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B题也是弱 教室编排的题还出

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浪漫的事        

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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |正序浏览
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    ) ~. S: n3 \( [. b哎呦( @0 S; J2 b- }
    资源合理分配问题
    $ V% |! w6 c# L1 [2 f. j再看
    ( d4 X5 o! t) H* j8 l又是教室编排 & o1 N$ A& O& |% R) b6 ?9 D
    组委会出题的时候动动脑子好不啦! c# `4 e. t& q& L

    0 U; S' l% h" w% L' y5 E8 Q7 A
    zan
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    发表于 2016-5-28 17:38 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    4 q8 l% Q1 W' i% Y, K  U4 B( R
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:43 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-28 08:42 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
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    发表于 2016-5-27 21:29 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52 # K2 u6 T0 D( e4 V, F
    闲的没事写出来看看吧5 \! N/ S$ k- T: w+ @& v
    以免有人BB, ]2 U4 O5 T* O9 [  b
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    5 }; h+ m( ?% g0 z/ `9 O
    可以说的再具体一些吗+ e* ?% P. L9 G& _. L( l
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    发表于 2016-5-27 17:52 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    闲的没事写出来看看吧- I5 y) V( g: r" G7 @
    以免有人BB( E) y/ ]: H( r+ }% r, U! M$ Z) Y
        根据制定课表时需要考虑的问题，建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表，并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.. i" z" K9 O5 p/ G2 ]' T
        考虑约束条件时，分析附录中的相关数据，得到课程编排的影响因素有，时间，课程，教室等，则可以根据此来约束目标函数。
    7 w8 j4 [2 i) A6 t& G3 S    根据以上因素建立系统递阶图，使目标更清晰。建立空间向量，已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理，建立目标函数。加上课表编的约束条件，进行优化，用matlab求解课表，再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。
    6 [8 p" |6 H; ]6 ]
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    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 * F. ~  B$ `9 B  e$ [
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    % M/ r6 o/ u9 U8 V
    你谁？我就是小学生也照样吊打你们
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    发表于 2016-5-27 12:04 |只看该作者 |招呼Ta 关注Ta
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    1 d( C5 x; h+ t$ ?4 C

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    浪漫的事  你谁？我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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