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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明
' b+ X' w2 ~0 c2 C% R一、概况
, J& k! V5 m% E, U$ l" z' `五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。' ]+ [3 T) U) k2 h
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)" H2 V h+ Q! h
数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:8 i: J9 s v' a7 z
假设的合理性,
- j6 N( Q; c1 Z+ H3 v6 b" R# g建模的创造性,
C2 o F7 f3 R结果的正确性,1 V2 e* y u6 R9 c( B# O, t
文字表述的清晰程度。
( @7 Q0 H4 |8 p1 r数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。
- V2 P% t; B$ \9 p/ a5 b3 b: _1 F8 j八、竞赛奖励形式
$ ~& k" }* w$ F( p竞赛一等奖占报名队数的5%;
- k- n6 I. b& P( J( x) }+ j! ~竞赛二等奖占报名队数的15%;
2 Q+ Q; X: e' b, {- g竞赛三等奖占报名队数的25%;
& ^9 x& |8 Q3 }: _ p, W其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
# V5 A: z" V& T& @竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖; w/ y9 a8 s. ^4 J9 M6 I
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。
$ T" f1 _9 O0 _' ~九、争议期的规定8 d; m, t$ l/ ~: d
为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。
% R( W: I+ D4 n- A! W9 g* [其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com; z' \* d. G8 W2 b i
. s- L' V! w" b0 Z' ~$ q
五一数学建模竞赛组委会, g0 _/ b G3 u! ]# M# `
2017年 3月30日
1 ?# m N! z0 |9 ]3 @/ |2 b, v
/ G# n8 x2 ~( _" ^& `8 N% X8 T' Z/ Z& P, L' |8 g, ~
; A3 U4 W7 e/ u/ @' d
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计2 q7 L5 @1 C+ P0 V* M9 I0 D% H F
2 G4 C* S1 z3 _3 ? T2 Q
年份 题 目; }* D C5 @, D6 |- V& g: z% Z9 _' f
2004 A题:失业工人如何选择满意工作- F1 U* x' D3 O( J
B题:汽车保险问题
7 c" Y& j+ A& P( |, X C题:大型运动会团体参赛成绩评价
- Z2 q( \% p2 b. q& K) M0 o4 d D题:降落伞的选择
) f& G9 i& w7 `+ z2005 A题:抑制房地产泡沫问题
/ b/ R: M% O3 t) Y B题:工件的安装与排序问题9 ~. G& k0 v0 n8 s4 `
C题:人民币汇率对经济的影响* k1 c( D6 c% K) h: J
D题:职业教育与国民经济关系问题/ {. I. v" |3 A% m n0 F
2006 A题:自来水的定价' y, N' y: H9 j! d: T" m1 z2 Z
B题:篮球比赛问题
/ I5 C8 a" Q) ^0 |3 u C题:减速路障的放置3 \8 J1 a6 c, z+ |
2007 A题:毕业生就业问题
. L) w( B" x* i B题:关于火车站股道和列检的问题+ I4 Z) e7 ^1 c: I+ U# u
C题:防洪物资调运问题4 r6 J* u# w1 h/ I
2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
: C6 r6 y, |0 ], c! ]8 ] B题:大型煤炭企业生产和供给问题
* p8 j2 K. Q9 _6 X$ M; l8 i C题:股指期货套利问题/ V6 K; l0 \' k5 o e7 M
2009 A题:房地产业发展问题
" _* N+ Q; w4 D. l3 W g+ \$ z& N B题:纯净水安全监控问题- B# W3 Y% W3 U# j5 L% e
C题:企业事故管理能力形成机制问题
7 O( L, M; T# ?$ }3 L" B2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
' p5 R1 C9 K; y, k+ k! b B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治( I- u1 a! `. i
C题:汽车召回问题
% {8 `& L7 i3 Z: {2011 A题:幸福感的评价与量化模型+ C0 x8 J4 ?- Q% ~& [+ m
B题:旅游线路的优化设计2 |- }3 a5 p7 |5 B- M+ V' i& P
C题:高校综合奖学金的评定
+ u* _" Z3 O! u, O7 c1 A" ?# [' u6 O2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
. b; w8 c [2 v* O7 W2 ^ B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计
" n+ l7 V8 N+ H, z/ E C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测
8 Y) x; ~1 \( `0 f& Z, w2013 A题:大学生体质健康评价问题
+ W8 |. v# [& B1 c) Y7 X$ [1 w B题:我国出口能源量测算问题; H8 G& [. Y. c. A6 [
C题:整车物流调度系统
: ? I1 @3 _! O8 G6 M; R2014 A题:寻找黑匣子
' y5 y e% }4 E8 z! } B题:能源总量控制问题
$ u6 z/ ~6 A% ^7 W: z C题:“延迟退休”问题1 ~1 u& Z' s$ {0 E5 g' ]
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题& |/ I; @% G" d5 P" b7 @6 E& x
B题:空气污染问题研究
! N$ B( R* t- v) F6 z7 T C题:生态文明建设评价问题+ v- I! Q& z9 i
2016 A题:购房中的数学问题" Z$ d; b' I" U7 V @; G
# @' A# e4 t! V! g
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
: V: J0 m# ~$ |8 j C题:“二孩政策”问题
. _* v# r* H$ O# z/ O. A, y4 j7 k) |& P
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