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数学家的故事之畢達哥拉斯

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发表于 2009-9-8 00:10 |只看该作者 |倒序浏览
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畢達哥拉斯(Pythagoras)是希臘的哲學家和數學家。出生在希臘
: c% k+ s( \/ A# X9 v& s撒摩亞(Samoa)地方的貴族家庭,年青時曾到過埃及和巴比侖那裡學
& Z4 q8 p% T# ^, n7 O& I; G9 A習數學,遊歷了當時世界上二個文化水準極高的文明古國。畢達哥- ?  T8 f) }/ \* V( h/ \
拉斯後來就到意大利的南部傳授數學及宣傳他的哲學思想,後來和
2 {. S' b7 I  K/ s1 z0 [他的信徒們組成了一個所謂「畢達哥拉斯學派」的政治和宗教團體。
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畢達哥拉斯是比同時代中一些開壇授課的學者進步一點;因為
* P. ~8 D3 p3 y6 e- Y! J他容許婦女(當然是貴放婦女而不是奴隸女婢)來聽課。他認為婦: V0 n4 N  `: P9 Y3 I
女也是和男人一樣在求知的權利上平等,因此他的學派中就有十多
; A1 D, j, a) R7 {2 S) [! y; q名女學者。這是其他學派所無的現象。' y6 i9 S1 S! ~

8 `9 Q5 q$ b, T5 v$ Y0 i9 j8 a 傳說他是一個非常優秀的教師,他認為每一個都該懂些幾何。
! O% w1 N" w% K9 U有一次他看到一個勤勉的窮人,他想教他學習幾何,因此對此人$ p- _% [: {: ?2 o/ W
建議:如果這人能學懂一個定理,那麼他就給他一塊錢幣。這個人* D; j) p0 y9 x& ^" t
看在錢份上就和他學幾何了,可是過了一個時期,這學生對幾何卻
9 Y- Y) ~2 h6 e4 G. L6 _6 y產生了非常大的興趣,反而要求畢達哥拉斯教快一些,並且建議:- t: a: W! k0 c' o
如果老師多教一個定理,他就給一個錢幣。不需要多少時間,畢達
: H0 l' s. A+ p5 s4 j* g5 _哥拉斯把他以前給那學生的錢全部收回了。
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& A& v# P6 M. F- z2 ]9 j. u' j) v畢達哥拉斯是死在意大利科多拿城裡,在一場城市暴動中,: V7 }- E6 o! c3 M
他被人暗殺掉。他的墳墓現仍在意大利的這個古山城中,這墳墓就9 L/ N4 e: t' o) s( z6 @4 l/ J4 z2 Y
像中國的饅頭式墳。二千多年過去了,這墳還保留下來,可見人們
6 F3 m- d2 b# {6 w9 z$ h對這學者的重視。# e' p0 [% R4 t7 b

3 d; D: I& k, I7 o3 _5 R畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會,崇拜整數、分數為偶像,他們認
% w$ ]$ X' A* o; k  q為透過對數的瞭解,可以揭示宇宙神秘,使他們更接近神,事實是* `* W- u! I6 P
一個宗教性社團組織。入會時需宣誓不得將數學發現公諸於世,甚
" I- f2 n. B8 O至在畢氏死後,有成員因公開正12面體可由12個正五邊形構成的發
: p6 v9 X6 V3 I8 V/ |( e0 \* C現而被迫浸水致死。他們集中注意於研究自然數和有理數,特別是
6 N, o( V- U& f完美數,它是本身正因數(除了本身之外)之和,例如:6=1+2+3、
: P! r  s8 T& ^; f$ K) B, ^28=1+2+4+7+14。他們認為上帝因為6是完美的,因此選擇以6天創造
/ C1 ^7 q! J9 p3 @% y$ a萬物,且月亮繞行地球一週約28天。
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* M# o' m( P( w! R7 T5 p; m  ]畢氏建立畢達歌拉斯兄弟會後不久,撰造了「哲學家(philosopher)」$ `8 y3 j" d) a8 l6 M! W$ _
一詞,在一次出席奧林匹亞競賽時,弗利尤司的里昂王子問他會如何# @1 }! W3 K/ r. e$ ^% m$ t4 K
描述自己,他回道:「我是一位哲學家。」他解釋說:「有些人因' r! q6 u8 y6 k+ g& x: J' _+ E7 H
愛好財富而被左右,令一些人因熱中於權力和支配而盲從,但是最
' v& C9 t1 e) G8 d! T優秀的人則獻身於發現生活本身的意義和目的。他設法揭示自然的
) `# `! N2 h, v5 S. I" o$ n奧秘,熱愛知識,這種人就是哲學家。」
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「在一個直角三角形,斜邊的平方是兩股平方和。」這個定理) _: t" C+ r( \" t- g9 O
中國人(周朝的商高)和巴比倫人早在畢氏提出前一千年就在使用,9 o. x5 `$ F4 P: e& y& c8 g6 X1 X
但一般人仍將定理歸屬於畢達歌拉斯,是因為他證明了定理的普遍性。- Z' Z3 p( M, ], @. I
畢氏認為尋找證明就是尋找認識,而這種認識比任何訓練所累積的經
/ p; ^% P! a7 h9 L' I, u驗都不容置疑,數學邏輯是真理的仲裁者。' \! H+ }9 w' ^
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畢氏很少公開露面,他雖然向學生教授數學和哲學,但絕不允" r& v" O1 D% M- {5 a  F) i! i- l
許學生將之是外傳,也因為兄弟會隱瞞數學發現,漸漸引起居民的
$ |: I. Y" {: E& T; u" g; e7 k- n畏懼、妄想和猜忌。後來因學派介入了政治事件,與學校所在地科落頓# d2 w1 d: o# v
行政當局發生衝突,終於誘使居民毀了這學派,80歲時畢氏在一次夜  P/ X( t/ B1 g* k
間騷亂中被殺,而避居國外的信徒,繼續傳播他們的數學真理。
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# S! e1 c- {1 R% y# }$ r; v對畢達歌拉斯而言,數學之美在於有理數能解釋一切自然現象。
' `: r9 X9 e! t8 f4 u3 m# ~9 h這種起指導作用的哲學觀使畢氏對無理數的存在視而不見,甚至
( i  d: `) z& O+ V9 K導致他一個學生被處死。這位學生名叫希帕索斯,出於無聊,他
+ T. h$ v- h- |/ n: N& \試圖找出根號2的等價分數,最終他認識到根本不存在這個分數,% B% b: b8 ^4 t0 V. ~% K3 W
也就是說根號2是無理數,希帕索斯對這發現,喜出望外,但是
6 }, R; y. \) R3 H) e0 ]  s他的老師畢氏卻不悅。因為畢氏已經用有理數解釋了天地萬物,- ]" X  K% W$ i) j- d+ S
無理數的存在會引起對他信念的懷疑。希帕索斯經洞察力獲致的- C; G6 ?% `: Z
成果一定經過了一段時間的討論和深思熟慮,畢氏本應接受這新
2 Q' ?2 O" I1 P2 f數源。然而,畢氏始終不願承認自己的錯誤,卻又無法經由邏輯* P% ~5 x3 R( ?) K
推理推翻希帕索斯的論證。使他終身蒙羞的是,他竟然判決將9 a. y. L* Q/ h% p; W  E
希帕索斯淹死。這是希臘數學的最大悲劇,只有在他死後無理數
* q2 Y0 c4 [  _+ |9 n才得以安全的被討論著。後來,歐幾里德以反證法證明根號2是! I! T4 U* M& w, [+ `3 R
無理數。

1 K: l6 F7 p5 Q0 Y* y+ h5 ?谢回帖啊(*^__^*)
zan
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