高考听力如何拿高分

康秋秋康乃

　　英语“听说读写”四项基本技能中，可能“听”这一项尤为虚无缥缈。因为听力不像背单词，背一个便是一个，而往往是，大家也许花了很多时间去听，却总是觉得没有什么提高。很多同学非常刻苦，每天疯狂的做题，吃饭都放着听力，但好像到头来，还是一头雾水，并没有听懂什么。

　　其实，学习刻苦固然重要，但更重要的是，在学习之前，先要分析自己的问题，然后根据自己的目标，找到适合有效的学习方法。

　　我在北京新东方英语学习部主要教授的课程为“听说读写拔高”，以及“创新英语集训营”，其中尤其教授听力和口语部分。因为我面对的大多数学生都是高中生，因此我就以高考英语为例，来跟大家分享一点听力练习的方法。

　　高考听力难度其实并不大，无论是题型还是内容，其实都是来源于于生活口语。所以它的词汇非常简单，甚至是相当于初中词汇的难度，但是时常会有一些场景词汇，让同学们判断；其次是语速比较快，因此如果同学们稍不留神，就会错失细节。所以对很多同学而言，听力的难点就在于，虽然你好像能听懂个大概，但是却反应不过来，似乎脑袋还停留在上一道题的问题，听力已经进行到下一道题了……此外，现在的听力，虽然更多以美式发音为主，但也有试题是采用英式发音。于是，不熟悉某一种语音的同学，听上去就会觉得别扭，尤其当其中还参杂一些比如连读、弱读等的语音技巧，同学们便会觉得不适应。

　　知道了高考英语听力的特点，还要去了解大纲，要知道大纲要求同学们具备怎么样的能力，因此才能相应提高自己的水平。

　　大纲要求考生具备的能力，第一个就是理解主旨，这也是最低的要求；第二是获取具体、事实性的信息，即细节；第三是对所听内容作出简单推断，比如说，根据听到的词、句来判断人物关系、场景地点等；第四是理解说话者的意图、观点或态度，这就要通过词汇、语调和前后文来判断。

　　那么结合大纲，我们再看高考英语听力的题型，其实最主要的就是四种题：

　　一个是主旨题，主要考你的归纳能力；第二个是细节题，最常见的时间、地点，数字、人物等等；再来推断题，包括对话人的身份、场所、关系等；最后是观点态度题，也就是听说话人的弦外之音。