八岁的高斯发现了数学定理

韩冰

' w4 _0 H! {' ?, j. ^1 B# T0 `6 W6 L( p. V4 l6 N ' R( C; H) u" W% ]# Q5 x+ ]- ?% I 　　德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 / e8 d$ m" F6 g! J* K4 \2 S 　　长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 　　他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 & ~; |0 [9 c( O: C3 F3 v$ B- G 　　这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 6 ]. ], b3 _! W/ s2 |3 Q/ i# B 　　“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 5 ^" M: K2 S l3 K2 n 　　教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 ) n# ]2 ]# Y& }! _ 　　还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？” 7 Q, N" Z/ c# |/ a. | 　　　　老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 　　可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。” , v( G" P6 X1 Q' ^* j 　　　　数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？ 　　高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

, I7 k1 x' X2 r# t7 Q0 |) {: y4 V3 D; W b. M U, |$ D, F$ L 相 关 文 章 0 b' d# H# e7 ?3 t# Q3 ?! v% V 1 X7 ]% e7 `) S% J: E0 N; j/ C6 d' ?, ?0 ^+ Y# L( D! E9 b3 b* s0 D1 f2 T- {) a0 Y: [5 ~2 T& I' f# a, H* |: W4 c* T. I7 l/ a& e( Q9 W( m7 }; J8 l; R8 p% G& d( C$ m0 o3 T+ B+ O7 j1 r8 P' S/ z' ~, I! c+ z/ k1 J3 H/ P( y2 U9 K4 p1 H9 z' z9 @9 b' P% R4 U$ @" p6 _4 ~7 `; K# e* x' J; j# j' N8 A9 o( S3 T6 O; j# {+ @2 y4 M' ^* m# h, g0 z$ \# p" s; s( W& L! y! [* r$ E6 J' o7 F6 Q# ]& E5 e1 _* v' Y9 Q) ~( g! J, P" L! y7 U; b$ d ■ 数学神童维纳的年龄 ■ 学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite) ■ 在逆境中成长的女数学家诺德 ■ 希策普鲁赫 ■ 希尔伯特 ■ 小平邦彦(1) ■ 小平邦彦(1) ■ 伊腾清 ■ 赫尔曼德尔 ■ 赫尔曼德尔(1) ■ 杨辉 ■ 数学家：R.E.博切尔兹 ■ 数学家：S.P.诺维科夫 ■ 数学力学的奠基人 阿契塔 ■ 博学而另类的代数几何学家 A.格罗腾迪克 / T& k' x" q$ }! o, w6 G