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升级 51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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目录
: c/ W% h, q9 u# m' h: Q% B9 A前言 - 0 -/ P. |/ c3 ?) D0 L; R) g
目录 - 1 -
) f' L" m/ {( s. g0 r一、什么是数学模型 - 3 -
/ [; c0 G& [- `( r2001年B题……公交车调度 - 4 -! }. k! ^ {* _. N" Y/ T4 u; e$ B
2001年C题……基金使用计划 - 8 -
5 U W+ C3 a( f, T1 Y3 t2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
) ?" r% P7 x* U J2002年B题……彩票中的数学 - 10 -, @- d4 ~9 B# z2 h
2003年A题……SARS的传播 - 13 -
) M/ ^0 e# L3 B% `" a2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -
$ n: {* T) k3 G/ L9 D2003年D题……抢渡长江 - 22 -
* \# W; N# w8 n1 ]3 F. j; ~2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
7 N, h! d; [/ M5 M1 X2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -
; r3 M5 L! ^& i7 M+ m5 n7 [电力市场交易规则: - 25 -
: N. T4 E% U$ P1 U8 t) Y输电阻塞管理原则: - 26 -6 h7 \' J- Z" G3 ^0 C
表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -
0 l- @& Z" q3 O表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -# T/ Y8 M. C4 I3 Q
表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -! j8 i6 A2 u' h$ L6 O
表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -* @4 h' y+ ]" Z: f) y+ V
表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -
* o4 Q4 X# h: W' a8 M: @5 P表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -5 M5 {! W5 e6 _4 x
2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -
& t6 k# D% u1 R$ N a% G5 c6 a2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -) v- T3 c% \ Y" E) S6 P
2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -1 ^9 J8 U# ~4 ]
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -& v8 ~( o$ i) N; I7 i) ^5 W
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -
- M$ c' f* J) c4 M, ]5 h/ c7 t2009年D题……会议筹备 - 49 -
/ {7 G5 k h# V7 Y; b附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -& P b/ d6 W N# k o1 r+ H' h. `
附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -
. F( J' v% y! ~" h; W, b附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -
' F5 ?( B! i' `附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -. I" X# r, C' c* Z0 S
二、为什么要学习数学模型 - 52 -8 p: t9 S; Z: k9 }
1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -, ?0 @; k9 C9 T7 I1 M2 T, V
例1买房贷款问题 - 52 -5 \, E9 q. n- A+ G
例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -
+ l0 o6 @2 W% ]/ M( C" X2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -
' M' d- T t4 s+ f( J3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -4 P/ X1 p) ?' W- W8 J# _
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -
$ d% N/ `( I$ b. j, Z0 I9 t( j$ S" A5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 - r1 y" d* J) J2 [. {
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -
! p9 P! ~5 P7 S& N" X6 H* t7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -
* T( v- a8 ^. ~! |8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -
X( j n1 G5 @% s% ?; L三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -
" S' ~- s, P/ i. }# k四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -
, N$ ?. B; I- o3 [% B1、竞赛的由来及现状 - 62 -" X' R1 X+ |. K3 c" {: c/ p, n# M. ^
2、数学建模竞赛的特点 - 63 -8 _+ I/ @, v/ y0 v' ]
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -$ f1 ~6 T# {: X8 [2 R9 O- Q
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