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升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
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签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
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目录, T/ H* ^. y( w+ J9 e L
前言 - 0 -
0 L4 a6 ]1 X* d& U目录 - 1 -
! d/ J! H1 {3 r% a一、什么是数学模型 - 3 -) S( a' F: R1 D5 s m- s; n
2001年B题……公交车调度 - 4 -) N1 L4 F6 h @" e4 [4 z
2001年C题……基金使用计划 - 8 -( c" K) ? [9 R8 D
2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
' ?. {9 R8 t& n( P* G! Q8 F2002年B题……彩票中的数学 - 10 -, N& C4 w% g2 z
2003年A题……SARS的传播 - 13 -2 V+ ]; h2 D& p: r4 r. B
2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -2 @! M% H: n, L" _ O+ U8 H: u" F
2003年D题……抢渡长江 - 22 -
) Q" R1 j4 ]8 A# ?6 H2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
8 E7 {; A8 a' ^, h2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -! C, R9 v0 p1 L+ l
电力市场交易规则: - 25 -
; ]0 J: u. Y& l) U+ x. y0 E8 A0 J输电阻塞管理原则: - 26 -
) o) I& i# w" y+ e7 A& K) v8 K表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -
. u( j7 u8 |- G# N2 `表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -. S! `0 Y# M& |, r* P
表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -
3 G* |" q9 Q7 f" e* Y$ H6 A" V表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -; r& _ U2 P3 f8 O* A, ?
表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -: z0 g$ |6 Q/ ?% c2 a
表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -
$ p; D' K% d# T& f8 w7 F. g2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -; X/ G& C' [' Z7 o( `- `% ^
2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -$ O1 ?7 M/ X: {7 a6 X/ k9 |, Z; b4 q1 ~
2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 - g6 k/ M7 V: C9 v& V5 e" ?% Y! t
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -7 H$ T/ p+ I! j. e' V0 C7 r% T' s8 p
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -' g4 }# x. e$ D7 K3 H' W ]
2009年D题……会议筹备 - 49 -
! e# H0 K& d+ t附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -
2 b- r4 G! O" |& I1 Z* a附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -7 {4 I9 x* l. ~5 l# i0 ?2 c% R
附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -
2 z, b Z5 }6 A1 \$ ]6 L附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -+ L) x- s3 h7 M( X- I6 w/ H7 O
二、为什么要学习数学模型 - 52 -3 f+ F @: Z' `# A' h* E
1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -
) i! o0 |/ {; G! _3 m例1买房贷款问题 - 52 -
1 T+ y/ ? e4 V$ s$ M8 d例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -
N# U, J, H& {% N5 x; M2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -$ b; V6 G- U. O3 |, y
3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -& v: _, E3 I- R4 S
4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -0 \6 |- H/ \! b7 a) l2 Y% x
5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 -
. `- K- c# t( V1 |6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -, G2 ~) W `2 q! |9 U% ]
7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -
3 X6 U4 A, H: _3 v' E/ f; Q: U8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -2 g5 M1 T3 [6 i! I+ L* _2 V
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -# [9 ^# z5 s- G
四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -
$ n" ^: Y# q8 P1 B, ~1、竞赛的由来及现状 - 62 -
% @: Q1 P+ w' g [9 Y" W/ i. j; {2、数学建模竞赛的特点 - 63 -, U# T. v# L; H
3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -
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