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B题也是弱 教室编排的题还出

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看
    , Q1 G5 I$ a5 ]哎呦
      l; G  Q* V$ m* W1 z资源合理分配问题- ]5 V7 Q, r2 e
    再看
    ; C: m- N! \2 }4 y, V  {1 s又是教室编排 9 Y7 o$ g* u- f  W
    组委会出题的时候动动脑子好不啦" p9 J: \  U4 |- H/ G
    8 F. k( g5 I! g8 S
    zan
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    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    1 u& B' r: L( m

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    浪漫的事  你谁?我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04
    . E, y! w/ |: I小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    ; ^: z- B* M$ a' l你谁?我就是小学生也照样吊打你们0 H5 b! t8 h! a5 z
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    闲的没事写出来看看吧
    7 |4 ~: q1 j1 V以免有人BB
    % \' N3 ^, Q4 X' ~$ o, e    根据制定课表时需要考虑的问题,建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表,并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    % D' I* K: X0 i: o  B2 t    考虑约束条件时,分析附录中的相关数据,得到课程编排的影响因素有,时间,课程,教室等,则可以根据此来约束目标函数。$ X2 ^8 G/ O/ J! k
        根据以上因素建立系统递阶图,使目标更清晰。建立空间向量,已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理,建立目标函数。加上课表编的约束条件,进行优化,用matlab求解课表,再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
      m8 a# a: {& @/ h1 E1 k
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    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 7 Y' _6 j4 r- G5 Q, I& ^/ F7 v0 ]
    闲的没事写出来看看吧$ |* B* @* R, {
    以免有人BB+ e7 Q* W1 M% O: i
        根据制定课表时需要考虑的问题,建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    ' u1 Q3 [0 B) i$ u8 e/ d6 `2 I$ Z
    可以说的再具体一些吗) x' {/ n0 h( _6 A# P
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