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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
6 n. f6 [9 o" s ?; E# T一、概况
1 s' A A. {7 V, h+ p* K- I五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。0 ^$ n) w6 k9 ^
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
! T4 h7 }* D" y数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:" z! G* A% P+ k J7 g. {
假设的合理性,6 E( u4 h$ o% V" @8 `
建模的创造性,
, c5 c1 K/ W6 z+ }. C4 R结果的正确性,
+ G. e d6 n8 P8 j8 i文字表述的清晰程度。
' x, i! S0 q6 o( B% c% _数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。- n* L6 C1 e5 y7 n# x$ }* q
八、竞赛奖励形式& A' W9 i. F" A
竞赛一等奖占报名队数的5%;; R. ]- Y, v9 H4 E3 G, y8 L
竞赛二等奖占报名队数的15%;
" D& @) T! q& R. W4 z9 H, X. a竞赛三等奖占报名队数的25%;8 i7 s& F, {0 k& J1 S: V* _7 v
其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
- `& t [! ?# W. z5 D/ k4 y# D竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖; p2 e. g" |; R9 I | {' F
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
' J$ s/ s' k1 }- k+ ?九、争议期的规定
) M/ g: \1 B3 f* @$ V. K为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。 L9 G$ b3 N8 m$ [
其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com! f" E: i! v3 U/ A4 I
; N7 g+ n4 Q# O; M0 h. O% b
五一数学建模竞赛组委会5 i( u6 L3 z: a* E) v* N- p
2017年 3月30日
, o/ l: M: F4 I# _# c
1 D+ O' E9 X/ p; d/ z) V
5 l5 M& V" A3 q) M" d8 U; C3 D" M- @3 X1 o. p( i
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计
0 n- i( `! _( A1 v) _$ o$ w% j7 O9 }4 u5 H2 \
年份 题 目
" v2 K; y& J0 D. S. W; j4 y0 ?+ n2004 A题:失业工人如何选择满意工作4 A o) s+ ^5 b( w$ a3 U1 j
B题:汽车保险问题
- ^9 N, v% T, J C题:大型运动会团体参赛成绩评价4 }: q, e8 Z/ b( j! b
D题:降落伞的选择
" R; i( U2 R% ~2005 A题:抑制房地产泡沫问题% K4 C6 y2 V- j. \$ A
B题:工件的安装与排序问题+ J4 T r) U, l2 n% M
C题:人民币汇率对经济的影响 \4 g8 G2 `- e+ g N* ]3 |
D题:职业教育与国民经济关系问题( a8 g+ d4 N1 |: V+ v% o! Q2 [3 T
2006 A题:自来水的定价
0 B T* C3 D" u" O B题:篮球比赛问题
% x8 k# H) g/ N# G3 t C题:减速路障的放置
1 @% w" P0 A4 h: V3 P5 e& f2007 A题:毕业生就业问题$ Z: |# r+ F4 M! x& z
B题:关于火车站股道和列检的问题2 K$ {4 d0 }9 X/ _8 N: {$ }: I3 W% f8 D& ^
C题:防洪物资调运问题
, |3 { F3 Y3 X0 e, E7 n% i4 ^2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
4 g4 U1 O4 d1 m5 I B题:大型煤炭企业生产和供给问题
# l4 j/ P( [, W) c C题:股指期货套利问题" O$ q, t. R% _; G. v( [0 v! T
2009 A题:房地产业发展问题
' P2 W. M* D* a( Y" D+ n: f* D B题:纯净水安全监控问题
# L" o' e+ z8 r+ \ C题:企业事故管理能力形成机制问题+ C; a% V8 J$ j6 k
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
' |! ^' x v& T8 e9 ^ B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治
; C- s2 P1 F+ f. Y8 X0 \ C题:汽车召回问题0 {! S# j: ?/ \6 w7 H- r$ O
2011 A题:幸福感的评价与量化模型+ [% T( D' X7 c/ x
B题:旅游线路的优化设计
9 J/ \' R' g4 \* {' N. p! p2 O9 q C题:高校综合奖学金的评定6 w3 N+ C m3 ?% q8 ^+ p. m
2012 A题:2012年医疗制度改革探讨8 B1 l' y4 O* o2 g# i: ?. t" t
B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计6 F2 E, `2 z" t7 p: m" |. Q9 ]' [
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测6 b1 X! r& t- b: r. A. [" \
2013 A题:大学生体质健康评价问题
. p. }4 g5 M+ R8 [; L B题:我国出口能源量测算问题
# D* s, w& E8 }# q, `, M O' W C题:整车物流调度系统- e) m' H8 |) n* A0 }; {) z
2014 A题:寻找黑匣子
9 G5 K5 }$ @$ x4 g' C$ T B题:能源总量控制问题3 R7 I& z# Q# W; G8 L2 w+ B& f
C题:“延迟退休”问题
% w0 x$ K( z. |, [" S# L2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题9 i W, A2 e; H8 l6 h
B题:空气污染问题研究
0 U3 Q8 f6 B0 P6 M3 g C题:生态文明建设评价问题
/ `/ V9 m) P% m! i9 }4 {7 j9 ?2016 A题:购房中的数学问题
4 T6 D/ Q- g. {, Z! J: w
( F7 v) Q: D3 @# P* n* s& x B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
, v; b$ K- Q3 \: B' o$ q C题:“二孩政策”问题
) E- u; O; b; @( s
: F- Q5 s3 d2 J% N1 h3 k2 }& T( |' {; ?! n
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