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升级   78.5% TA的每日心情 | 开心 2014-2-22 12:25 |
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 群组: 西南联盟 |
一、写好数模答卷的重要性; }: r1 v, W, N
1. 评定参赛队的成绩好坏、高低,获奖级别,数模答卷,是唯一依据。
% B0 z4 G$ b0 M9 L: @2. 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
0 t" Y) Z4 v% Z3. 写好答卷的训练,是科技写作的一种基本训练。
3 @% s0 ^+ M, g3 U 2 ^0 O* V7 R( D2 ]2 V& q( @
二、答卷的基本内容,需要重视的问题
f! M/ ` F! W, J% P X2 }
! m, o6 K4 G3 @, p1.评阅原则
% ^5 j% C/ M' [: ^5 x8 y* C假设的合理性,建模的创造性,结果的合理性,表述的清晰程度。 2 C% S Y$ B% Y" i) T3 @
2.答卷的文章结构8 r) ~9 d& k7 p! u2 A
1)摘要。
! s4 \6 Y, ^$ m& i! U' `/ O2)问题的叙述,问题的分析,背景的分析等。
2 Q+ d9 m9 l+ u" U3)模型的假设,符号说明(表)。
" c# s" y- Z! Z1 ~8 i; z$ H9 I4)模型的建立(问题分析,公式推导,基本模型,最终或简化模型等)。
$ \8 g9 i- _6 b5)模型的求解计算方法设计或选择;算法设计或选择,算法思想依据,步骤及实现,计算框图;所采用的软件名称;引用或建立必要的数学命题和定理;求解方案及流程。
# H k& R$ H' D5 ` \' [/ C6)结果表示、分析与检验,误差分析,模型检验。+ b; E% h3 f2 t5 {; | g7 N1 ?3 \4 k. n
7)模型评价,特点,优缺点,改进方法,推广。5 @$ X% c0 X3 j q7 q
8)参考文献。) x& |! M8 {. d C9 f+ v
9)附录、计算框图、详细图表。
3 C# \2 T$ e. ^8 j7 L3. 要重视的问题
& F0 U2 c7 n% p! _0 [' c! e; C2 s1)摘要。包括:3 H- V& s+ A: h
a. 模型的数学归类(在数学上属于什么类型);
% b: v0 q1 A5 ]3 l" T% B t3 ub. 建模的思想(思路);" `8 n* V! l9 V: G$ ]) B
c. 算法思想(求解思路);
4 M) X+ h2 y1 dd. 建模特点(模型优点,建模思想或方法,算法特点,结果检验,灵敏度分析,模型检验……);7 A8 V3 J* N9 h# B$ l6 O; c
e. 主要结果(数值结果,结论;回答题目所问的全部“问题”)。( D0 }/ W9 G' X/ L# u* l/ A) X" g
▲ 注意表述:准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮;打印最好,但要求符合文章格式。务必认真校对。
7 I" y4 T) o- R; C. Z" N2 ^" i( [2)问题重述。5 F+ Y. O& f$ {" ^7 l* Z: r, ]
3)模型假设。( R6 L2 `8 o9 Y z) i
根据全国组委会确定的评阅原则,基本假设的合理性很重要。8 i! h- J3 n" |
a. 根据题目中条件作出假设
/ B7 c% V4 q" }9 Ob. 根据题目中要求作出假设
0 F+ {( Z1 H) F! j& `0 ^& l关键性假设不能缺;假设要切合题意。4 Z0 `5 v* e( G5 W6 x
4) 模型的建立。
- O9 k0 ^" A- w. ]0 u& Ga. 基本模型:' k1 v8 s* m2 @; U% a' `) D
ⅰ)首先要有数学模型:数学公式、方案等;
5 D1 Z8 i1 `' x9 z' zⅱ)基本模型,要求 完整,正确,简明;" c5 K# m b% P. A% w/ G- s
b. 简化模型:
" Z1 ?. T5 ^+ c1 N7 Nⅰ)要明确说明简化思想,依据等;; N% L7 F( y) c. j1 |, Z5 C$ u
ⅱ)简化后模型,尽可能完整给出;
# n, B1 p x qc. 模型要实用,有效,以解决问题有效为原则。
& h3 | ]) [# \数学建模面临的、要解决的是实际问题,不追求数学上的高(级)、深(刻)、难(度大)。2 c+ U" d8 d% { `) U, P; L' k( q
ⅰ)能用初等方法解决的、就不用高级方法;
( G0 e) \" y! \6 \ⅱ)能用简单方法解决的,就不用复杂方法;
! I( Q! I! R+ a/ u! u# Vⅲ)能用被更多人看懂、理解的方法,就不用只能少数人看懂、理解的方法。, p3 W; }; N0 M! ]( O
d.鼓励创新,但要切实,不要离题搞标新立异。数模创新可出现在:# [$ v4 k, B# [$ b/ |
▲ 建模中,模型本身,简化的好方法、好策略等;* _/ V# R! ~( s, l
▲ 模型求解中;
* W# O0 z7 J8 r" h* B6 f▲ 结果表示、分析、检验,模型检验;
- u6 v, s" `# y* c▲ 推广部分。
4 Q6 k4 n5 l6 O; Be.在问题分析推导过程中,需要注意的问题:
) t, I- O6 U: y; k7 pⅰ)分析:中肯、确切;( k0 X" e8 R) D, Z( M/ k3 k0 J: Z
ⅱ)术语:专业、内行;' u9 s' P- T$ ~: c, Y n; [
ⅲ)原理、依据:正确、明确;
, a6 \( S1 U) ?7 g3 N$ Q: Tⅳ)表述:简明,关键步骤要列出;
K( N: D* d) G3 \+ Xⅴ)忌:外行话,专业术语不明确,表述混乱,冗长。1 e8 P; A$ V& V# m# h
5)模型求解。4 r/ C4 ^+ x& v- l% n
a. 需要建立数学命题时:
: c! g4 E9 d& x+ J- n命题叙述要符合数学命题的表述规范,尽可能论证严密。
5 _5 X3 A4 b/ k) \* fb. 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。0 [. ?. p# k0 S0 g H/ S; O
若采用现有软件,说明采用此软件的理由,软件名称。2 o' h4 }" }) w: n$ c3 X( |
c. 计算过程,中间结果可要可不要的,不要列出。! r- Q/ W; `6 {. y6 i; E
d. 设法算出合理的数值结果。
9 x7 X o( Q' J9 Y2 F7 `. q, n5 F6) 结果分析、检验;模型检验及模型修正;结果表示。
1 B- } i7 _0 Z( S! r5 ]a. 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的;
1 y' w2 Z1 r; m% Cb. 对数值结果或模拟结果进行必要的检验;
* T* _& A A& H) l+ k结果不正确、不合理、或误差大时,分析原因, 对算法、计算方法、或模型进行修正、改进。0 x: D# t( L; i6 t3 H$ a% X7 z! A
c. 题目中要求回答的问题,数值结果,结论,须一一列出;$ h* D. F9 {1 N! Z) @
d. 列数据问题:考虑是否需要列出多组数据,或额外数据对数据进行比较、分析,为各种方案的提出提供依据;3 ]+ g- m# `* x
e. 结果表示:要集中,一目了然,直观,便于比较分析。
0 |8 I7 X$ x% R▲ 数值结果表示:精心设计表格;可能的话,用图形图表形式。
2 z) A& @3 @8 W▲ 求解方案,用图示更好。
7 l+ Y: M1 u: h8 U7)必要时对问题解答,作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。+ h% {, A5 u) c1 |7 }4 R" S
8)模型评价
3 w! Z5 n5 t& Y4 ~" S7 |; h优点突出,缺点不回避。
2 P! V0 {- e, c S% }( `' S/ ]改变原题要求,重新建模可在此做。6 Z$ Z4 H' m9 g5 s9 m
推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。9 `: M* N* O y4 R1 ~. S1 ^
9)参考文献, X! }/ X i- h. v0 @ K
10)附录
% a4 ?! ?$ `0 T/ l) F* f详细的结果,详细的数据表格,可在此列出,但不要错,错的宁可不列。主要结果数据,应在正文中列出,不怕重复。- c8 V! A) W- }2 i5 Z$ ?
检查答卷的主要三点,把三关:
' m1 B# e+ i" H- N7 d2 K. Sa. 模型的正确性、合理性、创新性
5 n# }. t7 v$ b5 S4 rb. 结果的正确性、合理性, B7 P% v2 F5 K. A
c. 文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩
! [' F2 Y; V: d7 N ' Q4 V! [5 p. l. Z n; K; d, l6 ]
三、关于写答卷前的思考和工作规划, ~: P" {+ B) r% Q9 v0 c
答卷需要回答哪几个问题――建模需要解决哪几个问题;9 }3 D& E6 H+ D6 P4 y2 W! D+ V
问题以怎样的方式回答――结果以怎样的形式表示;# y* k% L7 ]5 L- |* o9 ?
每个问题要列出哪些关键数据――建模要计算哪些关键数据;" a7 i0 F( p4 K
每个量,列出一组还是多组数――要计算一组还是多组数。
8 A, L2 q0 \( J5 m) r ' i- x/ }' m* A5 m$ f$ H2 G
四、答卷要求的原理+ Z, |# m9 d+ Y3 w/ I
9 j) c2 |' ~' q' _
1. 准确――科学性;
7 M- s- C/ d) ?2. 条理――逻辑性;' @( z( i- J+ v. I+ _
3. 简洁――数学美;9 V" U, F: {4 M5 k
4. 创新――研究、应用目标之一,人才培养需要;+ L4 ?4 _% ], Q% g! y
5.实用――建模、实际问题要求。7 k" k% g7 b" E7 u
5 [$ `! V+ w/ q/ r' C五、建模理念( R2 e' q) I6 I+ F5 H
1. 应用意识
) o7 M0 r- y! p4 N% t8 ^要解决实际问题,结果、结论要符合实际;" P' e8 a9 M: k, W3 _7 r
模型、方法、结果要易于理解,便于实际应用;站在应用者的立场上想问题,处理问题。
0 I1 T- R5 N$ @" E Q& {2. 数学建模: o0 l. M! M, I% a" O
用数学方法解决问题,要有数学模型;! o7 a" q- Z# b8 C# ?' ^0 e
问题模型的数学抽象,方法有普适性、科学性,不局限于本具体问题的解决。
& H' a* b* Q" P) \2 f) A3. 创新意识
) _6 L' [4 v n; b建模有特点,更加合理、科学、有效、符合实际;更有普遍应用意义;不单纯为创新而创新 |
zan
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