寒假，你的托福该如何学习？

康秋秋康乃

　　最近经常会被问到：
　　1.我家孩子托福成绩40分，该怎么准备啊？
　　2.我家孩子一直背诵托福词汇，可是考试的时候阅读还是没突破15分，是怎么回事啊？
　　3.孩子考了两次都是80分，怎么才能考到90分以上啊？
" P% b) q6 G0 ?! Y0 Z3 o' J　　4.寒假孩子托福该怎么学啊？
　　还有很多类似的备考方面的问题，想必很多家长也有类似的疑问。
7 u# ?0 S- P) v8 }+ g0 V2 d! ^" f　　那么不同分数段学生，存在什么问题，该怎么备考托福呢？这个寒假学生该怎么规划自己的学习呢？
　　一、托福成绩分析
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　　托福阅读
　　0-14分：词、句子成分划分，句子翻译存在很大问题（高中单词开始背）
　　15-21分：词汇推动进步，单句理解提升；一词多义、长难句、句与句关系是短板（重点背诵4级词汇和机经词汇）
! \- k  a) N; L4 J: Y0 `2 l　　22-30分：高级词汇、长难句和段落阅读，文章结构整理是关键，小结题和目的题推断题是短板（重点背诵托福词汇和学科词汇）
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: V  ?6 T7 \0 E: c9 {! u- ^8 a3 [　　托福听力
+ v' g$ T- m  X! ]9 w　　0-13分：单词、单句听辨能力薄弱
　　14-21分：对话理解能力、主旨抓取能力提升，长句理解与反应，细节梳理，听辨逻辑和笔记待提高
　　22-30分：笔记质量和话题熟悉度是高分关键
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4 h6 G5 a% C5 s+ P* x* ~& s　　托福口语
　　0-10分：单词发音漏洞多，无法有效组织句子，听、读能力低
　　11-18分：独立题能够在模板框架下开始进行有效答题，但是流畅度需提升；综合3、5理解和答题能力再提升；综合4、6题，答题语言逻辑组织，语音语调问题突出
　　19-24分：综合6题，语言流畅度，表达准确度，语音语调的改善是达分的关键
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8 N$ @: H7 v& d, G' p　　托福写作
& P: @* Y& E1 A! k# {; E, A% N' R9 t　　0-14分：基础单词拼写与连词成句有困难；逻辑思维能力问题大
　　14-21分：能够在模板框架下进行有效写作；综合听力，进阶词汇拼写，表达句法和逻辑是制约
　　22-30分：综合部分听力突破是关键；写作部分表意准确是突破口。
; ^8 {2 i$ [8 ]2 T/ A- z0 K1 m1 n　　二、寒假学习建议
% z$ F- @# b& s6 M2 D　　建议
2 A8 ]9 V2 d3 B; ]　　建立单词本或者excel表格记录错词以及托福听说读写词汇，经常复习
　　口语：必须听自己的录音，然后反复重录
1 I3 }  Q/ C0 j: @　　写作：必须要读老师修改过的文章，这样才可以知道问题点在哪
6 u+ Z2 {, N4 h+ A7 I) g5 J4 [　　如果自己不知道该怎么备考，或者自制力比较薄弱，欢迎选择新东方六人班班级。
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  E# ^+ i/ L  b- N7 }7 S: b　　1.正课关注度高：名师授课，小班教学，针对性强，关注度高，课堂气氛活跃，学生竞争意识强
　　2.指导课针对性强：指导课上，指导老师根据每个学生成绩安排个性化任务，做到练习分层
　　3.切片化学习：每天指导课切片化安排学习任务，并且及时跟盯，答疑检查，确保学习质量
　　4.收手机：正课和指导课收手机，还学生无干扰学习环境
% f; o- Z6 o- C% X- }. U. I　　除此之外，六人小班还有什么特色呢？
　　近期，我们展开了六人班学员课前单词打卡跟盯。
. m+ }2 g# j; u( ?5 o0 d" ~0 K( o　　一对六课程：专门为倾向小班授课的学员量身定制。
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) A0 ^7 p+ }$ G　　名师指导：学科名师指导，一针见血，指出问题，提供解决方案。
1 z, S) L5 K- F. g  |4 k' K% o7 [　　密切关注：微信群及时沟通学生学习进展，让学习过程透明化可视化。
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