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签到天数: 29 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
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第十四届五一数学建模竞赛说明4 w6 r( |0 \/ Z1 J+ l* q% A
一、概况+ _, l+ ~ b) [: B( [5 H) D; m
五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。! `# s7 s5 h: q& c, }4 T
数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
! ?# C9 z7 c$ a* V- F数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:
. x( K) A! U7 i假设的合理性,, F: q$ W: w' V+ S* ?# h/ Z
建模的创造性,. M7 W% ~2 V; K9 z# m: j: ]
结果的正确性,7 U: x" h) ]' ?
文字表述的清晰程度。
/ q" _6 Q; S1 R4 A4 O8 a4 O* m数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。" ^4 s- ^; Q/ ?; e v. X
八、竞赛奖励形式
1 t v. w( z* e/ X8 s' C竞赛一等奖占报名队数的5%;
0 ? i- ^: y7 V$ Y. s7 W! T竞赛二等奖占报名队数的15%;' z" b$ s* t3 F0 o* j
竞赛三等奖占报名队数的25%;% u3 B7 E3 n4 @8 s3 S8 w( K5 I
其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;
, }6 s- i" V" P竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖7 X) i c: L' M/ Q C( I
竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。( s& K1 i, V4 |8 G
九、争议期的规定' r# I _5 J8 p; Y$ J
为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。5 g5 u( @7 o1 S! h. r6 B5 @" E
其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com
( D% P" o5 c+ l$ v$ P" N8 h& ?- j' }3 `6 ]# C V
五一数学建模竞赛组委会7 z1 I0 q' ~# t5 u4 h5 k7 ~2 }
2017年 3月30日
& a7 \7 p* J8 Z3 F& `' z* e$ Y% y8 l/ d8 r8 P2 f7 j, ]. K" i) E# h
) l2 J' }2 `+ T& s$ ` k2 g5 X; ]5 E0 V
附表1 五一数学建模竞赛赛题统计& k# u4 k" u& l: o* t
& J1 R* e# ~8 x2 n* L
年份 题 目
9 \/ l T/ o8 u0 N1 t# O' T I2004 A题:失业工人如何选择满意工作1 X; q( y# A# R8 ]' ?
B题:汽车保险问题
- i5 \6 B6 k; c. b$ N& j/ S( e C题:大型运动会团体参赛成绩评价7 Q- o& |$ `% L/ w
D题:降落伞的选择
( Y0 y' a# k0 V" S# X6 H2 Y2005 A题:抑制房地产泡沫问题
; f9 M; n V0 K) {: m0 }7 ~6 I B题:工件的安装与排序问题/ S: a1 R5 n9 t# v3 z# {) x
C题:人民币汇率对经济的影响5 ^- m3 g% Y8 q/ l* @ g; G& F
D题:职业教育与国民经济关系问题& `, n: q- q2 p% ]) I5 U; e
2006 A题:自来水的定价
( m8 d, s) t# r$ k( v* }- |' U B题:篮球比赛问题
7 A1 f* A& U" }3 Y) g3 L C题:减速路障的放置0 m' L% ]6 v6 N! H; d) f+ B4 M4 M
2007 A题:毕业生就业问题
/ x' f1 A' D; `+ ? B题:关于火车站股道和列检的问题
+ v/ Q& e( g: k+ E& ^& e' s: x C题:防洪物资调运问题
3 ?6 A( \7 o2 U, A* F2008 A题:私家车保有量增长及调控问题
& G, r) t; P+ a: _ D2 j2 R) K B题:大型煤炭企业生产和供给问题) b$ s* H7 s! V3 |% z
C题:股指期货套利问题
: \; y8 P0 W4 P! k' J) B& u2009 A题:房地产业发展问题
' V! t1 e, ?: C B题:纯净水安全监控问题
6 A3 I: T# A: h& ?* v: r) j% f" _8 b C题:企业事故管理能力形成机制问题
9 _0 n; I+ A7 H- ]3 ?% ~2010 A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
$ y! ~' ]% Z5 \8 m5 K t9 U- f/ c B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治% S: A' I- G1 h6 S! R/ I
C题:汽车召回问题4 S v% E$ Y# O% n+ { B5 t
2011 A题:幸福感的评价与量化模型( x4 k$ S% J2 m$ g* ?" t6 a1 K
B题:旅游线路的优化设计# M, |- w3 J6 i! Y$ E2 F
C题:高校综合奖学金的评定
6 ^( M5 Y% I; A+ G; J2012 A题:2012年医疗制度改革探讨
3 }* h6 I' b' o0 O B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计3 S2 a" c3 g: U# t/ P
C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测2 d; o, Z' Z% W2 D+ h/ N: K# ^
2013 A题:大学生体质健康评价问题
( f- y* l; ~2 o' t* R! {* j B题:我国出口能源量测算问题# m" b5 m, I+ y9 ?+ s
C题:整车物流调度系统; \. @+ L+ ]1 r5 X
2014 A题:寻找黑匣子8 l0 R8 [# q& S3 H |5 _0 X
B题:能源总量控制问题/ m9 D x2 s' |) z0 N
C题:“延迟退休”问题; Z3 d& @4 v1 m4 C8 |
2015 A题:不确定性条件下的最优路径问题1 ?5 D: N% x: H. b
B题:空气污染问题研究
$ v( E- x! ] `, c C题:生态文明建设评价问题4 x9 f- x1 w) q$ c9 H
2016 A题:购房中的数学问题% U. t2 C6 y, u
, D, r* T% L6 x0 F" F1 Z n9 W
B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题
9 k; ^5 W- u- f C题:“二孩政策”问题9 Z7 `! P$ U( z6 I1 V) o# J2 R
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