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优点突出,缺点不回避。
5 H1 C% R H# h9 y9 I改变原题要求,重新建模可在此做。) e7 N- i( F& {' x- j) ^4 R9 m
推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。! R/ R: Q, S% }" O7 B! m
7.参考文献
& I- q& C1 V5 U8 T5 q& |8.附录 q) D& U1 j y3 g2 n6 O, s, }5 L# u
详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。4 V2 P1 N- q @. R7 t- H
但不要错,错的宁可不列。
9 k+ [5 ] o" [1 X- o9 G- \主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
/ Z5 n) y* D5 @. c- e检查答卷的主要三点,把三关:
8 f( e: P( ]* ~n 模型的正确性、合理性、创新性
. {' v. @8 R) { Fn 结果的正确性、合理性
$ W8 [5 k _% l8 o. L- Jn 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩( g8 [! o+ Z# n6 y7 J/ ~- I) Q/ t
三、对分工执笔的同学的要求/ [8 K, W* j9 z& k9 E
四.关于写答卷前的思考和工作规划; N& |- s+ T2 k* U. F
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
( w' ^; q$ P# y% \# k' { 问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示 / M! ?7 {+ L9 S6 R2 D7 n
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据/ S* a6 C1 q- P, w' _+ `" r8 G
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
; V* ~ C2 L( ^. h% ?$ ?) [五.答卷要求的原理' `' o& c. m7 g p# ]0 O
u 准确――科学性
1 D& e, C" J W7 H' Iu 条理――逻辑性
+ R1 l8 v( Q& ~0 M. S0 t! cu 简洁――数学美" _( h' j8 x ^; Y3 @: g5 w
u 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
# t! X9 E. G7 h7 N# X. J2 vu 实用――建模。实际问题要求。 |
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