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优点突出,缺点不回避。- E/ G: i# k! u7 ?" Q( c3 p2 H
改变原题要求,重新建模可在此做。" G3 w1 y# ]2 G! b" C7 l
推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
& ?2 { L7 h$ F7.参考文献
) |: f7 O0 O- ~6 Y6 u) r7 f8.附录
" M: o2 A2 G. h& t* A( O. T$ U详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。2 y) x( z; y x. i6 \
但不要错,错的宁可不列。
, d& P1 d7 u6 i主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
! |7 T, w+ L, U* [% T5 r7 \检查答卷的主要三点,把三关:+ a" ~, y% m" _, x! A) r6 t
n 模型的正确性、合理性、创新性1 \( k6 t. L9 J( g S) a
n 结果的正确性、合理性
# h6 H) i" ^. nn 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
! X- Q9 { ?1 h三、对分工执笔的同学的要求
5 X8 x" {0 _; @) Y5 ^- e5 j7 c0 {% O四.关于写答卷前的思考和工作规划
- l; G2 Y: V% q; B0 }% X) E6 J. R 答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
2 @2 g3 E! M: N' d M! Z 问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示 0 q8 L7 M2 r1 h7 j( m
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据) m& o* P$ c, A9 x
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
( @; p5 ?. @# a/ R+ N( x五.答卷要求的原理
# p3 t- U* G: x" n0 F4 H3 a+ ]u 准确――科学性
6 m- J% }2 t- t% U: O1 u0 }" ju 条理――逻辑性
* V- S+ |/ f$ l- su 简洁――数学美. U$ B) i( Q6 ?$ ^8 }
u 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要4 h% K; d5 R7 P' L
u 实用――建模。实际问题要求。 |
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