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优点突出,缺点不回避。
- K% J( o1 p4 C% w改变原题要求,重新建模可在此做。3 \# S Y$ O4 a4 P9 E4 Q+ T6 l6 g: v
推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。* J+ w- r( g8 O; X
7.参考文献* K" F7 h0 l8 u2 b$ }$ x! ]; h: d
8.附录
7 r, J x, z2 `% Z h! L5 O; x详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。) k8 P; T4 y) y2 m$ u Q8 O" N
但不要错,错的宁可不列。# D: p; W$ r/ `% H7 p
主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
" e4 n. [* O9 [% q% w检查答卷的主要三点,把三关:! u z0 o- i" L; P4 r7 U& c* M2 j
n 模型的正确性、合理性、创新性- Y$ J4 g$ b% M
n 结果的正确性、合理性* F# K) J; z& n! O4 [) n9 U! k
n 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩 p9 h3 f* `4 B$ O7 D7 @' S, C
三、对分工执笔的同学的要求% ~/ M3 [+ e5 k. g" d( I' \
四.关于写答卷前的思考和工作规划
]* e) `6 _* e, x5 ? 答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
( \) r* S' _% ]& S/ V: N7 W8 S, }* g 问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示
' ~- X' X, o9 w4 l$ m9 Z% \6 t7 o每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据/ [, z; Q L }. a# j9 V0 h
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……" Z9 p' s2 g* Q N% M- v& W) D# _
五.答卷要求的原理
4 n- I1 z" I% x4 J2 v. R* F+ au 准确――科学性9 N1 [. K7 d# R3 o1 } C
u 条理――逻辑性
4 n: w0 S8 q$ u! \. S( @, @u 简洁――数学美
/ p' a, [# f7 b# j8 Z) }) D( }0 j1 ]u 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
0 u% \. t$ f* Q$ \( k1 `# Ku 实用――建模。实际问题要求。 |
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