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2006年A题《出版社资源分配》思路分析

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shensuif        

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    1#
    发表于 2015-9-3 20:43 |只看该作者 |正序浏览
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    本帖最后由 shensuif 于 2015-9-3 21:32 编辑
    # [. C5 f: m# z2 r) D7 T6 o9 K* F3 L# m
    出版社的资源主要包括人力资源、生产资源、资金和管理资源等,它们都捆绑在书号上,经过各个部门的运作,形成成本(策划成本、编辑成本、生产成本、库存成本、销售成本、财务与管理成本等)和利润。
    , a6 y: g; n$ X4 w; c2 J/ ~* Z$ l某个以教材类出版物为主的出版社,总社领导每年需要针对分社提交的生产计划申请书【附件3中计划销量和附件4中计划申请和分配】、人力资源情况【附件5工作能力】以及市场信息分析,将总量一定的书号数合理地分配给各个分社,使出版的教材产生最好的经济效益【书价*销量-成本】。事实上,由于各个分社提交的需求书号总量远大于总社的书号总量,因此总社一般以增加强势产品【考虑强势产品的判别标准】【附件2问卷调查和附件3实际销量】支持力度的原则优化资源配置。资源配置完成后,各个分社(分社以学科划分)根据分配到的书号数量,再重新对学科所属每个课程作出出版计划,付诸实施。
    * {4 s3 u* ?! h% {, \资源配置是总社每年进行的重要决策,直接关系到出版社的当年经济效益和长远发展战略。由于市场信息(主要是需求与竞争力)通常是不完全的,企业自身的数据收集和积累也不足,这种情况下的决策问题在我国企业中是普遍存在的。
    ; B9 M( n* r5 m! F1 I7 c) f# A本题附录中给出了该出版社所掌握的一些数据资料,请你们根据这些数据资料,利用数学建模的方法,在信息不足的条件下,提出以量化分析为基础的资源(书号)配置方法,给出一个明确的分配方案,向出版社提供有益的建议。1 @! z" I; X7 x2 ~+ q
    ! k) P9 F5 z0 C5 y% h
    首先,我们需要剔除旧书和一些奇异数据。然后需要做销售量的预测以及强势因子的刻画,可以利用线性回归(残差检验)、灰色预测(级比检验和分析)进行销售量的预测对比(单位书号的销售量);然后统计出前5年的满意度,占有量和占有率,并预测第6年的数值(根据作图得出线性规律,取5年的平均值);构造当前强势因子(占有量和满意度)和未来强势因子(占有率),并分配权重,得出强势系数,分成强势等级,然后对应不同的最大偏差率(最大偏差率是指实际分配和申请的最大偏差率,强势等级越高,最大偏差率越小);最后计算出各分社的人力资源的最小值(限制条件),并分析总前5年总书号数的变化(限制条件)。
    ; b7 U1 B; j  N2 M6 C建立模型:
    8 L+ v+ o( Y( C: Y' m& p3 l. U模型一:
    ( K3 \2 F; d1 W* y8 h* q0 e1.        构造出利润函数;
    ' f5 m( `; d% l2.        构造各分社的利润最大值的规划;5 d2 z+ k9 _. H
    3.        构造总社利润最大值的规划;
    1 P8 Q, A& J3 }0 E4.        按照一定比例将总的500书号数分到各个分社。
    7 `& L$ x8 V6 n3 D  }模型二:
    : w0 }# Y8 \% F0 b  Z! t$ A! M' V1.        可以先满足各分社申请的一半书号数;
    % u. I3 o3 _, i2.        利用模糊综合评判法对剩下的书号数分配(评语集是满意度、占有量、占有率),使用得出的模糊评判向量的比例对剩下书号进行分配。- }1 J1 e) V0 q' f) {: n8 U
    将上面两个模型的结果进行对比,通过作柱状图比较误差。然后对模型所得结果利用饼状图进行分析。
    ! e, d9 i2 w. |2 \之后使用灵敏度分析做结果检验,得出模型的稳定性。
    + Z* G/ P1 Q/ m对运用的所有的方法进行优缺点评价,以及应用于实际情况的推广。(可以设计一个现阶段利润、满意度、市场占有率的多目标规划,使得即满足当前的经济尽可能最大,又考虑到市场占有率对未来的销量的影响)$ _/ s1 W  A! m2 A; i

    9 x* e2 @# j4 X7 m/ X8 [依然是做练习时,根据其他论文做的一个思路分析,和大家分享
      K. w* q5 O& ?% R: v4 b
    8 ]4 r% s6 O) [/ @( I" R
    % f# [' ~, N# z- i: q! n; {$ h! S3 G) r! Q7 G
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