- 在线时间
- 15 小时
- 最后登录
- 2018-12-26
- 注册时间
- 2018-2-23
- 听众数
- 2
- 收听数
- 1
- 能力
- 0 分
- 体力
- 313 点
- 威望
- 0 点
- 阅读权限
- 30
- 积分
- 130
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 1
- 帖子
- 70
- 主题
- 3
- 精华
- 0
- 分享
- 0
- 好友
- 0
升级   15% TA的每日心情 | 开心 2018-12-26 08:54 |
|---|
签到天数: 34 天 [LV.5]常住居民I
- 自我介绍
- 数学小兵
 |
在数字游戏区找到两个小游戏,可以练练;电子技术方面全是我看不懂的技术贴,我还是好好的使用电脑就好了!5 n5 m ` P4 Q+ V9 d. o; G3 Z) l
泼水街也大多是一些求体力的帖子,不同的是看到一篇转发的帖子《[转] 饶毅:中国学生的常见误解之一》! w. R4 P3 i6 R7 ` i8 p
我的概念中听到的也大多是说中国的孩子理论强,实验差,而这篇文章指出了这样的问题——中国孩子理论不如实验差。
, W, T4 f5 u" K1 ]6 g a; ~4 J4 R# k2 |) s) J/ j# X2 ~4 A6 o
实际上,我们眼中看到的理论强可能无非是应试能力,实验差是因为实验少。随着学历的增高,我们获得实验的机会越来越多,逐渐从更多的事物中了解;可是并没有形成过系统的思维学习,这也必然导致理论学习上逃兵的出现,我们靠前的科学家也就靠那么不正常的比例在支撑。2 [6 j. O% }! O- V
/ ?: B: m& z1 Q5 C; M; ^9 y4 o希望学硕与专硕都能共同进步吧!* Q% \" m, A3 [% G5 {
|
zan
|