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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
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    打开一看
    & J' F7 b' H1 q哎呦% {4 V: @7 {' c$ p# v
    资源合理分配问题
    * ?0 {0 m& d% A再看8 [& u& T; g- i. m2 ~0 j3 y# g
    又是教室编排 ( H2 L& E: |% G' d
    组委会出题的时候动动脑子好不啦
    4 \* u* C0 u  `$ V$ S  `' T0 ]4 k' S: ^9 n# R( Q
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    + s/ P2 }  z# s, E, [) _+ o0 p7 X

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04
    : S& [7 G- C! y" k9 t小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    - t( u7 |6 y  y$ O9 i  ]# `; R
    你谁？我就是小学生也照样吊打你们
    . R* l& b5 N% x, f& u- G
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧
    6 V/ @( p! d( u  T, S3 y以免有人BB/ A+ v2 c6 I6 N2 L" `$ I# D2 S$ }
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    3 q# ]2 j  U/ J5 `0 ?  T: h4 X    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。' c* \  Z( y7 w6 Y: v4 z# O# W
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
    3 r. B" |$ g' |# O7 f
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52
    ' h7 v4 R! R5 V- _( R3 z8 }6 H6 R/ C闲的没事写出来看看吧
    # n. r2 U& I+ Q' K) n* P; O, \以免有人BB7 L7 J8 S  T- K. D1 S
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    1 a) |; @6 l/ V# O! Q3 X
    可以说的再具体一些吗, Z6 I- V- }9 e6 g
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    $ @1 @8 J# o5 @1 P
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