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[网摘]数 学 网 页(四)

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    发表于 2005-8-28 23:16 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta

    数 学 网 页(四)

    ! Q$ A$ [3 J/ E4 A! \* |6 C; c: k

    由于互联网络在中国越来越普及,国内的网上开始出现越来越多的数学家与数学
    爱好者的网页。尽管相对于国外的一些网页来看,内容还不够丰富,有时甚至还有些
    错误的或者会引起争议的信息,但是这些网页的出现非常值得数学界的注意。本期介
    绍一些我们见到的国内数学网页。欢迎其他的网页作者来向我们投稿介绍他们的数学
    网页。

    ) A* R' B* T" f) J/ o9 N. J6 N

    1. http:/wims.math.ecnu.edu.cn

    7 e- x9 E1 `% N" m& V; ]

    这是在法国工作的肖刚教授创作的网页:网上对谈式数学服务站 (WIMS, WWW
    Interactive Mathematics Server)。网址在华东师大数学系,并且由陈志杰教授进
    行维护。这是个内容极为丰富、功能极为强大的数学网站,它能使你查询有关的数学
    课本,回答数学习题,进行各种复杂计算、画出曲线和曲面,以及还有几何作图、因
    子分解、数学游戏、虚拟教室等等。每个数学工作者和爱好者都会在其中发现自己感
    兴趣的内容。

    0 o. ]- w( c1 p: ~+ B% F! c* w& W

    2. http://www.fractal.net.cn/index.htm http://go.163.com/~yuanyf

    ; a; k+ ]* o/ j4 t4 _4 z5 a

    http://fractals.top263.net/

    ( ]& k$ h. g4 f: r/ y

    这三个地址是同一个网页的不同镜像地址。这一网页的主题是分形艺术。由燕
    山大学苑玉峰设立。作者说:“从事分形几何研究及创作分形艺术作品是我生活的一
    部分,本主页的分形画廊是我多年的劳动创造。”作者的有些作品已在IC电话卡上成
    套发行。网页中自然也介绍分形的基本常识和算法。

    2 f p# D! l, ]; P" j

    3. http://maths.easthome.net/main.htm

    1 I) x i- C: d& Q6 L1 T% E7 m

    这一网页称为“数学风景”。内容有:数学史话、名人轶事、分类园地、脑力振荡
    、竞赛园地、数学考试、百花齐放等。作者是一位名叫winion的数学爱好者。

    3 O/ [2 L7 m; S! w q

    4. http://jamesjoe.51.net/

    k2 X, o$ v. S5 t

    这是称为“无穷大工作室”的“业余数学天地”网页。内容有:数学新闻、数
    学故事、数论知识、难题求解、分形欣赏、软件下载等。作者是一位来自湖南的学无
    线电的数学爱好者,其兴趣似乎在于编写求大素数的软件和素数数据库。

    ) I& u- z4 @# W C% j8 i

    数 学 网 页(五)

    - C0 b5 L6 w- a8 C- v! m

    1. http://www.nsf.gov这是美国的国家科学基金会 (NSF) 的网址。其中数
    学部的子地址为:http:/mps/dms/start.htm 从中可以找到许多有关NSF 资助数学项
    目的情况。NSF有一个电子服务系统,称为 FastLane,其网址为 http://www.fastlane/

    / v( Z( `" c/ d7 I

    .nsf.gov 那里可提供咨询、下载各种申请表格等等。对我们有兴趣的是可查找各种
    奖项。美国各科学领域的奖项每周都有几百项,其中各种数学奖也几乎每周都有报导
    。

    ( e6 g$ Q! U6 f

    2.http://gams.nist.gov与上面一样,其结尾也是/gov,表示它是美国的政
    府部门的网站。但是这是个纯科技性的网站。gams 是 Guide to Available Mathematica
    l
    Software 的缩写,其含义为“可接受的数学软件导引”,各种免费的数学和统计软
    件、源程序都可在这里找到。nist 是 National Institute Standard and Technology

    ' }. H: e1 o# H- v7 Q1 ]8 @) U

    (国家标准和技术研究所) 的缩写,它还提供其它数学与统计的资源。

    ( P- _+ Q& R$ f6 |# B1 c

    3. http://www.fit.edu是美国佛罗里达工学院的主页。在这一网站你可以/
    找到 IFNA (International Federation of National Analysts,国际非线性分析
    家联合会) 的网页,其子地址为:http:/AcadRes/math/ifna.html 它介绍这一组织
    的历史、学术活动等,其中最重要的活动就是从 1992 年开始的“非线性分析家世界
    大会 (World Congress of Nonlinear Analysts)”。

    # ?! d. q9 i1 O: V1 B

    & b, k1 ?4 z, N- d# Q$ X

    数 学 网 页(六)

    : [3 }- ~/ I: h5 k, M& j! W: y

    1.http://www.mathacademy.com/这一网站可能在 Colorado 大学。它注册了一个口
    气很大的网站名。 其主页更是号称“Platonic Realms (柏拉图王国)”,副题是“
    用于学生、教师和研究工作者的资源”。与一般的数学网页相比,这一网页显得制作
    特别精美,甚至还带有声音,可播送数学家的大段演说。它包括百科全书 (其中有许
    多数学家的传记、照片,各种数学史资料等)、数学联结图书馆 (有一提供1000 多个
    数学网页地址的“图书馆”,其中有一类 K-12 是供 12 岁以下的儿童用的数学网址
    )、引证 (Quotes, 有各种有关数学的警句)、小课文 (Mini Texts, 提供各种学生用
    的课外资料,例如,在这里能找到M.C.Escher的画)等子页。内容非常丰富。

    7 A! i, t/ F4 W" \

    2. http://library.thinkquest.org/3288/这是分形几何的专门网站。 大题目叫
    The Fractory. 副题是:创立与开发分形的交互式工具。以下分这样几部分:分形基
    础,特殊分形信息,自制分形,分形联结和文献,分形艺术画廊,分形消息公告。由
    此出发几乎能得到所有有关分形几何的信息。

    : G% y' H @3 ?% L8 Y |

    3. http://www.cs.ubc.ca/nest/imager/contributions/scharein/KnotPlot.html
    这是绳圈的专门网站。它是加拿大 British-Columbia 大学计算机系 Robert Scharein

    ' l v2 W W, W& u7 x3 i6 G

    建立的。目前其中有 1000 多个绳圈图形,有些还是三维的 (需要用立体眼镜),非
    常漂亮。

    * C! m1 ?$ D) |: H! f; k p

    4. http://www-math.sci.kun.nl/math/knopen/art_gallery.html这一网站称为“
    数学艺术画廊 (Math Art Gallery)”,似乎来自荷兰。其主页虽然较粗糙,但内容
    却很丰富。上述两个网站的内容它都有一些,还包括其它一些数学艺术作品。

    ( H1 l3 ~8 O. H. _0 d+ N5 r

    数 学 网 页(七)

    ; F8 Q# @, @- \; N

    以下是美国的一些重要数学研究所的网址:

    9 p6 Q* t3 W* D1 d' ]1 l

    Institute for Mathematics and its Applications, Minnesota:

    ' c c3 x/ t, J- i1 l

    http://www.ima.umn.edu/

    + \0 b3 G% {3 T6 y5 x( U, J

    Courant Institute of Mathematical Science, New York:

    6 t: N2 @, ^4 z) r8 h5 t

    http://www.cims.nyu.edu/

    1 o$ ^4 b* c3 h: r

    Mathematical Sciences Research Institute, Berkeley:

    0 G! G8 @* }- ]3 p. I

    http://www.msri.org/

    5 D( W3 o2 {5 r. `; e

    Institute for Advanced Study, Princeton:

    " V0 \5 n3 _9 n0 ^, M( H$ z+ B! m

    http://www.ias.edu/

    0 n8 J- Y z4 K- T# i& p: Q

    Clay Mathematics Institute, Cambridge:

    - o4 [+ y7 c0 E) l# w6 E

    http://www.claymath.org/



    转载自: http://www.sciei.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=8&ID=26&page=1
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