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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
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    打开一看
    6 Q3 A/ K. `5 t哎呦
    & S7 V+ }' s# _* B5 ~2 y- p8 s资源合理分配问题9 I# J' X; T: y7 s8 a9 g1 N! p
    再看
    : P# b  d6 K/ j" @$ C- ]又是教室编排 2 f/ [& ]/ `/ L9 z# F0 G' }5 }
    组委会出题的时候动动脑子好不啦1 T3 R# H8 _. i  t
    % j: ~7 x7 h0 U) y
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    6 C9 `6 P8 a- x+ ~" }9 x

    点评

    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 6 g" V; ?, [0 p( I2 |
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    $ t% E9 c5 ?$ e3 w. L3 M, t# x你谁？我就是小学生也照样吊打你们0 U  E" i/ S# w+ }; G' J" z6 D
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧
    & u; d- k1 e7 d) m* f' l! D以免有人BB8 C2 n* R/ r. e" U' O* d  d
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.7 n9 i, C5 h* {; p/ V( `) J4 F7 r
        考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。4 y$ h/ q: y9 m" K2 A  I; b0 w) r
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。7 T. W+ O, v: w& C
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52
    , q6 j! X! M! q; Q  D8 E闲的没事写出来看看吧) M9 S1 `# v# k, R  R& r
    以免有人BB
    7 r/ {) m* v1 d* s+ _    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...

    1 m  x, y% Q9 I" F可以说的再具体一些吗
    & e3 E+ W' A1 B) u( G& t& S
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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      T: l1 v8 d2 O/ }' \
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