- 在线时间
- 130 小时
- 最后登录
- 2025-7-19
- 注册时间
- 2020-11-26
- 听众数
- 3
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 15949 点
- 威望
- 0 点
- 阅读权限
- 255
- 积分
- 4994
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 419
- 主题
- 395
- 精华
- 0
- 分享
- 0
- 好友
- 0
TA的每日心情 | 衰 2021-3-28 15:16 |
---|
签到天数: 25 天 [LV.4]偶尔看看III
 |
基于元胞自动机的知识传播互动机制研究_以泛在学习社区知乎为例( M" _% z& Q8 X6 G
7 o! m( z6 r5 a6 Z) D- z6 s& w1 i[目的/意义]探究问答学习社区的互动机制,拓展问答社区知识传播研究的理论和方法,对促进社区知识的传播1 L, p' o! M% m' A' _
具有重要意义。- Q* f& q. N! j( p# V) j
[方法/过程]以元胞自动机理论为指导,以促进社区的知识传播为研究目标,构建了以知识主体的交互行为、+ k' |, W0 J4 `. w. _6 t' G
社区文章内容、社区互动 机制为基础分析框架的交互式知识传播模型,来对社区中知识传播问题进行动态演化分析。) y- ?: f% T- { q- _
[结果/结论]实验结果表明主体交互行为和知识转移机制会正向促进知识的扩散,知识转移能力越强,传播效率越高,从而越有助于知识的传播,而知识内容对知识扩散没有显著影响。( p0 u1 K: S/ z3 r1 D0 P
, W, v) m$ w! A* l* m/ `关键词: 复杂网络; 学习社区; 知识主体; 交互机制; 知识传播6 ^: \2 f& g4 ~8 o% |9 p( I. q
( I4 N: { K6 S i# X3 _1 O0 M4 z* W! ]
1 A. B* ~, i3 M& c7 \0 @: y/ ^, i! J
|
zan
|