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优点突出,缺点不回避。* G! {" q+ t; T2 a
改变原题要求,重新建模可在此做。
8 d, k7 H# J4 b' d推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
* H! b/ ~: G$ z7.参考文献) E) C+ m% R) b. t2 W6 o: s
8.附录
6 W$ V \1 N- u详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。
n* f3 G7 x% r1 y8 r4 S但不要错,错的宁可不列。4 d* \4 h/ r: z7 F6 {' L5 D _
主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。 4 Z8 ?! P# p% C% G6 B: I4 K
检查答卷的主要三点,把三关:
$ \2 l6 p/ k* W# J' ^n 模型的正确性、合理性、创新性+ Q' A- w" O# W' p1 `& @
n 结果的正确性、合理性' L5 O7 q8 Q3 o/ V* u
n 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩* l, o7 b0 \% C
三、对分工执笔的同学的要求
% S/ a# s, p0 r$ L四.关于写答卷前的思考和工作规划# P Z/ o! q# { W5 {
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题
# H$ N7 W8 W4 r. ^/ @; c 问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示 5 G0 p1 S$ O/ I% Y( m* ?
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据0 e+ o) A- ]4 R& p8 m+ ?- S3 }
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
, }. ~; p1 G Q/ {2 x五.答卷要求的原理8 \# k9 ?+ f$ r+ I1 M$ b
u 准确――科学性* j' ?5 p% M5 k( L
u 条理――逻辑性
& @" s/ G4 r8 U9 d% }7 _u 简洁――数学美
) v i% M$ W: Hu 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
; Y" A/ o5 i4 z$ {, Cu 实用――建模。实际问题要求。 |
zan
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