寒假，你的托福该如何学习？

康秋秋康乃

　　最近经常会被问到：
! G& J# k: i; Q3 j* _- n0 W+ |　　1.我家孩子托福成绩40分，该怎么准备啊？
　　2.我家孩子一直背诵托福词汇，可是考试的时候阅读还是没突破15分，是怎么回事啊？
　　3.孩子考了两次都是80分，怎么才能考到90分以上啊？
　　4.寒假孩子托福该怎么学啊？
8 [6 K/ a" \0 K　　还有很多类似的备考方面的问题，想必很多家长也有类似的疑问。
　　那么不同分数段学生，存在什么问题，该怎么备考托福呢？这个寒假学生该怎么规划自己的学习呢？
　　一、托福成绩分析
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: j6 Q, \3 x, O　　托福阅读
; t4 P( M7 a; X　　0-14分：词、句子成分划分，句子翻译存在很大问题（高中单词开始背）
9 |% Q; Y& V( G# i8 J# F　　15-21分：词汇推动进步，单句理解提升；一词多义、长难句、句与句关系是短板（重点背诵4级词汇和机经词汇）
　　22-30分：高级词汇、长难句和段落阅读，文章结构整理是关键，小结题和目的题推断题是短板（重点背诵托福词汇和学科词汇）
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　　托福听力
　　0-13分：单词、单句听辨能力薄弱
　　14-21分：对话理解能力、主旨抓取能力提升，长句理解与反应，细节梳理，听辨逻辑和笔记待提高
　　22-30分：笔记质量和话题熟悉度是高分关键
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* q8 }, `& N, U$ j; {$ g0 s　　托福口语
　　0-10分：单词发音漏洞多，无法有效组织句子，听、读能力低
& e' G& @$ ]4 y* e  H1 w　　11-18分：独立题能够在模板框架下开始进行有效答题，但是流畅度需提升；综合3、5理解和答题能力再提升；综合4、6题，答题语言逻辑组织，语音语调问题突出
/ d. w9 i% V+ z' Z. n　　19-24分：综合6题，语言流畅度，表达准确度，语音语调的改善是达分的关键
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　　托福写作
　　0-14分：基础单词拼写与连词成句有困难；逻辑思维能力问题大
  k/ b9 }  K9 m3 d/ x1 O　　14-21分：能够在模板框架下进行有效写作；综合听力，进阶词汇拼写，表达句法和逻辑是制约
　　22-30分：综合部分听力突破是关键；写作部分表意准确是突破口。
8 [. O6 S+ W7 Y' |' \　　二、寒假学习建议
　　建议
5 {4 T. m, o% w　　建立单词本或者excel表格记录错词以及托福听说读写词汇，经常复习
2 N3 {3 y# a0 D4 `! o　　口语：必须听自己的录音，然后反复重录
# p) K+ W! d$ L+ Y' L0 \　　写作：必须要读老师修改过的文章，这样才可以知道问题点在哪
8 |! D4 o- Q7 v" X　　如果自己不知道该怎么备考，或者自制力比较薄弱，欢迎选择新东方六人班班级。
& K7 S1 c" L8 t8 \; y　　北京新东方六人小班课程设置是怎样的？
　　1.每天4小时正课，4小时指导课，讲练结合，及时消化吸收
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　　新东方六人班有什么特色呢？
　　1.正课关注度高：名师授课，小班教学，针对性强，关注度高，课堂气氛活跃，学生竞争意识强
/ V1 F) T$ q/ c: k' _* X2 z- K7 D　　2.指导课针对性强：指导课上，指导老师根据每个学生成绩安排个性化任务，做到练习分层
6 T- a& [% }( B4 U( f% J+ n6 |　　3.切片化学习：每天指导课切片化安排学习任务，并且及时跟盯，答疑检查，确保学习质量
* c3 l# K7 n) u9 J( S+ N　　4.收手机：正课和指导课收手机，还学生无干扰学习环境
/ z2 n$ H6 M& A% m8 J　　除此之外，六人小班还有什么特色呢？
4 b& A9 t3 Y" I$ x0 Z　　近期，我们展开了六人班学员课前单词打卡跟盯。
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" M% H$ s4 Q1 }+ {# z5 [4 l　　讲练结合，模考检测：练习及时巩固，充分模考，及时暴露问题。
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　　密切关注：微信群及时沟通学生学习进展，让学习过程透明化可视化。
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