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四.
4 @+ }& A6 P3 ^& I+ r/ o( `# ^建模举例3 M8 A& K- G' K, ~4 T
数学建模(Mathematical modelling) 是一种数学的思考方法,用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的强有力的数学工具。
+ ~5 F' \0 ]- n" D- Q6 \下面给出几个数学建模的例子,重点说明:
$ E% X$ u; O4 M! t如何做出合理的、简化的假设;& n' p; z- Y8 d/ Q
如何选择参数、变量,用数学语言确切的表述实际问题;
4 M/ J/ E( }4 Z0 m2 f+ l如何分析模型的结果,解决或解释实际问题,或根据实际情况改进模型。 ; q6 {' n' B$ V! I0 S
0 C3 q' s- G, B+ G% X
例 1. 管道包扎9 E* r! H( X) e, k" ^- t
问题:用带子包扎管道,使带子全部包住管道,且用料最省。: J) |5 n6 d( h8 @8 p8 \
假设:8 D9 f4 s1 M; e
, V, |5 t$ Q4 ?" S- A; l1. 直圆管,粗细一致。( ^) Q0 t1 x7 l
' r) ^1 N: k1 O0 G; ?2. 带子等宽,无弹性。6 ~, r4 e( v8 n5 i8 _- e7 \
- H. l6 q1 H. k1 c3. 带宽小于圆管截面周长。
* O$ T+ i2 ~. B
( R; a: d( J( [# l3 e5 N4. 为省工, 用缠绕的方法包扎管道.
/ m% f h; Y7 f# @" m参量、变量: W :带宽,C:圆管截面周长,q:倾斜角! r: G9 d Z8 E' c
(倾斜角)包扎模型 " @: B @) A2 D5 m; G
(截口)包扎模型 2 x9 N1 E$ ~& X) K
进一步问,2 [; ~% J+ D4 C* h2 X
如果知道直圆管道的长度,用缠绕的方法包扎管道,需用多长的带子?# K' u- \4 ~- n" \$ x
设管道长 L, 圆管截面周长 C,
) L* Y9 _! j2 T9 k% X带子宽 W,# H, f$ r9 L2 e1 U B$ C+ t
带子长 M.# N, p, v% V9 x# k4 t8 c
带长模型
$ z# T* {, E; ~# I) T问题: |
zan
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