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[em05]走自己的路,不盲从国外 8 ]2 [9 X, e' ^) c7 ?; m: Z* B7 Y
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& @2 h; o( u$ t+ B; r“国内过分依赖海外学者,唯他们马首是瞻,可能会错失良好的研究机 4 r9 c( B, e7 d5 q# ?" Y5 ]5 [3 J( v
会。中国产生世界级大师,必须探求自己的研究方向,走出自己的道
/ K( @0 i8 `# ^. @4 v, M路。”2003年度中国国际科学技术合作奖获得者、国际著名数学家丘成桐教 * k+ P! p( U. W" M9 V$ I
授,今天在科技奖励国际论坛上发出的肺腑之言。 : _( t+ d3 Q8 A Y
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去年数学界的大事,要算是拓扑学中的彭加莱猜想可望解决。解决方 $ s) ?* X! Z2 E8 C
案是由俄国人普雷尔曼(Perelman)经过7年时间,基于对理察*汉密尔顿
8 W5 ^" |7 o& T# n(R.Hamilton)方程的研究提出来的。丘成桐说,他与汉密尔顿是老友,早在
* k" A. W$ }8 z9 X1996年,他就了解到这项工作的重要性。回国后,他急于告诉同行方程的价 5 B$ R7 l0 }, @7 Y# u
值,并指出顺藤摸瓜,定会结出硕果,还让两位在香港的博士生,专程到
) }5 F% j0 {4 C5 r! w北京组织有关的研讨班。
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' \. C8 [8 w% Q, A0 O) P/ I9 R然而意想不到的是,在北京的专家却听从旅美数学家的意见,认为汉 * P% V$ k$ q! U; U$ t4 h
密尔顿的文章太难懂,念后不划算。因此,不顾一些优秀青年学者的意 8 X: V7 H$ T t8 n- M& M0 m
愿,硬把研讨班转到别的研究方向。本来一个好的研究机会就这样在盲从
0 T: y, @) I$ s7 t9 }中丧失掉。
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! L+ \& c! O8 m3 g更令丘成桐倍感惋惜的是,中国该领域的专家早在上世纪八十年代, % t" V- D8 g6 Q! J- ?4 @" Y
在他的指导下开始进行研究,并在美国做了一些演讲记录。许多中国数学 5 w2 [+ Q2 y3 ~0 m; `
家阅读并撰写了大量论文,然而,由于炮制论文的驱动,他们仅研读了易 * A' U( p9 V- p/ b+ R
懂的部分,其它的就弃之不顾,这样自然难以形成中国自己的研究方向。
8 S+ x( z& g4 e* w, d4 d: r1 i丘成桐说,论文数量的多少,可以视为研究的指标,但过分重视文章的数
. u+ g ~* K- [, x6 l量,对研究产生的负面效果是显而易见的。 3 c9 r& [, E- u4 J/ v) f/ \" j$ i7 ~
8 I; T g# u2 T ?据他介绍,中国人发表数学论文的数量,已从1990年的6.1%%上升到
& M l& O+ x( n. G2002年的10.4%%。但发表在一流期刊的文章凤毛麟角,能在数学研究中开拓
2 V3 i) E6 Z; r" Y# z某一领域,或指出重要方向的,更是寥若晨星。而在五十年代末期,华罗 & k8 e" v( S& T/ r; H; j- c/ D* ?
庚、冯康教授开拓某些领域,坚持自己的道路,走在了世界的前沿。他告
. H3 l0 f5 S2 t, N* C6 d7 V诫基础研究者要勇闯新天地,一旦决定重要的方向,便一往无前,不管是否 ( X" P) c- q ?& h& A h
能发表大量的论文。
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当今中国数学界面对的难题,是缺乏世界级大师。为解决这个问题,
' e& F1 G. z) ]; v0 M" j9 z3 N当下许多大学竞相向海外招揽名教授。丘成桐认为,这些教授大都任教于 0 C+ y$ ]. H" \ H# t
海外,他们不可能全心致力于中国的学术发展。“学术上的带头人应该让 1 v' D( W3 R& ^
国内的学者来担纲,或者邀请那些与中国并无渊源的学者来华,形成一种 3 I2 \" `9 W2 w5 L: e! Q& b
真正的国际化气氛,把中国的科学提升到新的境界。”丘成桐说中国应吸
7 V3 m9 q1 L, M M; [; P引更多非华裔人才来华工作。
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对于如何使中国成为研究大国,丘成桐建议成立普林斯顿高等研究所
4 Q6 r, h$ D8 U" ]式的机构。他说,当年爱因斯坦及其他伟大的理论科学家,便是在普林斯
( t3 s& P* e1 ]/ i4 J顿进行研究,终其一生的。这个研究所必须具有崇高的使命感,在其中长 - i+ ?& a# R" M' B
期任职的必须是学术上的殿堂人物。实现这样一个设想,丘成桐认为以中 , d7 q8 n* j: U" S/ K2 y, n
国目前的经济实力可以做到,但是使科研人员安心做学问、吸引世界人才 6 U Z S9 c2 J8 j, v
的环境还尚未形成。 |
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