数学建模大作业中涉及到的知识点总结

杨利霞

数学建模大作业中涉及到的知识点总结：

; [: |( h9 ]: z4 n9 ^) \
1 x  X  T3 m0 B) N（1）写作缘由
（2）统计描述：
% X0 F, U' o3 q5 Z  e0 c追加用excel 做频率统计
（3）相关分析（点二列相关 ）
# k9 M2 z, Q1 l) V8 j（4）回归分析
  |9 W* {1 w1 G8 \（5）特征选择和数据预处理
! J: A+ A) T2 V" J0 F（6）缺失值的填充
（7）文档编辑的一些技巧
（8）团队合作的一些心得
5 |: ?. p) E; K7 d" f* D$ _（1）写作缘由
. Y% B4 l: _: q2 Q, ?4 D! I
在数学模型与优化的大作业中，遇到要对数据集进行统计描述、相关分析、回归分析、特征选择思路、数据预处理，因此就稍微研究了下
7 Q7 G, O. B# o( D9 @# C+ N* k$ z
* A& c/ |3 F: J5 M8 P/ L) ?+ J* ?+ m（2）统计描述：

# C$ n; M; X8 S; X/ S①　频率统计
②　中位数
  R) {+ o' k' r- L③　众数
0 q9 b3 y! s. v8 R: m/ o④　平均数
⑤　方差
⑥　标准差
! k3 E! J/ f' a用spss软件，可以很方便快捷，具体的spss可以随意参考一本spss的书籍即可
  `& Q. y4 Q' B8 @, v
' r' o7 P$ S" P1 R; u追加用excel 做频率统计
0 @7 `; N- |5 H$ M
https://jingyan.baidu.com/article/219f4bf7f1eee4de442d383f.html

0 n! N/ j' j. S（3）相关分析（点二列相关 ）





, a6 L( p# c! ~6 j（4）回归分析

) V; @; I' G: {' i/ F# S& hLogistic回归主要用于因变量为分类变量（如疾病的缓解、不缓解，评比中的好、中、差等）的回归分析，自变量可以为分类变量，也可以为连续变量。他可以从多个自变量中选出对因变量有影响的自变量，并可以给出预测公式用于预测。

! p! ?, X0 Y! e: o. ?因变量为二分类的称为二项logistic回归，因变量为多分类的称为多元logistic回归。
0 |) D0 l5 y) s) a1 E9 O& y
回归分析一般有这几个操作：
" c* x( S% c. U" C8 ^①　设置筛选条件，刷选数据集 valid
+ R2 J4 o9 T' P! {


②　模型拟合度检验
4 `, O3 g) {) c/ n9 v6 C


③　预测的模型参数

" s" h) H) F0 Y+ u/ @④　预测结果，准确率
5 S: q& M6 @8 l( t6 n* \5 f

( b: B8 B) M+ ^4 \* l

8 B) e' h. m4 B$ K) P0 [* W6 a（5）特征选择和数据预处理
/ k( m0 ~$ n3 |( F' y
4 p% s4 B% E/ _& |5 T特征选择，主要是gzh的想法
特征筛选的思路：
: c9 f3 n; X" i8 v分类变量用1 2 3 4 离散值
* P* |: ?* P& j9 h) L5 ^. [9 D! _对于搜索记录的变量1：用 含敏感词/搜索记录的比 作为值 连续值
对于搜索记录的变量2：用 含敏感类/搜索记录的比 作为值 连续值

注意了：
筛选特征的时候，重复性要考虑、缺失值要考虑

（6）缺失值的填充



（7）文档编辑的一些技巧
+ L  r! \, E) _
https://blog.csdn.net/qq_26769591/article/details/80848841
1 {) b& h! c2 P! ~4 c+ `/ O; u% A  S7 ?6 \
# w/ e; Y! o6 q# |( Y（8）团队合作的一些心得
8 [2 [3 v8 P& ~6 w& C+ U( F2 W
1.软件解决不了的，就用程序，最厉害的是，能用程序解决的问题都不是问题
2.不会乱 不会重复做功 不会丢失工作
' H, r  ^+ R7 r3 ]3.经验丰富 总能拿出一种解决方案
4.想做的总是能实现 搜不到的 试着试着就出来了 再难的软件都可以被破解 再难的功能都能被解锁 再难的操作都能被逼近
5 c( w1 J. e1 j5.大致方向总是不差 错也只是参数不是思路 不是算法
6 E+ t% v- G  @' d3 F) V1 s% O6.不会停滞 不会闲置 每天都能前进 没思路的时候，基本的数据处理也是相当有意义的
6 c6 h, N8 p" G4 w( v6 o. e7.同步 思路和进度 已经当前要做的事 和要解决的事 能保持同一水平线
---------------------
& {+ T8 N/ S9 W; r9 k- d
& |: l9 K6 Y! m
/ g9 d: m/ }1 S9 g% X$ v
5 T  |- T  L6 Q% Q# B: N* o2 l