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/ `( s/ D* p6 {" [9 y( v走自己的路,不盲从国外 4 r& `% R( Q7 j9 u
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: h9 p, p; _( x( q“国内过分依赖海外学者,唯他们马首是瞻,可能会错失良好的研究机 * X3 o9 U/ J8 u- v
会。中国产生世界级大师,必须探求自己的研究方向,走出自己的道
, d% L' w9 m6 d路。”2003年度中国国际科学技术合作奖获得者、国际著名数学家丘成桐教 / P }" {, F" \* q
授,今天在科技奖励国际论坛上发出的肺腑之言。 : _# _2 r4 E4 N$ o$ `
* W; R8 E6 q4 n& e# a! B. t去年数学界的大事,要算是拓扑学中的彭加莱猜想可望解决。解决方 ; _7 R- d0 x' S
案是由俄国人普雷尔曼(Perelman)经过7年时间,基于对理察*汉密尔顿 ' w6 `$ a2 O7 \* k9 e3 v
(R.Hamilton)方程的研究提出来的。丘成桐说,他与汉密尔顿是老友,早在 ; g- A4 q' S% V8 S
1996年,他就了解到这项工作的重要性。回国后,他急于告诉同行方程的价
0 J6 y/ ~7 C0 Y) p- {值,并指出顺藤摸瓜,定会结出硕果,还让两位在香港的博士生,专程到
j u _% G7 ?+ G1 c3 y北京组织有关的研讨班。 . L6 F; R0 J0 V1 Z* ]* t
5 {) i' @2 A. r. ~! x; b然而意想不到的是,在北京的专家却听从旅美数学家的意见,认为汉
4 M4 \5 h% h* l% @. X密尔顿的文章太难懂,念后不划算。因此,不顾一些优秀青年学者的意 t. v+ K) O* D: L2 T
愿,硬把研讨班转到别的研究方向。本来一个好的研究机会就这样在盲从 , N( {- P4 l9 C# m, Q
中丧失掉。
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更令丘成桐倍感惋惜的是,中国该领域的专家早在上世纪八十年代,
3 ]' D' T* h' V6 E: `4 x. X在他的指导下开始进行研究,并在美国做了一些演讲记录。许多中国数学 2 x4 p5 w* Y# n1 V# Y, Q
家阅读并撰写了大量论文,然而,由于炮制论文的驱动,他们仅研读了易
" q1 M9 G1 Q( f$ [+ Y懂的部分,其它的就弃之不顾,这样自然难以形成中国自己的研究方向。
2 S2 Y5 v& j0 P' ^4 t丘成桐说,论文数量的多少,可以视为研究的指标,但过分重视文章的数
# h* e( Z; Q- c% X& N/ ]) s3 K5 b量,对研究产生的负面效果是显而易见的。 ' V z! j5 T4 [2 {+ I1 W
, [$ r6 Z& O9 S据他介绍,中国人发表数学论文的数量,已从1990年的6.1%%上升到
! r$ a% \) `( D9 o' K2002年的10.4%%。但发表在一流期刊的文章凤毛麟角,能在数学研究中开拓 2 a" K8 r9 _- B& ~: n ~
某一领域,或指出重要方向的,更是寥若晨星。而在五十年代末期,华罗
. A( {! h6 W' ~庚、冯康教授开拓某些领域,坚持自己的道路,走在了世界的前沿。他告
/ y! A" Z5 b0 r诫基础研究者要勇闯新天地,一旦决定重要的方向,便一往无前,不管是否 / A, o5 @3 I" H; T
能发表大量的论文。 ! D n4 l1 {! R! Q U l+ ], x
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当今中国数学界面对的难题,是缺乏世界级大师。为解决这个问题, . G( P1 X' b# @: k
当下许多大学竞相向海外招揽名教授。丘成桐认为,这些教授大都任教于
! c ? b( |$ E. h海外,他们不可能全心致力于中国的学术发展。“学术上的带头人应该让
& J' \1 R3 p: R# X2 @2 o5 ~国内的学者来担纲,或者邀请那些与中国并无渊源的学者来华,形成一种 7 m( f7 E% W0 x0 @ R8 f
真正的国际化气氛,把中国的科学提升到新的境界。”丘成桐说中国应吸 ' ]! l4 Q% f2 Z2 ]$ P' D. s& Y7 y% a
引更多非华裔人才来华工作。 & H* o8 y" ?6 E, H4 I; X: ~
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对于如何使中国成为研究大国,丘成桐建议成立普林斯顿高等研究所
# w0 s# K' U+ X: C9 g4 L式的机构。他说,当年爱因斯坦及其他伟大的理论科学家,便是在普林斯 ( ?1 b3 ~) V- N5 Q
顿进行研究,终其一生的。这个研究所必须具有崇高的使命感,在其中长 * P* @& f6 I6 ^' S6 ]% q" X
期任职的必须是学术上的殿堂人物。实现这样一个设想,丘成桐认为以中
8 `* P; h, A" t. t" u国目前的经济实力可以做到,但是使科研人员安心做学问、吸引世界人才
# ^; F0 Y u1 t" T8 }8 s的环境还尚未形成。 2 j8 ? j" W: j6 s! n" A: j
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