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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
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    打开一看0 Z3 [+ H0 O' V+ X
    哎呦
    8 E' U% T' b" g" r1 e1 ~/ F/ F资源合理分配问题0 s% Y4 E' w* k3 |# h0 B0 N
    再看
    $ h% D' S/ _" p7 \: l3 R又是教室编排
    # X4 S" x5 L# D3 N0 \组委会出题的时候动动脑子好不啦; e8 k. e& v5 R! j# t

    9 V, x2 X. X3 K: r  H) ^$ B! S; R
    zan
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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西7 X/ D7 \  ^" b4 _

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 " f+ W7 p4 Q1 F
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    & x  [$ [+ V) q你谁？我就是小学生也照样吊打你们8 c2 x. q, v: `& @4 a
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧
    ' e; b9 t; Y0 d0 i& @4 f以免有人BB' R( A4 x+ ]0 M
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排., ~$ o6 D) u: R' k. g5 B( h+ T9 H
        考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。3 t8 H5 U( b. I% n/ F
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
    2 D% G; E2 c" b' f( P
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52   u' Z/ Z5 s% h3 E1 T, s
    闲的没事写出来看看吧
    ( S0 R) m& |! e% Z" a6 n- J以免有人BB
    - W# f  S+ k! X) V' q* P( ]    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    . m1 m7 O1 U' A& ]9 q! w8 t3 W
    可以说的再具体一些吗
    0 b3 r3 n" x6 ]% _2 A  E$ F" y% H
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    # b, |: r( j$ e2 z
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