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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
8 Q8 }% t- n0 n) k一、概况3 X' q9 S4 M( E4 L) A2 E# R
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
! K0 O/ C+ \$ E* G/ R2 ^; X数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1): r1 h6 n6 a8 L: Z' k/ r- U
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
& p' R9 r; z# I/ a/ Y假设的合理性,
# G& y8 w6 o! A! f( Z/ `1 y& ~建模的创造性,& N( Z. j6 \, h4 F/ `, }7 o
结果的正确性,7 `0 A, `9 ~1 u$ e# x; {
文字表述的清晰程度。2 S% R- l3 J0 H9 R- R
数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。. L7 c; u8 x" h g) K: W; w8 @5 Y6 M2 z
八、竞赛奖励形式 j7 {. l6 b5 C$ w) q
竞赛一等奖占报名队数的5%;
Y/ K2 q: Z( N0 q5 {6 W' g竞赛二等奖占报名队数的15%;
) O0 L7 h) F' i( T* H* |0 G' v( b竞赛三等奖占报名队数的25%;7 V& H0 I# _/ g* W0 t3 a! g/ @0 t
其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;% B& V. f- N4 }1 x
竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖
- F1 Y5 ?, r% L9 a% r' r竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。' w+ P: g! S3 S" |" p3 `) r3 S( V* F
九、争议期的规定
. d! `4 q0 Z* }' ^ V/ X为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
! j* |% S5 L" J3 n; R/ A1 j其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com( c& g! v. O4 G$ [0 a! p# r2 n
. k L4 u1 y; E- k$ ~, \ |
五一数学建模竞赛组委会4 y/ X3 b% F4 y
2017年 3月30日4 r3 U. P4 E1 ]5 }0 {7 t
" t- p( Y4 h5 a, X
S( c" u$ `- Y3 B8 V \) y) b/ f7 _
# K: C% w3 d+ R9 m1 F; g& W& R3 ?附表1 五一数学建模竞赛赛题统计6 U. J0 \; _' C9 P$ D
% t% s0 O& ?4 c: t年份 题 目: I$ x8 U( K- J, s3 n, O; ?$ O
2004 A题:失业工人如何选择满意工作
- S b* p2 E1 H. n# g+ _ B题:汽车保险问题
8 }4 \9 y+ h2 q/ P. \ C题:大型运动会团体参赛成绩评价
5 T7 F. X; K' J2 [3 Q D题:降落伞的选择+ _6 j4 `1 g+ ^! d7 Q
2005 A题:抑制房地产泡沫问题6 ~: n6 }5 Q. }( r& p. x2 h
B题:工件的安装与排序问题
# J, I A0 w: c* @/ m C题:人民币汇率对经济的影响
, ~8 o1 ?! N$ x! r1 C; h+ ~ D题:职业教育与国民经济关系问题1 W6 N( C- L9 ~+ A
2006 A题:自来水的定价2 n6 ]( X% Y( o9 S
B题:篮球比赛问题
; H2 @# ^1 v3 j C题:减速路障的放置
9 p) _9 X. x3 N5 k i0 X R9 B6 b% `2007 A题:毕业生就业问题
8 J0 o- z" k! A3 K1 @% r! K B题:关于火车站股道和列检的问题3 _' A% Z* |- z! U
C题:防洪物资调运问题+ f) m& ]' n8 _( N$ Z$ G- L& p3 K: a
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题# p8 R9 q( m$ ]- b) v$ Y' X! L
B题:大型煤炭企业生产和供给问题* C: i: e! m% B% J0 t: `: J; h5 L
C题:股指期货套利问题
2 l: ] i+ W2 ? M" ^6 @$ S$ ]7 A2009 A题:房地产业发展问题& I% ~% U: q' T6 ?
B题:纯净水安全监控问题
* d! S& H0 T9 \$ t C题:企业事故管理能力形成机制问题: c6 d, b0 d7 K. U& m/ a; _
2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题0 S+ h0 K2 s7 c' t8 a
B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治
1 v0 W3 i, {) B% m C题:汽车召回问题3 n7 u" h3 B9 w9 s
2011 A题:幸福感的评价与量化模型
/ r9 H; W0 h! ]$ ` B题:旅游线路的优化设计
, I( j g8 ^" x8 @2 u. F2 e C题:高校综合奖学金的评定
4 |0 g7 p8 t2 i* G! M2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
P+ q* D0 r' I% M B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
. i" Z4 O1 k% p1 N5 S C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
. ]$ S) P1 {& Q2 C/ s; A# p2013 A题:大学生体质健康评价问题
$ v1 ^/ h, [) H* P: m! Y# i B题:我国出口能源量测算问题# l, T8 B% \# t& _" v. n
C题:整车物流调度系统
3 y) l1 F! [ z2014 A题:寻找黑匣子
/ @7 n2 o; ~/ U4 T: ^6 ]8 Y* U+ } B题:能源总量控制问题' I0 `9 [- H7 R! e
C题:“延迟退休”问题
- o, ~1 [- [9 q6 N: M) c, j0 g2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题
7 W1 p& F4 p0 a9 N1 ?* I( Y B题:空气污染问题研究8 d# W5 h* t) |9 r, g
C题:生态文明建设评价问题
! O' }7 c& v, o! @6 ~2016 A题:购房中的数学问题
1 G$ m+ c4 M$ Y& Y9 ]" Q: y4 m" ^( ^$ ]9 }
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题: v, g; t9 C& L8 @
C题:“二孩政策”问题
7 F9 v. L: ] B- \+ S# i7 [4 @ j( ?3 I4 H. I2 z. a) \
& `/ a: T; ]1 Z& G/ \+ w6 x- L4 i% m
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