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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
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    打开一看
    . a/ h: s7 T$ i0 S哎呦! |! b& y! R. C/ b) \; K
    资源合理分配问题5 d! ~# b$ p$ A7 M; U) z
    再看. U/ @. g0 a: Y4 t: ]0 l
    又是教室编排 * ?! d/ f! D+ U- |
    组委会出题的时候动动脑子好不啦+ O6 o, b" ]; o3 |" j; [7 b
    " H. u( P+ Q# N+ j
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西1 T! R! H0 m/ C: O# Q% O

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 9 T6 T4 t9 R/ P+ D$ L4 W
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    + x' J. O2 D' b
    你谁？我就是小学生也照样吊打你们
    ( J  x3 s4 V3 ]; D
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧! J- I& c, j3 [8 p% g& @# Y
    以免有人BB
    3 [& L: y* O4 E3 W    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    4 e/ t: |- F; a6 _    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。7 R/ h7 ~9 g' T. i
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。7 P) V% [8 K3 b
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52
    : }: S5 U' G+ b, x. }) E; h闲的没事写出来看看吧$ C9 D" O2 s. R* K
    以免有人BB# Q* H, V( a7 u' c( C( J
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    " N9 R2 D4 _4 g, J' o6 r
    可以说的再具体一些吗
    3 J' c6 `3 E% i2 I6 ?4 W
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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