寒假对孩子来说,意味着什么?吃喝玩!总之就不包括学! 一提起那几本《寒假快乐》,孩子们就一点也不快乐了。都是过来人,孩子想啥家长可以清清楚楚。但是没办法啊,家长们一边心疼,一边心口疼,逼孩子刷题时不断地发出灵魂拷问:“有没有那种边玩边学还能提升数学的方法?” 如何训练儿童数学思维,边玩边学,不仅能提升孩子数学成绩,各科成绩都能得到有效提升! 我们首先要明确训练儿童数学思维的意义。数学学习搞不懂数学背后真正的逻辑,不能举一反三,自然是学不好数学的。数学是抽象的,要想孩子学得好,最好在孩子思维的关键期,给他一个靠谱且有趣的学习方式。 3-10岁是孩子的动作思维、形象思维向抽象思维过度的关键时期,抓住这个关键期,做好数学思维启蒙,才能有效培养孩子的数学能力。 如何训练儿童数学思维,不妨从这几个数学启蒙小游戏开始。 一、数字格子蹦蹦跳 室内可以用泡沫地垫贴上数字,和孩子一起玩跳格子游戏,;如果天气晴好,可以带孩子到室外玩这个游戏。既安全,又能让孩子认识数字,还能让孩子动起来,锻炼孩子的弹跳力,满足孩子喜爱玩游戏的心理。 还可以根据孩子的接受程度,加深游戏的难度。比如结合单双数,顺数和倒数,前后左右等概念,练习单脚跳和双脚跳等多种动作协调能力进行游戏,在孩子不排斥的情况下,一步一步训练孩子数学思维,加深游戏的趣味性。 二、玩扑克牌 陪孩子玩最怕的就是孩子玩的兴高采烈,家长却觉得无趣,其实陪伴是双向的,最好的陪伴就是孩子和家长都乐在其中。一副牌,就可以轻松搞定,既能打发时间,又能学得轻松快乐,还能让孩子喜欢。数与量、集合的概念也一并让孩子在玩中学习了。 可以玩分类----按照花色; 可以玩比大小---按照点数; 可以玩排序---按照花色排序,从大到小、从小到大 ; 可以锻炼计算-----比如凑10法。 三、购物游戏 这个购物游戏很简单,在家就可以实现,其实就是加了数学知识和通过数学思维玩的过家家游戏。 可以从超市海报上剪下商品,或者和孩子一起手绘,把所有商品放到一个“购物筐”里,准备各种面值的纸币和硬币,定好价格,这样就可以和孩子一起玩“购物”游戏啦! 游戏到后面可以加大难度,由一开始的一次买一件商品,到后来一次买几件商品,价格累加一起来算钱,这涉及到简单的加减法。整个游戏,不仅能让孩子玩得开心,更重要的是教会孩子认识生活中的各种物品,钱币的面值,更重要的是能让孩子主动参与并乐于使用数学方法来解决问题。 数学来源于生活,并最终回归到生活。我们要让孩子在数学游戏中学到的知识,培养数学思维,解决生活中的实际问题,体会数学学习的真正乐趣和价值,这才是训练儿童数学思维的真正目的。 9 g3 M0 z1 o' T
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