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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |正序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看
    8 h5 b# F) x3 l- \3 O5 E哎呦
    8 ^/ ^9 b. b" a& @. d; y  c资源合理分配问题
    1 {+ ~6 u. n, M2 W9 [: u再看
    : r  k# ]5 z' g2 A& M又是教室编排 " r, Z( f0 Z6 _( y* Y" j+ i
    组委会出题的时候动动脑子好不啦$ r) H# A! l; Y7 u1 b
    4 M6 v$ `; \% j3 Q
    zan
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    发表于 2016-5-28 17:38 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 , b$ X; W: Y" G% R& V! B$ q0 X" {& B
    闲的没事写出来看看吧
    9 J# p; v/ C# t4 h" ]$ g$ E以免有人BB
    8 [9 I$ B7 m# q! A9 m  @! p    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    6 `& _7 |* Q6 u3 J
    可以说的再具体一些吗
    6 u  M' k# q& c  i( Q7 t# A7 v  {
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧4 p! ], |6 F. I1 \! M) u
    以免有人BB
    $ z9 }% G  {& g8 A% S8 F9 X! m/ ~    根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.
    ; M$ s; |' B- t! t# L! n    考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。* z' X3 l/ o5 Y2 p
        根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。. H8 C( V  ?" W# ^# Q% |" E4 S
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    发表于 2016-5-27 16:14 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 ' ]' d( F) [0 U, x8 k
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西

    5 m! o! q6 u4 w' e/ F, v" e3 O你谁？我就是小学生也照样吊打你们3 C9 n; _! W  A5 d
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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西7 V4 S: V! R* O% C

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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