奇数和偶数

韩冰

/ F- Z9 o4 ]7 O 奇数和偶数

$ i0 m7 C% e( K1 J& P) s7 [

活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好？” 1 L5 ^% w: \% D7 y- w- X

“好！”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。 : u2 E2 L0 x }1 c% @

黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看。”

小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着，”黑熊老师一字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘积相加。不要算出声音来。” % ~, Z" u5 }+ u" G* X* m" o, p

等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队；得数是偶数的排成一队。小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步要它们做什么。 ) x' U+ {0 N: n5 |' }0 u' Y9 e

“好了！”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左手握的都是奇数。”

它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数。” ! ~; ?4 Z7 _7 r! k- E

两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完全正确。 Q1 H5 n4 p+ A& I

小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道：“老师，您是怎么知道的？” 8 F8 T+ \, d0 C

黑熊老师于是分析道：“ & G* g; h1 z* U2 R4 F& D

奇数×2＝偶数 奇数×3＝奇数

偶数×2＝偶数 偶数×3＝偶数

偶数＋偶数＝偶数 偶数＋奇数＝奇数

左手是奇数时，奇数×3是奇数，奇数＋偶数（右手中的偶数×2），结果是奇数。而如右手是奇数时，奇数×2成偶数，偶数＋偶数（左手中的偶数×3），结果是偶数。 . O% q v' g6 v! u& v/ j0 t

这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因，也即我这个猜法的根据。”

小动物们恍然大悟……