数学建模打个酱油

杨利霞

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数学建模打个酱油

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本人参加数学建模一次，校级，预计不会得奖，不过这并不影响我对比赛的总结。

1 H+ Z0 i* x1 k- o  j参赛
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  校级比赛，难度不高。B题是《成都空气质量评价》，直接Google题目，很幸运的是，找到了一篇相关的数模（以下“数学建模”简称“数模”）论文，是评价十个城市空气质量的，其中就有成都市。当然不能直接抄上，那样就太没意思了。
& i2 s9 E# \3 e# v3 D  把论文download，看摘要（教科技论文写作的老师说：摘要是不必看完全文就获取主要信息），找到建模算法，去Google有关MATLAB代码，download并结合题目所给数据修改（本人计算机类专业，代码能力还行）。
, S$ W. g& I& Z( L2 a  按照论文上的建模方法自己走一遍，论文里的模型实在是太详细了，而且后面的附录还有部分代码。
8 Y  \" u- b, r: P: O1 m5 ?; ^  模型有了，关于空气质量评价这方面的，就要靠我们的皮书了，再来些其他有关成都的调查报告，和空气质量有关的教材。就合成出了一篇论文。
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赛后
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  尽管论文写完了，但在仓促之间，没有能够完全理解空气质量这一系统性的工程，仅仅只会依葫芦画瓢。我想以我目前的水平也仅限于此了，依稀记得网上有位数模前辈说：“美国的数模比赛比的是创新，中国的比的是模型，人家不要求有多高深的算法，但问题都很新颖”。我们的比赛很可能搜出来有关的详细算法甚至模型。

一次参赛，终身受益
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- b- \6 Y& {9 }9 l- L' G, b  在赛前，看了一个学校做的数学建模宣传片，里面的老师说“一次参赛，终身受益”。现在才明白这意思。数模比赛过程中，需要一队人在很短的时间内收集足够多的资料，学习有关算法并建立合理的模型，还要结合现实情况对模型进行修改、优化，最后以一篇论文的形式提交。
  这几天充分的考验了参赛者的自学、收集资料、写作能力，还对团队合作有要求。比赛结束后，感觉数模比赛就像全栈学习一样，短时间内掌握以前未知的理论，并应用于实践，完成一个项目。
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, S5 N. l7 T  |  数学建模，受教了。

原文链接：https://blog.csdn.net/Aizelasi_Harbinger/article/details/51439410