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[比赛事宜] 五一数学建模竞赛说明和往年全部题目

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    [LV.4]偶尔看看III

    网络挑战赛参赛者

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    发表于 2017-4-28 19:07 |只看该作者 |倒序浏览
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    第十四届五一数学建模竞赛说明9 O, }0 |2 q7 y8 w" D
    一、概况
    1 p* H. t# a* q- U/ w五一数学建模竞赛是大学生自发组织的全国性数模竞赛,2016年第十三届五一数学建模竞赛参赛规模超万人,覆盖全国31个省、自治区和直辖市以及5个国家,多家知名媒体进行了广泛报道。
    9 ^* b: {# Q5 L/ q9 H1 I" c数学建模竞赛的题目主要由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题抽象加工而成,没有事先设定的标准答案,留有充分余地供参赛者发挥聪明才智。历届赛题中“毕业生就业问题”来自教育部重点项目,“关于火车站股道和列检问题”来自某市火车站,“纯净水安全监控问题”来自某市质监局, “防洪物资调运问题”、“大型煤炭企业生产和供给问题”、“ 不确定环境下供应链的生产与订购决策问题”、“温室中的绿色生态臭氧病虫害防治”、“煤炭企业生产调度与销售方案设计”、“ 碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测”等都来自企事业生产一线实际问题或科研项目。这些问题的解决带来了良好的经济效益和社会效益。(五一数学建模历届竞赛赛题见附表1)
    1 g4 u5 v- T( J2 G数学建模竞赛的评奖主要从以下四个方面综合考虑:# O/ H* {8 b& X! U/ E+ g0 i
    假设的合理性,
    # T( E4 \) t1 o建模的创造性,
    4 j1 l% ~# G* S" r1 c! z7 Q: a, A结果的正确性,
    . L+ Z' ?" k+ P% I( e( c文字表述的清晰程度。: m+ T& O" P' ]" I
    数学建模竞赛是学生在大学阶段难得的一次近似于“真刀真枪”的创新探索性实践训练,模拟了毕业后面对实际问题寻求解决方案的情况,它丰富并活跃了学生的课外生活,为优秀学生脱颖而出创造了条件。数学建模竞赛有助于训练学生的想象力、洞察力和创造力,培养他们的团结合作精神、组织能力,以及查阅文献、收集资料、文字表达能力,使他们受到科学研究的基本训练。2 n5 X: L2 O, F+ o
    八、竞赛奖励形式
    . z$ ]/ Q* g! h% z0 _( `6 t, x6 H竞赛一等奖占报名队数的5%;: I# ]2 D6 f2 q" T: X
    竞赛二等奖占报名队数的15%;
    2 Z3 C7 v2 e  b* J# q& M竞赛三等奖占报名队数的25%;, R4 x* |5 I: @( m7 j, Z' ^
    其余各队凡成功上交有效论文的将获成功参赛奖;5 n; n" U4 e! v
    竞赛将根据所指导队伍的获奖情况评出“优秀指导教师”奖+ b4 r% P. I0 o7 s" I0 m1 s5 p
    竞赛将根据各校的参赛队数和获奖情况,评出“优秀志愿者”、“优秀组织工作者”、“优秀组织奖”等奖项。: ?+ r+ z. s5 G" b6 E: V
    九、争议期的规定
    5 Z' A7 Z0 [( _6 Q7 t* \为维护竞赛纪律,提倡良好的赛风,杜绝不公平竞争,特设立争议期。评审后数学建模组委会即公布公布获奖的各参赛队的名单,公开征求广大师生对这一名单的意见,时间为期十天。如果没有异议,即为正式名单。如果举报属实,确有违纪行为,组委会有权取消其获奖资格。如果与事实有不符,以调查结果为准。争议期结束,再正式公布获奖名单。- v% u( |6 b) w7 e  }* A! j
    其他未尽事宜或有疑问请联系鲍力铭(电话:13655223650),或发送邮件到官方邮箱:wuyishumojingsai@163.com/ z8 Z' g" y- T

    # A+ E7 Y2 n4 U4 U  a$ {五一数学建模竞赛组委会5 ^; n) ^( j) u# d, z
    2017年 3月30日
    ; {" H- m2 C9 ]" ]6 h% e8 g; p1 a2 r$ h3 Y6 B
    - G6 f# Z& T+ F: P

    / N; Q7 g" Z1 j0 G附表1 五一数学建模竞赛赛题统计" @5 @$ Y& h- Q! E
    , O/ F4 t) A$ i" D* P7 R
    年份        题  目2 I/ \  h; U: ]
    2004        A题:失业工人如何选择满意工作% M/ Q; W3 D7 i8 T+ j+ V8 H) E
            B题:汽车保险问题
    ; E  {( c( b  b( n( w        C题:大型运动会团体参赛成绩评价# w3 k) \6 N5 [6 x
            D题:降落伞的选择
    8 X0 j$ C2 C8 w2005        A题:抑制房地产泡沫问题+ t0 Y# B$ I$ A# ^5 w" B- l
            B题:工件的安装与排序问题/ ~+ k0 p3 y1 B( j9 a$ P0 k+ S
            C题:人民币汇率对经济的影响5 c1 i3 L' y/ [; p' @
            D题:职业教育与国民经济关系问题; B! Y8 B- V7 J8 Q+ P* ^
    2006        A题:自来水的定价
    ; v; e+ Z! I" d/ K        B题:篮球比赛问题9 q# m; G/ z5 l, z. o5 S0 }- [
            C题:减速路障的放置
    . g. e4 y1 M% O* ?2007        A题:毕业生就业问题& B9 N5 G" t4 n8 I. N# g
            B题:关于火车站股道和列检的问题# I) T1 B9 V2 \+ o
            C题:防洪物资调运问题6 ]4 ]; ?, q  I" M8 `7 U
    2008        A题:私家车保有量增长及调控问题( V/ A: W! M& c  M- z
            B题:大型煤炭企业生产和供给问题: x, I# s7 L/ W* H# \# E9 B5 W" _7 |
            C题:股指期货套利问题9 G. K- R& u% T8 g
    2009        A题:房地产业发展问题5 j+ P+ T3 Y: B3 z2 f; \: |
            B题:纯净水安全监控问题
    - U& P4 @- ?, T; ]        C题:企业事故管理能力形成机制问题2 Z4 W) Q: P( o
    2010        A题:不确定环境下供应链的生产与订购决策问题
    & k/ w( V, f/ [2 d4 y        B题:温室中的绿色生态臭氧病虫害防治1 l- q# O+ D( p/ z* F0 V- V# C
            C题:汽车召回问题
    4 W, D5 k# t9 a& M; z8 e2011        A题:幸福感的评价与量化模型! H1 q3 }7 T. F5 Y- \& W
            B题:旅游线路的优化设计
    3 y! {" ~. d' H        C题:高校综合奖学金的评定1 D& S/ [& B; P; @
    2012        A题:2012年医疗制度改革探讨  [0 K' N3 F0 Q6 i
            B题:煤炭企业生产调度与销售方案设计- Z, p. l  D) t; ^
            C题:碳排放约束下的江苏省煤炭消费预测8 t) t3 i- q9 y& A6 c# w  k' G
    2013        A题:大学生体质健康评价问题
    9 b! @: E+ S4 u. K6 @0 a        B题:我国出口能源量测算问题6 b) \8 D7 B4 p2 _
            C题:整车物流调度系统9 J7 M' K, n2 x& z2 u' F& h" z
    2014        A题:寻找黑匣子( c' f; [: b9 L
            B题:能源总量控制问题, a  n, \4 e8 ?9 k5 i
            C题:“延迟退休”问题8 _1 j$ ]* h" v
    2015        A题:不确定性条件下的最优路径问题0 {1 a. v, O: L0 R# v: i
            B题:空气污染问题研究
    ( ~' c0 }5 C- _4 j        C题:生态文明建设评价问题6 B# M6 q' E% Q- L+ X
    2016        A题:购房中的数学问题
    5 N% }6 s& a1 v6 e2 E
    + H+ g/ j1 |! O4 ]        B题:能源总量控制下的城市工业企业协调发展问题8 b' G1 K3 Z( E5 {1 m  D
            C题:“二孩政策”问题
    & M# D  E5 G) v7 e5 r' q9 B! r/ o' O6 m0 p$ f  ~/ ~2 z8 o
    % E% D% |# `# @+ n+ t
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