赛经验] 数学建模----SARS的传播

[复制链接]
字体大小: 正常 放大
浅夏110 实名认证       

542

主题

15

听众

1万

积分

  • TA的每日心情
    开心
    2020-11-14 17:15
  • 签到天数: 74 天

    [LV.6]常住居民II

    邮箱绑定达人

    群组: 2019美赛冲刺课程

    群组: 站长地区赛培训

    群组: 2019考研数学 桃子老师

    群组: 2018教师培训(呼伦贝

    群组: 2019考研数学 站长系列

    跳转到指定楼层
    1#
    发表于 2020-5-30 09:36 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    本题要建立传染病模型。上网一查,最经典的传染病模型是SIR模型,出自1760年伯努利家族的丹尼尔.伯努利对天花传播规律的研究。  Q! M1 x6 q: f) k  }! d2 `
    * I2 W' Z6 O4 a3 _$ d( P
    本题主要使用微分方程进行建模。
    " {$ Q# f) b) Q3 ^
    2 {- w$ T1 k5 c5 J(一)梳理题目
    $ @" Q/ w2 {, @; f# i6 m0 Q8 f$ h
    ( N! X* e$ N" L
    2 j. Q* E4 a( M  m, Y( T* ~( b: P" m. O$ h
    ; Z9 h) B# _( Q2 t* H, D
    6 i- n/ A. q% q! l; g6 `7 b+ n
    4 }; ?' s3 u4 o5 \: B
    (二)Highlights which makes this paper stands out
    # n2 X- ?) W8 J; ](1)对早期模型拟合曲线的残差分析
    ! W1 H+ W; Z, G# k拟合模型一定要用残差分析绘制残差图来分析拟合效果。比只是看图说话好。
    " `8 V9 \8 p1 E( J% i0 [) ^# K: u' N  G) n4 j/ _
    ) g; x$ S  c3 l

    % r5 B% z7 c+ O1 Te i是第i天的计算值和实际值的残差
    # L% K( ~( `1 K1 z- _% pe∗i e_i^*e i∗是减去期望E(ei)=0 E(e_i)=0E(e i)=0,再除以残差的标准差得到的标准化残差
    ' ~* r3 q9 B% c标准化残差服从标准正态分布. z! t2 J" R8 P; Y6 s6 Y
    美中不足的是!!!
    , a6 k$ z- c/ X8 n7 b9 k没有解释为什么用这个式子作为残差的标准差的估计值。。。一般情况下,样本标准差的无偏估计应该是:
    7 Z3 g5 w6 u" v4 n0 f. W+ W- k# i4 g/ D2 d# u/ X0 Q0 L1 z, I
    QQ截图20200530092404.png 8 V* v( d: y0 x1 e6 k/ z; k, ?

    4 ~+ s  f" E- A
    # C' B2 f, b& _+ P+ [" j& }2 t如读者朋友知道原因,请评论告知,非常感谢7 w' q) H/ |+ `' F# L

    % @* J  |) ]6 ]; j9 b6 @7 H, C3 e% j& g6 e9 E! I, u2 d- ?2 a
    # u+ k+ g, o2 q

    $ f# g" X" D" q. v# x! }论文绘制的残差图表明早期模型只有前期拟合效果较好,中后期都与实际情况偏离较大。
    : N2 a+ k) T; S' A; v  B. \2 Y9 f. k9 \" X9 a! i3 T
    (2)模型假设和符号定义. n% ]" E0 @' X9 I! d
    这个假设写得简直太数学太专业了,为后面用微分方程建模埋下了十足的伏笔啊。
    5 ^5 u" J8 a8 P5 B; M7 f" O$ Q( b
    9 S) B0 @0 v6 o
    9 p) c* I: R& I( Q
    9 p; y. t# j) ]$ M7 l  I0 `
    . ^: V* K. ^! M' m2 i这6个关键变量的找出,是不容易的。
    3 h2 v1 `% B8 K. D, r' Q
    , K6 ?& x0 S4 L, u  e, {) b) H
    / @/ ~) G) @( @# a+ d, s
    7 a9 v& O+ p' n# m  h; ?(2)基于SIR模型建立新模型
    , q/ p+ i. b3 ]- @$ G# Z. C$ T基于一个经典模型,成功率较高,又有更多可参考的资料。
    0 a4 d3 Q0 r* t4 ySIR简单地把一个城市的人口分为三类,三类的状态转移图精准地刻画了传染病的传播过程。) n8 X$ r' R8 O4 ^
    5 K' s+ I% e+ V. F& w

    ' N5 K, l/ ?$ v2 X( f
    8 \9 P8 Q$ v! {利用微分方程组建立数学模型,这也是对上图的数学描述:
    : w. I0 }' T( H- [8 I" V( ?# q! m# C' J/ P2 b" n( ~* q/ Q& r
    QQ截图20200530092822.png
    % ^% B8 q( O* k; x$ C; r& D; Q/ O+ e$ X7 E8 \6 m
    ,因为S类(易感类,能被感染的人群)随疫情发展减少。
    1 Y1 h3 T. s% B+ L5 U4 |8 r其它数学公式论文中很清晰
    & Y# X/ d2 `; ?( |% Z- R5 Z3 E8 c
    " h! q: x1 ~( W& Z* _
    9 I0 F$ t' [3 j" ~4 T
    - N1 |! P( _1 ?& A% @5 ]# y' I, ^+ i! X
    (3)求解模型
    / M3 ?3 [- K1 z* p3 n7 y, g求解可以说是很考验数学功底了。深入挖掘模型中方程的关系和隐含信息。# E2 S' R0 q' ?& N! h+ a. p

    / I$ m$ K3 w9 \ QQ截图20200530093348.png
    / C3 w' J7 L  w
    , O+ J" s2 n$ o$ y QQ截图20200530093426.png
    4 x  d! c' j! Z6 Z
    & H" d& B2 R" F& z$ s3 W  @3 c6 y# J
    然后根据实际数据就得到了σ 必须小于1的结论:
    * x  x# v5 l3 I
    : k. C6 v7 j# `8 P/ `
    9 N9 a) F1 ^, A& g1 a" ~: {7 u3 A0 ?+ m- u5 a
    (4)用导数为0划分疫情发展的四个阶段' x) `4 i) }+ ~/ R# a/ `
    ; q# e7 |+ S# ?1 W) [  {# C
    # b) Y% d  X1 `5 u
    0 J' e3 W( U4 H5 o) Q
    " F8 z' C3 ^9 M2 _0 A

    7 p1 J7 l% L9 {% s(5)根据实际设计三个关键函数
    2 P( L# Y" f9 F9 R$ V4 b这才是体现智商和拉开区分度的重要赛点!!!前面那些都是小亮点,这个是闪瞎眼睛的关键。( F' S2 ~6 L0 E( {7 S- [+ K- o" R7 t1 r
    论文也说了,疫情的发展要分阶段研究,各个参数在不同阶段的取值和变化规律(函数)是不同的,所以用分段函数来描述是符合实际的。
    - q& o. Y3 ]% h7 {9 b% h
    8 x# o; p$ D' i2 ]) k平均传染期函数:5 A3 w* i( ?1 m

    # m, Q+ }3 a: U; j( T7 G, _0 z7 l6 j$ h# x+ B

    . C& d, e$ D0 x8 g6 I( Z就诊率函数:4 ^: i. F# [. [+ @, ]" R
    / r. s# i8 I# A2 q' E# }

    ! R, Y& |' G- \5 D8 O5 x$ E5 I9 ?* k
    平均接触率函数:. u* z. Z, u# r5 S0 d( O

    8 Q2 B; s( f$ Z8 U4 O' y) H- y
    9 p/ ^( {/ m/ X7 E' f2 S
    ! e& i+ V, w& @5 g/ @: C9 x模型预测效果图:
    + _" q4 \% ~2 P, d! c  {
    % D5 [! F; ^# P+ A; {+ q1 U4 y* M
    " B* @3 R2 @; S, W/ e
    ————————————————
    3 y# I- S6 z% S$ w$ p版权声明:本文为CSDN博主「doubleslow;」的原创文章,遵循CC 4.0 BY-SA版权协议,转载请附上原文出处链接及本声明。# _1 o$ R6 C6 q  z0 E! ]
    原文链接:https://blog.csdn.net/qq_36607894/article/details/92246947
    5 F4 b7 F+ c+ [7 Q4 |
    0 F$ _9 t- C2 r- O& v1 n8 w
    2 e, Q* ~, ^: H% G, D
    zan
    转播转播0 分享淘帖0 分享分享0 收藏收藏0 支持支持0 反对反对0 微信微信
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册地址

    fastpost qq
    收缩
    • 电话咨询

    • 04714969085

    关于我们| 联系我们| 诚征英才| 对外合作| 产品服务| QQ

    手机版|Archiver| |繁體中文 手机客户端  

    蒙公网安备 15010502000194号

    Powered by Discuz! X2.5   © 2001-2013 数学建模网-数学中国 ( 蒙ICP备14002410号-3 蒙BBS备-0002号 )     论坛法律顾问:王兆丰

    GMT+8, 2026-11-9 19:40 , Processed in 0.224211 second(s), 54 queries .

    回顶部