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[建模教程] 历年全国建模比赛题

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    发表于 2011-6-20 12:51 |只看该作者 |正序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    目录! L% ?( Z0 s6 I6 E6 K7 t% |
    前言        - 0 -8 g( g1 q: F. B: P6 {! n. q
    目录        - 1 -$ g/ s) w  S0 t$ M" R, ]% q
    一、什么是数学模型        - 3 -+ j  G; n% m. E% _! {% G
    2001年B题……公交车调度        - 4 -3 u8 a  @! p* W: }& C0 J0 p. r9 t9 W
    2001年C题……基金使用计划        - 8 -1 m5 T, ?9 F0 d
    2002年A题……车灯线光源的优化设计        - 9 -8 {4 O: @' H2 {1 S
    2002年B题……彩票中的数学        - 10 -
    2 F: n3 S# ^1 w, O, x2003年A题……SARS的传播        - 13 -( u$ p$ G+ k! {+ f$ T
    2003年B题……露天矿生产的车辆安排        - 20 -
    6 _+ s7 F. k( k7 x8 l9 W5 ^2003年D题……抢渡长江        - 22 -* Q& V. L! V; ?# J
    2004年C题……饮酒驾车        - 24 -
    , V, G+ z8 E$ {. |6 b+ @. R2004年B题……电力市场的输电阻塞管理        - 25 -
    - ]; ~$ d/ \0 {电力市场交易规则:        - 25 -
    5 B5 G* P9 z) W输电阻塞管理原则:        - 26 -. u' X1 ?. T" g! r3 e6 E+ w5 z7 V
    表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW)        - 28 -
    3 @9 I$ n, S- H! O4 N9 z0 d表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW)        - 29 -
    % D. w3 ^* i. S表3各机组的段容量(单位:MW)        - 30 -1 V( \. g6 P/ g8 }4 }$ D# w
    表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh)        - 30 -' {2 U9 C; C5 K8 S) O$ i' Y! b
    表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟)        - 30 -# T4 t+ |1 w+ T* \  g( r, U
    表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度        - 30 -
    9 o& g0 d! `, ?3 V! }: d4 f4 S2008年B题……高等教育学费标准探讨        - 31 -
    3 \2 N8 R7 s2 V# X) J: a- q2008年D题……NBA赛程的分析与评价        - 32 -
    7 ^: H7 c% d  r# ~3 q: G2009年A题……制动器试验台的控制方法分析        - 33 -4 w9 X1 @/ R% d8 }  P" D) N
    2009年B题……眼科病床的合理安排        - 35 -
    9 [# F% j4 \8 r9 c5 q8 [7 I8 I0 b( W【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息        - 36 -
    2 s0 a$ f0 r0 ]( ?% ^2009年D题……会议筹备        - 49 -: X$ \$ g5 H' n* x6 n  a$ M: M
    附表1……10家备选宾馆的有关数据        - 49 -
    * u" c3 m" Y& j1 @+ V& M, w附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人)        - 50 -
    6 a  T5 d8 {! ~/ P) n+ i附表3……以往几届会议代表回执和与会情况        - 50 -
    8 j, q8 v9 K/ _* C* @, {& G附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米)        - 51 -8 Q$ L2 r2 t$ `+ H- _! q* X# N0 Z' b
    二、为什么要学习数学模型        - 52 -
    ' F  B- _8 m: K! B0 _3 X1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它        - 52 -* `8 x/ ^3 h3 D* m" X4 x
    例1买房贷款问题        - 52 -( b, p" O" B( E9 X6 l
    例2物体冷却过程的数学模型        - 53 -
    4 k' h; J! u3 L1 o) w* i! i2、是学好数学用好数学的必经之路        - 55 -
    : y0 J: O$ g7 k! v: t& u3、是数学教学改革的重要手段和有效路径        - 56 -( Z( w5 M  B! N+ P6 S1 I  J
    4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质        - 58 -# a- W! N5 J9 U9 q" ]: ]
    5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。        - 58 -
    0 X' Y' ]/ T* r2 a! n6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神        - 59 -/ v$ m# J5 _& R; ~- o& W9 a
    7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径        - 60 -6 Z9 q) z- O/ H. |5 ?* X+ g
    8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力        - 60 -
    / C8 w" c9 }1 F" q三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文        - 61 -" x" J1 F3 v8 J7 I& p& x
    四、全国大学生数学建模竞赛简介        - 62 -
    $ O) }9 o2 Y( H; u1、竞赛的由来及现状        - 62 -
    . P1 F7 f4 Z6 Q& I) u2、数学建模竞赛的特点        - 63 -: i, V/ @" X6 U6 @
    3、如何写作数学建模竞赛论文        - 64 -  M9 N8 L5 }+ r" u& ^: _
    zan
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    群组: Matlab讨论组

    群组: 厦大金融经济考研交流

    群组: 河南师范大学数学建模

    群组: 中国数模会长俱乐部

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