- 在线时间
- 44 小时
- 最后登录
- 2015-2-19
- 注册时间
- 2011-6-11
- 听众数
- 5
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 402 点
- 威望
- 0 点
- 阅读权限
- 30
- 积分
- 203
- 相册
- 1
- 日志
- 2
- 记录
- 29
- 帖子
- 155
- 主题
- 26
- 精华
- 0
- 分享
- 24
- 好友
- 16
升级   51.5% TA的每日心情 | 郁闷 2012-11-12 12:09 |
|---|
签到天数: 58 天 [LV.5]常住居民I
 |
目录
+ i- G) G0 h2 ~- h4 Q, E前言 - 0 -
" c+ ^4 k5 w% m" e1 K. L目录 - 1 -
# I$ |# G4 B0 o* M3 K0 C. i |一、什么是数学模型 - 3 -& F; y% _ p7 Y. Z
2001年B题……公交车调度 - 4 -5 U, D1 d) ]) R( N* u
2001年C题……基金使用计划 - 8 -
6 }- e- ^# s( [- N3 t* f2002年A题……车灯线光源的优化设计 - 9 -
! [: j! j; ~3 P2002年B题……彩票中的数学 - 10 -
$ t8 G5 J h: t3 u& P8 a1 ?2003年A题……SARS的传播 - 13 -
) Q9 B# _. @+ \6 k B9 t! M2003年B题……露天矿生产的车辆安排 - 20 -) T! w* u! P& Q9 n
2003年D题……抢渡长江 - 22 -
0 b$ o9 w: o/ k& [1 C- |0 Z5 O2004年C题……饮酒驾车 - 24 -
. K4 m! ?2 i" J/ ]- X: ` v. h2004年B题……电力市场的输电阻塞管理 - 25 -
5 q; o \( W1 N6 N9 c% X电力市场交易规则: - 25 -4 u5 n" G+ R! L8 L
输电阻塞管理原则: - 26 -
9 Z# W: W- u2 g& I' q; k/ R表1各机组出力方案(单位:兆瓦,记作MW) - 28 -7 P7 W$ G& k' q9 \
表2各线路的潮流值(各方案与表1相对应,单位:MW) - 29 -
- I. `0 o2 i! W6 g% P( f! U# F' x& H表3各机组的段容量(单位:MW) - 30 -
! l; U, r; ?& N4 M8 `7 s表4各机组的段价(单位:元/兆瓦小时,记作元/MWh) - 30 -
$ D! L; \- V8 _6 E# M/ _表5各机组的爬坡速率(单位:MW/分钟) - 30 -
# O# o9 n+ R. k7 I( i表6各线路的潮流限值(单位:MW)和相对安全裕度 - 30 -
+ W& p9 ]& m& {0 M9 y- R/ r" ?2008年B题……高等教育学费标准探讨 - 31 -" M# ]6 X- I; {# J8 \6 L, P
2008年D题……NBA赛程的分析与评价 - 32 -
8 R# M5 I; q- `' k3 N2009年A题……制动器试验台的控制方法分析 - 33 -4 L1 W* d7 @0 A& {/ R
2009年B题……眼科病床的合理安排 - 35 -) Y8 ?+ U- o5 p
【附录】2008-07-13到2008-09-11的病人信息 - 36 -# r- X" o$ O) Q4 Q5 }
2009年D题……会议筹备 - 49 -* D3 n; U/ E7 O7 }
附表1……10家备选宾馆的有关数据 - 49 -
4 \* G5 A8 j5 c( h" w附表2……本届会议的代表回执中有关住房要求的信息(单位:人) - 50 -/ O8 b/ q3 ~2 `/ z5 Z1 i) N N: }# R4 h
附表3……以往几届会议代表回执和与会情况 - 50 -
+ `# `) |8 v' H" `( w附图(其中500等数字是两宾馆间距,单位为米) - 51 -
; Y; F9 X8 k+ R1 w; G' j二、为什么要学习数学模型 - 52 -- Y& Z6 ^0 ? t" S
1、数学模型无处不在,我们的生活、工作、学习都离不开它 - 52 -. i( O9 E2 [/ b% P
例1买房贷款问题 - 52 -3 H: W( o6 P: ?/ N. I: x
例2物体冷却过程的数学模型 - 53 -& R J4 B5 } W6 K' O) V' b
2、是学好数学用好数学的必经之路 - 55 -3 \0 o+ f6 p8 G8 S9 M1 v
3、是数学教学改革的重要手段和有效路径 - 56 -
* g* _0 ~& G. Q. ~1 [1 Y! n4、数学建模竞赛所提唱的团队精神是现代大学生必须具备素质 - 58 -
* y" D+ |- t' X+ ^. i) e2 i1 r5、数学建模竞赛鼓励学生用跳跃式的、发散式的形象思维方法,这有利于培养学生的创新意识。 - 58 - g+ ]3 w+ Z2 {% P* Q" C9 v
6、数学建模可以培养学生创新意识和创造精神 - 59 -
. Y) x( z6 m* l+ M: Z# o6 k: i7、数学建模是培养学生综合素质的好方法好途径 - 60 -- r+ [" \8 |: W$ b |
8、数学模型可以培养学生理论联系实际的能力 - 60 -) X' c$ }, n' q
三、怎样学习数学模型和怎样选写数学模型论文 - 61 -
3 I& E6 S- j- Q% o1 {四、全国大学生数学建模竞赛简介 - 62 -! V! m/ t' w- r
1、竞赛的由来及现状 - 62 -
: }! o; m( A6 K; C% O; ^2、数学建模竞赛的特点 - 63 -
6 e" Z5 A4 P% h8 `! p3、如何写作数学建模竞赛论文 - 64 -
$ v. U+ n( {2 J# v |
zan
|