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优点突出,缺点不回避。
' e9 o/ N9 w8 P8 g9 z改变原题要求,重新建模可在此做。
0 Y G9 L5 ^1 a7 b3 x; c- ^7 J推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
) [' N1 p+ ?) c8 ~7.参考文献
- A: q; j" v/ n8 z' d, o' b8.附录
4 K) m' t: m3 @7 l4 M; t% M$ D详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。' l) s x& y3 }
但不要错,错的宁可不列。9 ^, F1 j6 B% b% W, z
主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。 ( A( b" S& k- R! m* F9 R, q
检查答卷的主要三点,把三关:# L0 ^9 E: ^2 F. o
n 模型的正确性、合理性、创新性6 e6 D' t/ B4 D! t- B1 k
n 结果的正确性、合理性5 c' ]2 e i' z* D- q5 m
n 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩( c6 h& O j& t
三、对分工执笔的同学的要求3 g9 {; ^$ X7 a7 u+ K. y, N" M4 ^$ S
四.关于写答卷前的思考和工作规划7 J' X% P9 y6 _2 W2 F, i
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
% t7 E8 s$ p2 T, O/ U 问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示 ) F4 [4 {8 l4 Q! u' J% t2 s
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据
4 Y7 D7 \7 r$ m" |, D每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
7 k1 h/ [2 w# ?五.答卷要求的原理
0 Z6 O9 j6 g8 P m& f9 hu 准确――科学性
8 H" |+ H* F% H, N9 f+ Bu 条理――逻辑性
" x+ | J* T1 n& m( du 简洁――数学美
8 a( ^/ I. T, w6 ru 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
& S" Q3 v; E; i2 u2 vu 实用――建模。实际问题要求。 |
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