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数学家的故事之畢達哥拉斯

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发表于 2009-9-8 00:10 |只看该作者 |倒序浏览
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畢達哥拉斯(Pythagoras)是希臘的哲學家和數學家。出生在希臘0 h; X3 a& Y+ N& D1 W3 L' b8 H! u
撒摩亞(Samoa)地方的貴族家庭,年青時曾到過埃及和巴比侖那裡學* U9 K! {6 n2 c# n5 ?
習數學,遊歷了當時世界上二個文化水準極高的文明古國。畢達哥1 v2 X; C- a; \5 K) C4 J9 u
拉斯後來就到意大利的南部傳授數學及宣傳他的哲學思想,後來和
2 [0 @, T/ {: t2 V0 q他的信徒們組成了一個所謂「畢達哥拉斯學派」的政治和宗教團體。  ?8 V& x$ \' H8 ]1 U# C* w' `
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畢達哥拉斯是比同時代中一些開壇授課的學者進步一點;因為! R% M$ t4 y8 Z: O
他容許婦女(當然是貴放婦女而不是奴隸女婢)來聽課。他認為婦
) B8 I4 N; r* Z# B2 J: @4 A) t女也是和男人一樣在求知的權利上平等,因此他的學派中就有十多. g6 \5 k5 c8 W
名女學者。這是其他學派所無的現象。
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 傳說他是一個非常優秀的教師,他認為每一個都該懂些幾何。
/ `6 h$ T$ ]- X8 M有一次他看到一個勤勉的窮人,他想教他學習幾何,因此對此人
+ s9 N6 U, q- [% y建議:如果這人能學懂一個定理,那麼他就給他一塊錢幣。這個人
9 S" V! d/ J$ M+ t看在錢份上就和他學幾何了,可是過了一個時期,這學生對幾何卻. S/ d8 t4 B4 d; N7 |* s: x
產生了非常大的興趣,反而要求畢達哥拉斯教快一些,並且建議:  n% w: m. @4 {3 S$ H& S* C3 ]
如果老師多教一個定理,他就給一個錢幣。不需要多少時間,畢達" H, b; I. [( m) [! G" k8 D+ @
哥拉斯把他以前給那學生的錢全部收回了。
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畢達哥拉斯是死在意大利科多拿城裡,在一場城市暴動中,
" q5 M- D* \  X" A; Y  F; X他被人暗殺掉。他的墳墓現仍在意大利的這個古山城中,這墳墓就- I( S3 h. s; R$ Z, w
像中國的饅頭式墳。二千多年過去了,這墳還保留下來,可見人們
0 h# g( e$ a  E, }4 A9 l5 R對這學者的重視。  @! l0 q9 m& f. e

& q' G/ l! D  k6 y畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會,崇拜整數、分數為偶像,他們認
9 G% z/ U1 R. k) D+ P5 ]' v為透過對數的瞭解,可以揭示宇宙神秘,使他們更接近神,事實是6 W* e# f" h! O* G1 t
一個宗教性社團組織。入會時需宣誓不得將數學發現公諸於世,甚8 S$ ~. v3 a6 a! Y1 S! p2 q3 H3 T
至在畢氏死後,有成員因公開正12面體可由12個正五邊形構成的發0 T$ h4 c+ }8 [  v- S. ]; |
現而被迫浸水致死。他們集中注意於研究自然數和有理數,特別是/ h7 h9 G, P8 j4 O6 Q7 t2 y
完美數,它是本身正因數(除了本身之外)之和,例如:6=1+2+3、
9 c# F+ N- d( o! @28=1+2+4+7+14。他們認為上帝因為6是完美的,因此選擇以6天創造# O0 J+ D) W* Z2 a! b& D
萬物,且月亮繞行地球一週約28天。5 N1 A. B8 K1 C

0 N" Q: r, X& ~" N畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會後不久,撰造了「哲學家(philosopher)」
3 c9 V/ b7 ~8 }一詞,在一次出席奧林匹亞競賽時,弗利尤司的里昂王子問他會如何) r  }1 r& ?, }( Y! M/ Q2 c. i/ V  U
描述自己,他回道:「我是一位哲學家。」他解釋說:「有些人因- J8 c* q9 ^9 h0 |
愛好財富而被左右,令一些人因熱中於權力和支配而盲從,但是最
% @: w8 z2 k+ e( O優秀的人則獻身於發現生活本身的意義和目的。他設法揭示自然的
7 [9 m+ e  w- Y% Q0 ]3 Y; M0 i奧秘,熱愛知識,這種人就是哲學家。」4 i6 v& U* i& _" V
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「在一個直角三角形,斜邊的平方是兩股平方和。」這個定理
% U' n1 l) ~: |  ~6 C1 L1 `中國人(周朝的商高)和巴比倫人早在畢氏提出前一千年就在使用,
$ q! W/ }8 K. p) V, e但一般人仍將定理歸屬於畢達歌拉斯,是因為他證明了定理的普遍性。
  M& c( w# h# M' i- J畢氏認為尋找證明就是尋找認識,而這種認識比任何訓練所累積的經$ b  m0 B4 P& X; _  n
驗都不容置疑,數學邏輯是真理的仲裁者。
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5 Q4 O* f% {- _' X1 A# C畢氏很少公開露面,他雖然向學生教授數學和哲學,但絕不允
& w" o4 f( b6 F3 g許學生將之是外傳,也因為兄弟會隱瞞數學發現,漸漸引起居民的1 Y4 p' s# B4 x+ E0 s2 }! n! f
畏懼、妄想和猜忌。後來因學派介入了政治事件,與學校所在地科落頓
) }7 C6 Z( F9 a- S' i9 i行政當局發生衝突,終於誘使居民毀了這學派,80歲時畢氏在一次夜
0 ^! s8 c: N1 S. |間騷亂中被殺,而避居國外的信徒,繼續傳播他們的數學真理。
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- J4 J2 E# J9 `! T' t* l對畢達歌拉斯而言,數學之美在於有理數能解釋一切自然現象。
- g4 Y" E0 E& w$ E: D, j這種起指導作用的哲學觀使畢氏對無理數的存在視而不見,甚至
, f7 ~  k8 L9 C# P3 w- v% W導致他一個學生被處死。這位學生名叫希帕索斯,出於無聊,他
" J  H9 V, C% }3 o( p, _) V' j試圖找出根號2的等價分數,最終他認識到根本不存在這個分數,  C- G. N+ ?  L7 N0 {3 [
也就是說根號2是無理數,希帕索斯對這發現,喜出望外,但是# S) w1 E# F9 l, O7 ^8 I2 s' [
他的老師畢氏卻不悅。因為畢氏已經用有理數解釋了天地萬物,
+ }$ {7 p* d& p, X; H! @( \無理數的存在會引起對他信念的懷疑。希帕索斯經洞察力獲致的1 E- {# N% t9 R8 _( \6 s: i# K% D
成果一定經過了一段時間的討論和深思熟慮,畢氏本應接受這新
3 m7 M2 O3 ^: e" G, m2 J* p0 [' ?數源。然而,畢氏始終不願承認自己的錯誤,卻又無法經由邏輯
5 e" Y1 u; H9 A* R推理推翻希帕索斯的論證。使他終身蒙羞的是,他竟然判決將
- `- \  C/ f6 P) C' g5 A希帕索斯淹死。這是希臘數學的最大悲劇,只有在他死後無理數
- r( Q# \0 d1 p4 w) g  V. T才得以安全的被討論著。後來,歐幾里德以反證法證明根號2是
9 h% o' @$ H) G無理數。

( ?3 t) }% \4 a* c谢回帖啊(*^__^*)
zan
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