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优点突出,缺点不回避。
9 e9 p" y: Q. f/ w4 I6 O8 [1 @" t改变原题要求,重新建模可在此做。
2 K' V; S& u3 p- O4 T) }3 w4 V推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
- I/ l' W( [7 j+ c; ^7.参考文献
+ D9 M p2 T8 _: d% h1 P8.附录0 r+ J5 M: v1 ^+ F/ G
详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。
( H; }( U' }1 H/ ?# c但不要错,错的宁可不列。9 w6 S7 O: y* n% z
主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
: h% b, T4 |; k4 S+ `检查答卷的主要三点,把三关:
4 T6 c- `* \$ F$ F) P' x0 ~n 模型的正确性、合理性、创新性$ w5 ], V, `- Y( Q3 Z7 |
n 结果的正确性、合理性
, ?3 X; e1 R3 Z1 zn 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
2 `1 o! B! |& ]& c5 _三、对分工执笔的同学的要求" h# @6 t+ g& ? E! d
四.关于写答卷前的思考和工作规划* |. d( v; B( y
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题 k/ C, d3 ^6 L8 T
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示
- E3 q- N# q" D; }* p9 O3 k每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据
! _; w3 E5 _0 c每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……! B/ j8 h# y" ^
五.答卷要求的原理
$ P6 r( [0 A7 N4 r. f1 w7 c( su 准确――科学性
# K! e7 A- X: a, G" t/ }u 条理――逻辑性) d6 t' G3 l+ ^1 |( b9 e# F
u 简洁――数学美5 n' [4 K; f0 X, M
u 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
7 d3 x8 p# q/ r, uu 实用――建模。实际问题要求。 |
zan
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