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数学家的故事之畢達哥拉斯

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发表于 2009-9-8 00:10 |只看该作者 |倒序浏览
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畢達哥拉斯(Pythagoras)是希臘的哲學家和數學家。出生在希臘
- X0 d$ c5 z% W% Y; X# N, U撒摩亞(Samoa)地方的貴族家庭,年青時曾到過埃及和巴比侖那裡學4 a9 ~# |. l9 j2 H: J$ E0 U
習數學,遊歷了當時世界上二個文化水準極高的文明古國。畢達哥/ c$ p" B- [$ z( |
拉斯後來就到意大利的南部傳授數學及宣傳他的哲學思想,後來和
' {2 A7 v$ r+ B0 z' E3 O# w他的信徒們組成了一個所謂「畢達哥拉斯學派」的政治和宗教團體。% S) k) X; R# m' G" Q# L3 N/ Q
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畢達哥拉斯是比同時代中一些開壇授課的學者進步一點;因為
/ _" ~3 t5 r2 ^9 t( K" H他容許婦女(當然是貴放婦女而不是奴隸女婢)來聽課。他認為婦
; |  ~+ H' S/ ?女也是和男人一樣在求知的權利上平等,因此他的學派中就有十多# B" p/ G' E* k/ d- U  R/ c6 a
名女學者。這是其他學派所無的現象。
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4 y+ |  P6 i. F: f 傳說他是一個非常優秀的教師,他認為每一個都該懂些幾何。' M/ x6 ~; J, ?! l( P- O" p  Y
有一次他看到一個勤勉的窮人,他想教他學習幾何,因此對此人) J. S0 u3 N6 C: l' P
建議:如果這人能學懂一個定理,那麼他就給他一塊錢幣。這個人' B, h. [& c" X8 j4 ]/ d
看在錢份上就和他學幾何了,可是過了一個時期,這學生對幾何卻$ k6 L  b, G  W$ I6 u$ |. s- E
產生了非常大的興趣,反而要求畢達哥拉斯教快一些,並且建議:9 B9 c7 N" n6 R6 y* @
如果老師多教一個定理,他就給一個錢幣。不需要多少時間,畢達
$ t9 q5 M9 }3 G6 q" [" ]2 p6 A# L7 C/ H哥拉斯把他以前給那學生的錢全部收回了。6 T( {; Z4 A6 c  Y1 T
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畢達哥拉斯是死在意大利科多拿城裡,在一場城市暴動中,8 c1 b& ^0 A8 j) V
他被人暗殺掉。他的墳墓現仍在意大利的這個古山城中,這墳墓就
# p' s  T  ?- G5 N2 Q' q7 \像中國的饅頭式墳。二千多年過去了,這墳還保留下來,可見人們
1 d6 h! z2 d- S' a對這學者的重視。" K7 T* Z3 U2 P: N6 o  V, t# t) N7 ~% I
  t/ n6 Q" P) J& ~* z; \
畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會,崇拜整數、分數為偶像,他們認9 C% `2 O9 ~3 l$ Y& P  F6 d1 N
為透過對數的瞭解,可以揭示宇宙神秘,使他們更接近神,事實是
% V- E, N% n2 p6 I( \8 f4 C一個宗教性社團組織。入會時需宣誓不得將數學發現公諸於世,甚
0 y, m) ^9 R& P. X- Q9 ~5 W/ q" \至在畢氏死後,有成員因公開正12面體可由12個正五邊形構成的發. D  Z0 A1 W5 p6 f& j
現而被迫浸水致死。他們集中注意於研究自然數和有理數,特別是: e. g  A; X0 j1 D+ n
完美數,它是本身正因數(除了本身之外)之和,例如:6=1+2+3、
) K6 g( p& ]0 F& ]4 G28=1+2+4+7+14。他們認為上帝因為6是完美的,因此選擇以6天創造; b) X* Q! m- `: y# S
萬物,且月亮繞行地球一週約28天。
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畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會後不久,撰造了「哲學家(philosopher)」
8 v2 k' q  t6 |2 z一詞,在一次出席奧林匹亞競賽時,弗利尤司的里昂王子問他會如何
, d: M  `" M1 `7 C3 v描述自己,他回道:「我是一位哲學家。」他解釋說:「有些人因3 k' I( {2 @: e2 ?
愛好財富而被左右,令一些人因熱中於權力和支配而盲從,但是最0 H$ T: ^3 P+ R( M6 L7 w
優秀的人則獻身於發現生活本身的意義和目的。他設法揭示自然的
- @: j% \$ g0 K  B奧秘,熱愛知識,這種人就是哲學家。」9 |1 A2 k; U; w- m- D7 o

" ^( ]. g- O' s1 I- \6 \! q「在一個直角三角形,斜邊的平方是兩股平方和。」這個定理- v: [0 Q9 k8 C# l
中國人(周朝的商高)和巴比倫人早在畢氏提出前一千年就在使用,
3 }( {" L& q6 r2 \但一般人仍將定理歸屬於畢達歌拉斯,是因為他證明了定理的普遍性。/ Z$ c3 l0 a" ~
畢氏認為尋找證明就是尋找認識,而這種認識比任何訓練所累積的經
# X3 t* T& r2 x9 V3 [% Y2 ]驗都不容置疑,數學邏輯是真理的仲裁者。
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7 Z% d) \( F5 \畢氏很少公開露面,他雖然向學生教授數學和哲學,但絕不允8 Z9 t* d- c6 i. u- F) B
許學生將之是外傳,也因為兄弟會隱瞞數學發現,漸漸引起居民的
- `: ^+ o" G3 Y) v4 l9 a/ U0 Y/ u$ y畏懼、妄想和猜忌。後來因學派介入了政治事件,與學校所在地科落頓
* @$ c# ?( z' E9 L* b' Y) v行政當局發生衝突,終於誘使居民毀了這學派,80歲時畢氏在一次夜, |' _: M. k" F3 j0 W
間騷亂中被殺,而避居國外的信徒,繼續傳播他們的數學真理。
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對畢達歌拉斯而言,數學之美在於有理數能解釋一切自然現象。; D% Q; {, m  ~/ |7 O* n3 _
這種起指導作用的哲學觀使畢氏對無理數的存在視而不見,甚至3 p1 q$ M) t1 [9 Z
導致他一個學生被處死。這位學生名叫希帕索斯,出於無聊,他
4 y2 |& G9 w- C5 u/ t$ ^' c! j試圖找出根號2的等價分數,最終他認識到根本不存在這個分數,5 d/ u& @& p8 w7 @9 W9 p
也就是說根號2是無理數,希帕索斯對這發現,喜出望外,但是
5 z: I; ?/ G8 v: n1 P2 I# e他的老師畢氏卻不悅。因為畢氏已經用有理數解釋了天地萬物,
7 n+ @% n4 w( i9 k無理數的存在會引起對他信念的懷疑。希帕索斯經洞察力獲致的% s  P; ^/ X8 ]# m* ^# E* C: E+ D
成果一定經過了一段時間的討論和深思熟慮,畢氏本應接受這新7 r$ G$ S- |. H( ~0 H+ K7 w
數源。然而,畢氏始終不願承認自己的錯誤,卻又無法經由邏輯+ [& p/ b) i, e5 q! Z4 P
推理推翻希帕索斯的論證。使他終身蒙羞的是,他竟然判決將1 }8 w" q" }. c! Z$ p. N$ K
希帕索斯淹死。這是希臘數學的最大悲劇,只有在他死後無理數
, V' Z! Z0 c. e+ S" l才得以安全的被討論著。後來,歐幾里德以反證法證明根號2是
6 P5 {" H' ?& O, E& b9 ?無理數。
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谢回帖啊(*^__^*)
zan
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