八岁的高斯发现了数学定理

韩冰

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: X! H3 }6 I! i5 F b6 @6 S* X& F4 Y, w$ J+ n( N; y9 c1 H* P% \ * I- J& ^# j2 G) k! z$ Y/ N 　　德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 　　长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 　　他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 " }* m) R' m; H2 a6 G 　　这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 　　“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 2 m5 b1 v/ Y5 K9 J6 _/ ^1 {' e; } 　　教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 　　还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？” 　　　　老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 　　可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。” 　　　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？ / W2 g" d0 f8 z5 f 　　高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。　 % j; K( V1 [4 q3 m! Y7 ~) H

0 [, i$ a$ z1 n) f5 N, t 5 P: }: Y/ X/ |" o3 e% y! ?& U: O0 I) r1 N& J8 z5 u9 r- Q8 D0 `9 x- ?; N 相 关 文 章 - q" S3 } \) e* U$ y* n' P. V' ^/ Y8 M$ i/ z, w. n7 w# H6 l8 s4 v, A. d1 ^6 E' G. X( Q+ n6 A% P! F" C% J! }0 ~5 r0 C/ g P! P! j7 ^6 U6 e! {8 s E4 E; a2 p- P9 _/ Z6 M5 \& Z5 A% F P4 }( M. ^3 p' |* }: p+ `0 v4 ]) B% ?: |: e1 l2 c6 U$ o( ]9 \$ i# f* t& b. j2 k9 R I$ o! ]7 l7 m3 R8 C( H1 @4 x) L. F3 D$ g% C4 j3 [9 @8 O7 ]7 ?7 M7 u5 F$ }' n7 b- H# n0 ?( n4 b# }' \& ^+ _* Z# Q$ c7 D+ m1 O2 Q+ `, [, a0 }; C5 Z" p1 }6 E: \7 U% s0 P: K$ w$ |4 G5 C" o. ^4 h+ B- H A0 O- S! A$ X% f+ y, L0 Y% P( R- S1 T. {9 G0 y/ j8 o6 y% k# G: l/ a. u) V3 |3 H$ m$ Q, l5 L) Q2 \ v' k ■ 数学神童维纳的年龄 ■ 学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite) ■ 在逆境中成长的女数学家诺德 ■ 希策普鲁赫 ■ 希尔伯特 ■ 小平邦彦(1) ■ 小平邦彦(1) ■ 伊腾清 ■ 赫尔曼德尔 ■ 赫尔曼德尔(1) ■ 杨辉 ■ 数学家：R.E.博切尔兹 ■ 数学家：S.P.诺维科夫 ■ 数学力学的奠基人 阿契塔 ■ 博学而另类的代数几何学家 A.格罗腾迪克 5 \/ A$ p0 F6 P