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优点突出,缺点不回避。
w) p- e- {" W% g: R/ q改变原题要求,重新建模可在此做。. ]8 \5 J" Y' Q1 C! J% O- T: \3 @
推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。- h& d7 A$ S' Z7 F3 [/ h
7.参考文献
; [% o! W7 P2 X9 _" G* P8.附录; v2 g. @. j8 p* a
详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。- ]0 k; M6 D3 I
但不要错,错的宁可不列。% }! ?# Y- Q' |2 \% f
主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
, Y: O- B1 z& \# x* y检查答卷的主要三点,把三关:+ c% t" J& P& e# F
n 模型的正确性、合理性、创新性
1 u% q7 `$ C( S8 i' Mn 结果的正确性、合理性
* t* ]# [3 M& c; N" {n 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
* b5 F5 z4 W+ a y; p三、对分工执笔的同学的要求
, c$ P; u9 n* w四.关于写答卷前的思考和工作规划
S. q2 ?4 c$ s3 o 答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题 ! V/ M5 u7 C. C) n) l' y
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示 ; ^- G2 l8 c1 h$ v- r- s
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据' A3 u5 t2 G) f# d9 H- ?
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……
! a/ i; ~1 N3 J R) E7 H4 X五.答卷要求的原理: H V3 b/ C: v9 ^# I. f8 [% d
u 准确――科学性
5 U; Y6 a5 t) ?$ R, d5 T: a( K& Pu 条理――逻辑性
) `+ A% Y. l5 ]& f* h4 ~u 简洁――数学美% R7 Y' k( ^% q' K6 {! s
u 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
1 C7 F6 J4 v: Ju 实用――建模。实际问题要求。 |
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