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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
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    打开一看
    3 z- W7 f0 T9 Z, I1 ?7 n# h4 C2 C哎呦
    % Y  O: P; c: i# |! S8 g# Z资源合理分配问题
    , p( u8 Q$ d6 u. l0 N, P再看& f) z6 V( O" s2 r
    又是教室编排 ! S- v2 ~# y' Q& k$ [! r- X
    组委会出题的时候动动脑子好不啦/ s& L. w! _! I5 ~3 \. @: S( A
      X& Y$ S7 d( ~6 P" u
    zan
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    八百标兵奔北坡        

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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    9 V, X" J  R9 O8 I& F

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04
    ! p; |' W  u2 U5 o- h6 o( S: W小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    $ a) `+ c$ z7 D你谁？我就是小学生也照样吊打你们, q1 u' q$ M/ V$ V* h
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧) M$ m1 Y+ `! b9 @( I  g' a
    以免有人BB
    2 p, L0 y  [' D5 o9 e6 K3 k    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    , ~5 x! t% D$ a+ E4 S    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。" i/ l- L) N# x: p) E0 v' z
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。' D* e! q2 }- t0 |# Y/ y5 m' K9 G
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 & y4 k* E5 M; X; c& M3 t* h$ ^
    闲的没事写出来看看吧  i: {! J' W4 j" t0 R( q
    以免有人BB
    6 |8 [6 t4 S- v4 R    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    4 }0 b" a# c2 u: N8 g/ _6 H& y( k- c
    可以说的再具体一些吗3 }3 P7 m. M2 c9 c7 B
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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