QQ登录

只需要一步,快速开始

 注册地址  找回密码
查看: 5814|回复: 4
打印 上一主题 下一主题

技术贴:如何用spss做相关性分析

[复制链接]
字体大小: 正常 放大

54

主题

21

听众

2503

积分

  • TA的每日心情
    开心
    2015-2-5 15:19
  • 签到天数: 37 天

    [LV.5]常住居民I

    自我介绍
    热爱数学建模
    跳转到指定楼层
    1#
    发表于 2014-3-24 21:35 |只看该作者 |正序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    例:学生每天学习时间T与学习综合成绩G之间的相关性      ) G* i) l0 T& n( f" H% \
    G=f(T),其中T为自变量,G为因变量
      _$ z- @) c, W6 ~( ~+ s, {6 z$ o8 b' ^9 @1 l

    & \9 Z" E6 {. u+ ?step1:建立数据文件    file——new——data;
    3 r( r) {# O' {0 ]" I; S
    * Q4 D8 s; x) p+ }. b, v3 V' w; A定义变量        选中左下角菜单Variable view,输入变量名T,其他选项不变,令起一行,输入变量5 O  |4 c9 O0 D8 B

    9 l7 O5 r: [1 o! o名G其他选项不变,切换到data view(在左下角),将数据复制进去。5 G7 G6 f9 [8 {4 E6 j3 w  l% D

      M( E1 L4 U0 h' ~6 P+ d
      f9 V. ?5 e- o9 n$ |/ t  ZStep2:进行数据分析:在spss最上面菜单里面选中Analyze——correlate——bivariate(双变量)
    : W9 p% G: V  x# D
    . b- R7 z& {0 [/ l' Q% Y& Y5 z0 G2 ?                      0 A  a" x$ G9 {; ~& J1 k  y
    左边包含G,T的框为源变量框,后面的空白框为分析变量框,我们现在需要分析G和T的关系,因此将源变量框中的G和T选进分析变量框待分析。
    1 \" [1 [5 s4 q. k! W, x1 ~1 A
    ' V- J! g$ a' X. m                       
    2 g! {: K6 p! Q(1)correlation coefficients(相关系数)包括三个选项:
    , q5 @! s6 Y+ \$ ^
    * [7 S0 ]* j1 b& ~" M  |: D/ lPearson:皮尔逊相关,计算连续变量或是等间距测度的变量间的相关分析;! h+ Y9 e) T) R! i; X& u
    4 C- X8 q! J6 \3 e; ]
    Kendall:肯德尔相关,计算等级变量间的秩相关;
    * k( V/ c3 V8 n3 ^/ h  o, K/ e9 Y! Q) `
    Spearman:斯皮尔曼相关,计算斯皮尔曼秩相关。$ _& a9 _9 j! O+ q# F( T  |
    0 j/ A+ L7 N2 B6 H
    注:Pearson可用来分析①分布不明,非等间距测度的连续变量
    1 w4 ~0 y2 U+ u# ]- H) i# M
    9 s9 u% M$ F; P2 n+ I       Kendall可用来分析①分布不明,非等间距测度的连续变量,②完全等级的离散变量,③数据资料不服从双变量正态分布或总体分布型未知。第②种情况只能用Kendall分析
      s$ I3 W* d/ p+ T& [
    0 v& {4 O/ @5 a; E4 z7 Z  V* V         Spearman可用来分析数据资料不服从双变量正态分布或总体分布型未知: e0 ^: x9 @( L% S2 i$ [: y
    " c- f. q& H# ^. l8 C) g$ p& {
    (2)Test of significance选项
    , R, t( S5 ]1 l8 q7 D6 o6 Y: T) D1 Z4 ]1 o7 ]0 I, B) w
    Two-tailed:双尾检验,如果事先不知道相关方向(正相关还是负相关)则可以选择此项;
    8 B2 N" N, G. m: ]& {3 K3 w" R) a2 S+ J8 U! e: Y6 ?% K
    One-tailed:单尾检验,如果事先知道相关方向可以选择此项。4 j* i, O" |" d  j. D

    + z( ~/ E& n9 |8 {& Z6 {. z# o(3)Flag significant correlations:表明显著水平,如果选择此项,输出结果中在相关系数值右上方使用*标示显著性水平为5%,用**标示其显著性水平为1%& I8 {, ~' e* k2 m& `0 q1 b  f
    9 K7 r9 T/ l3 m( b2 J! g
    首先使用pearson,two-tailed(下图),点击右侧options
    % x' i0 A, c! y7 X3 F  ^  X, M+ T1 \& W4 t4 \4 T) e& c
    如何用spss做相关性分析
    % O* [9 O# t3 ^' H3 X' q. }5 R7 S+ }  Q2 e7 d. R: y, F% J- Y# e5 l
    statistics为统计量,包括均值和标准差  叉积离方差和协方差& P4 v7 g. k( s$ y' `; i  @9 f
    6 t! m& W. n' P
    missing values 选择默认6 F$ M: V# _( _9 ]6 h/ P  w

    : m# @1 T3 D5 x& D点击continue——ok
    1 M* J+ s" v3 [& |- v2 v) C* p5 P) s$ ?( k% o- |4 C
    如何用spss做相关性分析
    8 a% S( s. B% D9 S0 m# Z' ^& b4 \) Z  L
    相关系数为0.975,显著性p=0.000<0.01,有统计学意义/ J& Z4 B% h; [1 f6 D6 a5 H, f
    * {; @) d$ S+ a# ]7 s6 P7 L( I
    选用Kendall 肯德尔,结果如下:
    9 `+ @& d# G, ]
    . ^" x+ I" x- M% l  n如何用spss做相关性分析. Z; Q8 c' T7 T/ q7 P7 R( q

    5 F9 d- E# [3 V: r$ K0 S选用spearman 斯皮尔曼,结果如下:
    * s, r  K& K# \! z% {5 Q3 j. \
    ' k; R% o0 z- g  X+ |* [5 { 如何用spss做相关性分析7 J. R# g! i% t" r+ x6 D$ x
    : m& N, L7 E, D2 X% v* G, S
    画散点图:选中Graphs——Scatter/dot-----Simple scatter------define5 Z2 k# b1 {% o& I" {
    zan
    转播转播0 分享淘帖0 分享分享0 收藏收藏1 支持支持0 反对反对0 微信微信

    54

    主题

    21

    听众

    2503

    积分

  • TA的每日心情
    开心
    2015-2-5 15:19
  • 签到天数: 37 天

    [LV.5]常住居民I

    自我介绍
    热爱数学建模
    平凡之不凡 发表于 2014-5-12 12:20
    + `( v4 y) c- y- x写的很到位,简单易懂

    6 V% G( k; i# M$ G+ |" q! Z( Q$ v: Q谢谢,我会继续加油
    回复

    使用道具 举报

    54

    主题

    21

    听众

    2503

    积分

  • TA的每日心情
    开心
    2015-2-5 15:19
  • 签到天数: 37 天

    [LV.5]常住居民I

    自我介绍
    热爱数学建模
    空木葬花 发表于 2014-5-14 18:43
    * `9 w* O! z, k5 g5 b. D. M* q7 h非常感谢楼主!

    8 J( w( S% h- R# Y6 I不客气,谢谢对本帖的关注!
    回复

    使用道具 举报

    1

    主题

    9

    听众

    1747

    积分

  • TA的每日心情
    开心
    2016-7-26 21:58
  • 签到天数: 182 天

    [LV.7]常住居民III

    社区QQ达人

    群组2014年美赛冲刺培训

    群组数学建模培训课堂1

    群组物联网工程师培训

    群组2014年网络挑战赛交流

    回复

    使用道具 举报

    90

    主题

    105

    听众

    9482

    积分

  • TA的每日心情

    2017-1-30 23:35
  • 签到天数: 318 天

    [LV.8]以坛为家I

    2010挑战赛参赛者

    2011挑战赛参赛者

    2012挑战赛参赛者

    2013挑战赛参赛者

    社区QQ达人

    群组物联网工程师培训

    群组Matlab讨论组

    群组2013认证赛C题讨论群组

    群组数学建模

    群组2013认证赛A题讨论群组

    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册地址

    qq
    收缩
    • 电话咨询

    • 04714969085
    fastpost

    关于我们| 联系我们| 诚征英才| 对外合作| 产品服务| QQ

    手机版|Archiver| |繁體中文 手机客户端  

    蒙公网安备 15010502000194号

    Powered by Discuz! X2.5   © 2001-2013 数学建模网-数学中国 ( 蒙ICP备14002410号-3 蒙BBS备-0002号 )     论坛法律顾问:王兆丰

    GMT+8, 2026-6-15 05:22 , Processed in 0.329287 second(s), 76 queries .

    回顶部