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TA的每日心情 | 衰 2021-3-28 15:16 |
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签到天数: 25 天 [LV.4]偶尔看看III
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基于元胞自动机的知识传播互动机制研究_以泛在学习社区知乎为例
$ u: e7 Y$ w% h8 r5 C0 y3 \4 l- f! c. d6 m% P8 O. \
[目的/意义]探究问答学习社区的互动机制,拓展问答社区知识传播研究的理论和方法,对促进社区知识的传播. k) g) z5 T* [3 k1 R
具有重要意义。1 s* c# H4 X9 U* ^& V% E9 l2 v
[方法/过程]以元胞自动机理论为指导,以促进社区的知识传播为研究目标,构建了以知识主体的交互行为、
- e$ z! g0 ~! g. | m" I0 J社区文章内容、社区互动 机制为基础分析框架的交互式知识传播模型,来对社区中知识传播问题进行动态演化分析。
, r1 |" f4 e; O1 x7 K$ B[结果/结论]实验结果表明主体交互行为和知识转移机制会正向促进知识的扩散,知识转移能力越强,传播效率越高,从而越有助于知识的传播,而知识内容对知识扩散没有显著影响。! a3 B4 A" \, k* ~9 V! Z1 M) z+ W4 y
' W! A6 c5 U4 M, j/ N
关键词: 复杂网络; 学习社区; 知识主体; 交互机制; 知识传播2 D4 I" p" b$ j9 x
& F) C d; T0 e& w2 A% ^0 Y8 _& U0 G6 Q" h1 [
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