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优点突出,缺点不回避。
T/ j2 v" L8 C; T改变原题要求,重新建模可在此做。
4 w# c$ [1 L8 N0 K5 L" t) U0 Y; ~推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。6 B9 U& L/ v1 ^0 o+ |- O
7.参考文献, Z1 G2 B5 F4 h" d
8.附录! J) C$ n4 l2 c% \9 g
详细的结果,详细的数据表格,可在此列出。
4 w K2 {% l( z) h4 y; X但不要错,错的宁可不列。
; b1 k1 a& J r, T% u2 f# J主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。
3 F% l% t5 ~" w4 e& s' p3 N检查答卷的主要三点,把三关:
. `' |! E7 ?' l) O9 g8 pn 模型的正确性、合理性、创新性" Q. l$ ?) J+ M/ m
n 结果的正确性、合理性
: |! [; F, X) |6 in 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
) _0 f; \! e, x; v4 Q- F/ ^三、对分工执笔的同学的要求
9 t* J& k# ?& u! j$ |, o* ~四.关于写答卷前的思考和工作规划
' v7 J/ ~) [. o. s' Z6 }6 g 答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题 . J; ]$ \4 T2 b! q: ~2 x7 q
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示
$ |' L9 V& J$ J [3 f6 B- |$ X0 v每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据
/ r9 c0 `0 j$ X' ], ~0 \每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数……9 d& t; W9 Y, X" E! B% C. u
五.答卷要求的原理
, l) [+ Y+ U6 U3 l) Q M, Mu 准确――科学性3 S5 n& N' {) x/ n" W9 O
u 条理――逻辑性
" t" F2 P8 T4 qu 简洁――数学美
/ @. \+ [+ Y% G9 v- C" O& Ku 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要
) k: A/ L( U! F% Bu 实用――建模。实际问题要求。 |
zan
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