请教怎样计算曲线长度

韩冰

新华网北京９月２１日电（记者赵磊 林建杨）一项今年３－４月所做的互联网使用调查显示，中国城市青少年是否上网与学习成绩没有显著差异，使用互联网并没有减少青少年的体育活动时间，也没有减少他们与家人和朋友的交流时间。

　　调查结果来自中国社会科学院１７日向外发布由该院新闻与传播研究所主持的《２００３年北京、上海、广州、成都、长沙、西宁、呼和浩特青少年互联网采用、使用及其影响的调查报告》。
8 O% `" g+ N, g) Q6 R
　　调查显示，３７．７％的城市青少年（１０－１８岁）已经使用了互联网，其中约有８％的人从１９９９年和２０００年开始使用互联网。

* g7 U. n5 U1 G2 y, [5 g　　统计显示，４２．３％的青少年网络用户说互联网使用对学习“几乎没有影响”，选择“好影响”和“不好的影响”几乎各占一半；被调查的青少年网络用户的周平均体育活动时间为２．７小时，要长于非用户的２．３小时。调查还显示，青少年每天与家人、朋友娱乐或聊天的时间与是否使用互联网、使用互联网的时间长短没有明显关系。

　　研究还发现，学校、家庭、朋友是青少年选择比例最高的信息来源，传统媒体如报纸、杂志、广播选择比例较低，互联网位于第五位。但是，青少年网络用户与非用户在信息途径上的选择有明显差异，青少年用户认为互联网、电视作为信息途径的比例显著高于非用户，认为书籍、学校、家庭作为信息途径的比例显著低于非用户。研究结果还显示，互联网使用时间长短与青少年孤独感没有显著相关，青少年网络用户比非用户的生活满意度更高，且更不感到孤独。

　　本次调查的目标是北京、上海、广州、成都、长沙、西宁、呼和浩特７个城市市区小学四五六年级、普通中学、初中和高中的在校学生，共调查了１５５个班级的３４００名学生，获得有效问卷３３７５份。（完）