核 心 素 养

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为了做到一致性和 阶 段性，数学 核 心 素 养
的培养又应具有 整 体 性，即必 须 兼容数 学和数
学教育 的 基 本 特 征。数 学 和 数 学 教 育 的 基 本
特征，是人们在数学学习和数学研究的过程中
逐渐形成和发展 起 来 的、每个 人 都具有 的主要
特点。“三 会”是数学核心素养的题中应有之
义。