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[国赛经验] 数学建模----SARS的传播

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    1#
    发表于 2020-5-30 09:36 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta |邮箱已经成功绑定
    本题要建立传染病模型。上网一查,最经典的传染病模型是SIR模型,出自1760年伯努利家族的丹尼尔.伯努利对天花传播规律的研究。
    ' q% o' [. c# E6 s- H
    * t, c/ p# C6 R2 s; O3 K% R9 u+ L本题主要使用微分方程进行建模。" y  |* B8 R' A+ ]9 {% Z

    % T' Z- o4 ~8 a% \/ ?4 g% W(一)梳理题目
    % c9 D* S0 Z/ @' a( ~# J1 n" J6 C2 ?# a

    ) h* _7 z$ u" c. ~* D* v+ F# o& l) z
    % y8 s6 l: i: j) g3 t+ E9 D. j1 L' h
    * D5 y% k4 z' T7 G* S7 T7 B

    3 k- ?1 @& l8 m7 ~, L(二)Highlights which makes this paper stands out- p' @) D$ c! u3 L+ ?  E
    (1)对早期模型拟合曲线的残差分析
    9 A4 h! x. L) z2 D& B8 H  ]3 K拟合模型一定要用残差分析绘制残差图来分析拟合效果。比只是看图说话好。
    & X' ]' T/ \/ Z' C9 I# p
    / p7 u# m: @3 {% X" h- }  M0 l) Z9 {, p- P& M2 E# i
    3 f& t" E! L" O5 K" }# m& U
    e i是第i天的计算值和实际值的残差: c4 H  Y- j7 |7 B
    e∗i e_i^*e i∗是减去期望E(ei)=0 E(e_i)=0E(e i)=0,再除以残差的标准差得到的标准化残差& q# A8 K8 n( F8 Z5 i8 [+ E$ U
    标准化残差服从标准正态分布
    1 C) D! C+ L/ F9 \% J: r美中不足的是!!!; }2 A# g; E1 q% l' y4 i" [
    没有解释为什么用这个式子作为残差的标准差的估计值。。。一般情况下,样本标准差的无偏估计应该是:
    * r- K" x& X8 c; U0 a9 c" Y& S) K2 c/ n+ f0 Q
    QQ截图20200530092404.png
      e0 D! X8 ~, U+ W# l( x
    , A; f. J. d1 F; W5 q/ x2 K6 T* V. f4 n% z/ ]
    如读者朋友知道原因,请评论告知,非常感谢
    9 Q) L- V4 j( B7 d2 K% x, y" s. S/ z  u& C' q$ o& W. c( s" Z
    + `. L! n) [  u

    / ~# z+ o4 H, }# ]- b4 H
    0 @3 H8 y' O; c8 e  c2 X. X4 ?论文绘制的残差图表明早期模型只有前期拟合效果较好,中后期都与实际情况偏离较大。
    6 S- B, \. @, p0 U  K( @/ _7 _
    . |" F( a4 h( u1 g(2)模型假设和符号定义* x! ]- ^0 H+ C% }4 F, T5 H7 ^
    这个假设写得简直太数学太专业了,为后面用微分方程建模埋下了十足的伏笔啊。4 W# H; _, p1 Z4 t" I) W3 k; J

      T" \% b7 C2 Q6 t5 {
    ( P0 }& S) g5 z2 I6 G& m
    . F* r) O% y. _) A+ a5 _7 ^" K" N: G& ]
    $ U& i. H: Q5 {. V这6个关键变量的找出,是不容易的。3 u2 M8 [6 r7 J* n
    3 U0 r) G$ m3 o4 o& X( r8 Y

    5 z$ _# C! t( e9 X* C1 o# h# I
    : S( Q1 m$ J7 _- V8 a! W(2)基于SIR模型建立新模型
    3 m" ]3 {! R7 B7 R4 ^% i( L+ z基于一个经典模型,成功率较高,又有更多可参考的资料。5 r5 m- O& f. Q+ f
    SIR简单地把一个城市的人口分为三类,三类的状态转移图精准地刻画了传染病的传播过程。
    ' y) T, R" d; a: ?( H) Q+ e: r5 p" p5 m7 U# {/ p1 z$ s
    1 L4 V% S9 F( ^* G

    6 ^6 N1 V* x8 m( u4 r3 W利用微分方程组建立数学模型,这也是对上图的数学描述:; G' Y8 Y: k5 V: Y5 K) O0 S1 o: D8 T
    8 W' Q7 j$ U: e) E' |1 t5 {
    QQ截图20200530092822.png 4 G; r# T& d! t' J2 j! V3 {4 k
    # r2 F: d/ k" E4 W6 @3 t4 F
    ,因为S类(易感类,能被感染的人群)随疫情发展减少。
    ) I& m5 t9 X4 \  S! |0 g. V7 h其它数学公式论文中很清晰3 o" Y* F' l1 T2 }3 c2 r$ q) Z

    ( H  F# z: g  ^. A4 T  B4 J, P8 k3 f' W2 z7 P

    9 {) X0 r' c% L, E8 S' H: W0 c' z
    (3)求解模型3 o4 y1 W2 P2 z+ w
    求解可以说是很考验数学功底了。深入挖掘模型中方程的关系和隐含信息。
    / c; Q1 |  G1 z9 n4 O4 M% b) b
    - {0 ^# M  a% u' ~ QQ截图20200530093348.png
    # y9 _6 [1 g1 H4 Y, h0 [
    1 p) I, @2 B7 v6 T2 C  z' N( Z2 A QQ截图20200530093426.png
    1 I/ q) [6 v- ]3 B6 r& d7 O/ N) y' R" M$ K2 \6 {! {6 v
    1 T# D1 g$ `: s
    然后根据实际数据就得到了σ 必须小于1的结论:
    & b$ \% o3 H+ s( H- W
    ! F$ S( f- N( X# N
    # a3 w: w% X0 I6 R
    7 L5 A4 f0 r: R, W(4)用导数为0划分疫情发展的四个阶段# g9 s& B# p2 O8 G  {8 u. ^8 Y

    * h6 Z; @5 [4 T! l1 z3 }  V& S/ ]" I* s# S% p

    ! I( O( f. P% T; O9 l
    $ @& H8 q% n# _6 y+ T* i7 l" T8 }
    9 |2 [( }9 H3 I& z1 Z; [(5)根据实际设计三个关键函数
    + o0 V- w- V, J  [, l这才是体现智商和拉开区分度的重要赛点!!!前面那些都是小亮点,这个是闪瞎眼睛的关键。# D, ?- s- K6 E. ^! M
    论文也说了,疫情的发展要分阶段研究,各个参数在不同阶段的取值和变化规律(函数)是不同的,所以用分段函数来描述是符合实际的。: P9 z( @) ^3 V2 B7 R  e) S
    ! `2 a% z- I, N. J* D+ {! A& A$ |
    平均传染期函数:# N, j. A" ~+ G, N* F; V

    9 ^: C/ b* q* H* @+ c' J9 l
    , ?& \& s0 g5 v$ y2 z9 p9 M
    # f7 e$ F8 v' `" ]$ b' d3 L  Q就诊率函数:. i3 o" J" P, d. l0 K6 `' Z

      u7 m3 z5 r! [7 I' |  Q7 j% s, J9 l6 x+ C; [3 A
    . ~0 i: [! B$ W9 z, W+ p
    平均接触率函数:
    ; X  Z2 c- F0 h& T8 G- N4 _+ K3 |9 m+ S
    7 @0 U1 g2 b( F, _( H

    7 e# y4 h1 R" R8 V" i" g4 [模型预测效果图:
    " h- P! O: P$ `  h' Z9 C- r/ d6 g* H# C$ J. N8 M1 m, e8 N( z
    $ c) _* S) j) U
    , _, H$ u2 g) t/ |+ M+ q
    ————————————————
    5 t# l2 O" d& q2 i8 z版权声明:本文为CSDN博主「doubleslow;」的原创文章,遵循CC 4.0 BY-SA版权协议,转载请附上原文出处链接及本声明。
    # P1 F7 f& X8 H0 c原文链接:https://blog.csdn.net/qq_36607894/article/details/922469475 ~1 E! J" H9 J9 u6 S

    3 x! G6 E" @& A/ F0 x2 r
    & T5 X: @4 r# t5 P$ B9 @
    zan
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