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楼主: 春秋两不沾
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定向组③学习第3天

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2016-9-30 12:31
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    [LV.4]偶尔看看III

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    喜欢数学 性格乐观
    张育豪 1207131368 7.29
    今天老师所讲的内容是评价问题的思路,依次为找指标,定关系,确定权重,最后评价我们的评价。
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    2016-8-23 09:26
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    张刘倩  876959723  2016-7-29
       评价类问题的解题思路
    a.        找指标:不重复 不遗漏
    b.        定关系:正相关 负相关  标准化
    c.        确定权重 :回归系数  专家系统+层次分析                                                      
    d.        评价我们的评价:过程  内容
    经典案例  葡萄酒的评价

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    dusi        

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    2016-9-3 09:52
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    [LV.3]偶尔看看II

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    数学与应用数学专业大二学生

    社区QQ达人

    杜思   1923752758    2016-07-29    学习心得:继续前两天的评价问题,2.定关系,是确定指标与权重的关系(正相关,负相关,特殊情况 可能呈梯形或者三角形)。3.确定权重,第一种方法可以通过标的值与指数值建立回归方程,系数即权重,第二种方法通过专家法与层次分析法结合使用。4.评价我们的评价,对过程的评价,对结果的评价
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    数学552        

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    2016-8-28 20:02
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    [LV.4]偶尔看看III

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    群组2016国赛备战群组

    蔡 2282013997  明确具体的评价思路1找出指标2明确关系3确定权重4评价自我的评价。任务,自我分析,葡萄酒评价的例题
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    张远        

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    2016-9-8 20:22
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    [LV.5]常住居民I

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    群组2016国赛备战群组

    群组数学建摸协会

    张远 2695168128  7.29
    今天继续讲解了层次分析法的思路。
    指标不重复,不遗漏。
    定关系。确定正相关,负相关,标准化。
    确定权重。回归法,专家法,层次分析法。
    评价我们的评价。过程的评价,结果的评价。
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    朱应红 820237374 7/29
    把上次的评价类问题的解题思路的那四个方面展开讲了,不重复,不遗漏;相关性,标准化;回归系数,专家系统,层次分析(这几个不是很清楚),还有接下来的那个实际问题,想看一下他怎么解决的
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