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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看! a2 R" j/ S) p* O# ~1 x
    哎呦
    ! o$ t7 s# U$ h! v* m资源合理分配问题
    0 d" x7 z  [1 e3 b9 w. |再看
    * T3 x) L* i& H( M0 J又是教室编排
    % \- H; `1 K( ?& o: h组委会出题的时候动动脑子好不啦
    " m% C) C( J0 Q8 Z
    ) Y( b' h( y+ s9 }$ n
    zan
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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西8 f1 I& n7 b& ]0 {( ?6 h$ T

    点评

    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 1 y& c  ?# O( z. g* {# `
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    3 d! K* P) Z/ Q1 p. j你谁？我就是小学生也照样吊打你们
    " q# O6 @; y1 d3 T6 o
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧) Y: b  |. h- G$ o
    以免有人BB/ k! b5 S5 o/ ^! q, O* d* m
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排./ z2 f: A5 ~4 n& R/ B
        考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。8 z+ N/ h8 \; ^. \8 O1 w
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。- O) g: a' K& P% }
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 : N; I' Y5 W$ U& M+ h) l# ?
    闲的没事写出来看看吧
    8 S5 F* a5 C5 x! W1 s; ~# N4 y" P以免有人BB
    - e) i# ?& b0 a; d; I    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...

    . e! P- F% Q# R" W+ v  B! K! p可以说的再具体一些吗/ F% S3 [' ^! F( ]) h; p5 U
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    # H5 _" L6 {- W6 p# @5 T6 x4 J
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