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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看( k) U! c2 [6 \4 V( ^& H' E# e
    哎呦& [; o4 G) w# C  K" Z& C/ K: W4 G
    资源合理分配问题
    2 j5 ]4 I4 m( A1 a, E, `8 j再看
    $ Q8 b( h/ S# Q, E( }又是教室编排
    9 G* d/ K& R" p" ?组委会出题的时候动动脑子好不啦
    * O+ \6 f. k3 w' |% t* w+ _! h( \: {  @% S; n
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    0 |# b; z5 G1 x( \

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 ) f9 V1 m: C+ P( N
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    ! c7 }' F) d& E& |0 g6 @% d* V# x
    你谁？我就是小学生也照样吊打你们; w0 h3 N' R6 x( u! @! A
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧7 r: L4 P  S5 ?0 M
    以免有人BB
    . }" w5 r& M- I# L0 f' K    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.6 V& s" G, q2 x/ Y* k7 _  a
        考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。$ s# |  w8 z0 @' b( H; Y: Q- S$ F
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
    ' a3 j" T3 |: j
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 0 m4 |9 {! P1 R1 H! `
    闲的没事写出来看看吧. M3 f9 b4 x1 y9 p, ^, j- K
    以免有人BB
    3 W. o- W1 o6 i" e+ p7 h' O2 r    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    6 E3 R1 A6 T7 b6 m' p0 |
    可以说的再具体一些吗. e! `0 W; f, t3 T: m1 A. L
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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