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数学家的故事之畢達哥拉斯

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发表于 2009-9-8 00:10 |只看该作者 |倒序浏览
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畢達哥拉斯(Pythagoras)是希臘的哲學家和數學家。出生在希臘; R2 `% w, F3 E" N! I& {6 U/ F
撒摩亞(Samoa)地方的貴族家庭,年青時曾到過埃及和巴比侖那裡學
' e! a; f+ D3 o+ C+ E9 M. N習數學,遊歷了當時世界上二個文化水準極高的文明古國。畢達哥$ t8 o% F3 v8 x' k. l3 m0 L
拉斯後來就到意大利的南部傳授數學及宣傳他的哲學思想,後來和
) O! g2 d  t$ A1 z" P9 O. c他的信徒們組成了一個所謂「畢達哥拉斯學派」的政治和宗教團體。
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" O8 f9 [- @/ n* N* M' o' {. ?畢達哥拉斯是比同時代中一些開壇授課的學者進步一點;因為+ u. H. F2 I) W- ?( a6 [6 F
他容許婦女(當然是貴放婦女而不是奴隸女婢)來聽課。他認為婦
' q7 A* P! s  W6 [女也是和男人一樣在求知的權利上平等,因此他的學派中就有十多
, }" ]! k, Z7 H' p/ p: H  G名女學者。這是其他學派所無的現象。
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 傳說他是一個非常優秀的教師,他認為每一個都該懂些幾何。2 @+ C% G) ]2 V
有一次他看到一個勤勉的窮人,他想教他學習幾何,因此對此人2 w* V" F7 r; K; X6 {5 E2 E
建議:如果這人能學懂一個定理,那麼他就給他一塊錢幣。這個人5 p7 p" f0 V, e, Z! y9 V( `
看在錢份上就和他學幾何了,可是過了一個時期,這學生對幾何卻
! B* M9 }3 ^5 S8 x產生了非常大的興趣,反而要求畢達哥拉斯教快一些,並且建議:( [" z" P8 |- a. N, S& |
如果老師多教一個定理,他就給一個錢幣。不需要多少時間,畢達
' `! O3 [& E$ H/ a7 x( b: U! C哥拉斯把他以前給那學生的錢全部收回了。
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& u4 L( c% X6 Q+ `畢達哥拉斯是死在意大利科多拿城裡,在一場城市暴動中,
5 e' x; p! E) h) Z& g( Z他被人暗殺掉。他的墳墓現仍在意大利的這個古山城中,這墳墓就
8 t' A9 p2 S' \. q3 J像中國的饅頭式墳。二千多年過去了,這墳還保留下來,可見人們9 C3 i6 L+ I1 ]! k' n* L1 @
對這學者的重視。8 x$ i# t5 a( V' a& X
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畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會,崇拜整數、分數為偶像,他們認
6 l  B6 o: Q6 `6 g' }為透過對數的瞭解,可以揭示宇宙神秘,使他們更接近神,事實是+ ]' i" q$ F! G& t# |
一個宗教性社團組織。入會時需宣誓不得將數學發現公諸於世,甚. s$ Q$ a8 |( b1 U* K
至在畢氏死後,有成員因公開正12面體可由12個正五邊形構成的發5 B7 ^& V0 |7 s9 n) ~' j
現而被迫浸水致死。他們集中注意於研究自然數和有理數,特別是" ?9 l1 b& a/ x
完美數,它是本身正因數(除了本身之外)之和,例如:6=1+2+3、
+ T; O- _. N; Q. }. t  Y8 W28=1+2+4+7+14。他們認為上帝因為6是完美的,因此選擇以6天創造
) B! c# {. p; q6 h# R, B) T: k萬物,且月亮繞行地球一週約28天。  T  D/ W' z  }$ j  _

+ W* H/ A) A' B  C% y( K畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會後不久,撰造了「哲學家(philosopher)」
$ ?1 ?1 R* y% D! d( h3 ~3 g# V一詞,在一次出席奧林匹亞競賽時,弗利尤司的里昂王子問他會如何
+ D* f# J7 Q& A9 `/ d描述自己,他回道:「我是一位哲學家。」他解釋說:「有些人因5 y% z& X% p; E. a* P8 m
愛好財富而被左右,令一些人因熱中於權力和支配而盲從,但是最
& m: `7 [- |# e+ d- ~$ e4 V, H! K& J優秀的人則獻身於發現生活本身的意義和目的。他設法揭示自然的
5 @/ i5 P  ]( ]. T- u7 K7 W: Y" y; m奧秘,熱愛知識,這種人就是哲學家。」8 O# m# ?; E1 e* c

. W+ {# R4 T3 e; O- c- u「在一個直角三角形,斜邊的平方是兩股平方和。」這個定理! }, c( b  X' g) f; v' m- u9 \
中國人(周朝的商高)和巴比倫人早在畢氏提出前一千年就在使用,
9 o9 L" T" _+ s( a4 Z; b: y但一般人仍將定理歸屬於畢達歌拉斯,是因為他證明了定理的普遍性。
" w" w( u' r7 ~# u! r畢氏認為尋找證明就是尋找認識,而這種認識比任何訓練所累積的經
6 A2 Y( N! U% w! A6 D& a% s! J- q驗都不容置疑,數學邏輯是真理的仲裁者。
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畢氏很少公開露面,他雖然向學生教授數學和哲學,但絕不允
: F* c5 J; U" n; |- x( O- M許學生將之是外傳,也因為兄弟會隱瞞數學發現,漸漸引起居民的, d- C$ [9 P* p, g
畏懼、妄想和猜忌。後來因學派介入了政治事件,與學校所在地科落頓0 p( S5 [; Y- Q7 \$ I1 g' C" n
行政當局發生衝突,終於誘使居民毀了這學派,80歲時畢氏在一次夜& x3 ^9 D' `: W: f3 q7 G
間騷亂中被殺,而避居國外的信徒,繼續傳播他們的數學真理。: t3 h# ^7 O+ w- r0 Z4 [1 Y

" o1 x& d" G& [對畢達歌拉斯而言,數學之美在於有理數能解釋一切自然現象。
4 g8 u& |8 C* E  x* p這種起指導作用的哲學觀使畢氏對無理數的存在視而不見,甚至: z% J, T' |  r- y) Q! {
導致他一個學生被處死。這位學生名叫希帕索斯,出於無聊,他
8 o' V" {2 f/ @* c, l+ w試圖找出根號2的等價分數,最終他認識到根本不存在這個分數,
5 o. I" o" h  S0 I0 L5 d6 _也就是說根號2是無理數,希帕索斯對這發現,喜出望外,但是# U6 |  G* L6 G/ ~- e, P
他的老師畢氏卻不悅。因為畢氏已經用有理數解釋了天地萬物,
0 e: B7 j9 ~) C6 f無理數的存在會引起對他信念的懷疑。希帕索斯經洞察力獲致的. `) B8 n3 S8 Q- j
成果一定經過了一段時間的討論和深思熟慮,畢氏本應接受這新
  n9 T) y) w  E& |* o( ?- s2 {/ I7 V數源。然而,畢氏始終不願承認自己的錯誤,卻又無法經由邏輯, u  f9 `/ I7 ]1 k% s
推理推翻希帕索斯的論證。使他終身蒙羞的是,他竟然判決將% [" U! V  O! B6 i
希帕索斯淹死。這是希臘數學的最大悲劇,只有在他死後無理數0 \/ S3 w& x) A  ~# A4 d, L) E9 @
才得以安全的被討論著。後來,歐幾里德以反證法證明根號2是
1 b' J, H. N) L2 V無理數。

# z8 \# S6 W; w2 ^* F* c谢回帖啊(*^__^*)
zan
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