- 在线时间
- 374 小时
- 最后登录
- 2023-4-17
- 注册时间
- 2013-12-7
- 听众数
- 24
- 收听数
- 0
- 能力
- 0 分
- 体力
- 5050 点
- 威望
- 100 点
- 阅读权限
- 200
- 积分
- 2850
- 相册
- 0
- 日志
- 0
- 记录
- 2
- 帖子
- 655
- 主题
- 121
- 精华
- 0
- 分享
- 0
- 好友
- 71
TA的每日心情 | 擦汗 2015-11-5 19:20 |
|---|
签到天数: 307 天 [LV.8]以坛为家I
- 自我介绍
- lige
 群组: 高等数学串讲 群组: 数学中国美赛辅助报名 |
要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践。
+ a& `7 m2 @% U$ L" Q4 y8 X
4 e) l$ Y) r: Y, a) C4 `4 }5 L阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记、多读几遍,还可能得查阅其他论文,以便理解一些细节。一开始,阅读一篇论文可能会花费你很长时间,但是对自己耐心一点,当你有了经验,这个过程就会迅速许多。- G* h8 F- ^) b4 ], p. j1 Q" U! M
这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”(primary research article)。它应当是经过同行评议的,针对某个(或某些)特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分:摘要(abstract)、导言(introduction)、方法(methods)、结果(results),以及结论(或解释、讨论,conclusions/interpretations/discussion)。" n9 ]4 `& v% k/ S7 s' `
1 l$ a' q- P# v! e2 P# @
在开始阅读论文之前,留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构(例如德克萨斯大学)有着很好的科研声誉,但也有一些机构看似正规,其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意,小心那些来自可疑期刊,或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊,实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南:, X. i4 f4 G4 A! }3 B' ^ t' e
1. 别先读摘要,从导言部分入手。
1 v1 B2 k5 R b- g `" w
X* v7 e2 O5 A摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上,很多非科研人员在试图建立一种科学观点时,常常就只读一篇论文的摘要部分。(这是一种很糟糕的做法。别这样。)我总是最后才阅读摘要,因为那里包含了对整篇论文的简要概括,我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。
; }. F7 r6 O# U9 m! T( D9 N' ?+ Y; f3 E* j% d+ q4 D
2. 找出大问题。
* f+ ^: p6 `+ `9 U* ]2 v) M! w& X# P: C: s, d* H8 c) o
“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”,而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。& o$ _' O' Y: I# d. i+ t
9 @# h K) o5 @) E
3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
6 V! J9 W% b/ a- H" b2 Q% w
' i& L2 R4 H6 n a) s& Z# R2 j& b+ Z为了解决这一“大问题”,这一领域做过什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看来,下一步需要做什么?你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究,才能够理解它。/ l( u2 D, z" q( H* S
, c. g" S) F* [ X4. 找出具体问题。
8 x0 x7 W/ `' R4 t! I* Y& a( X7 t7 v; y+ t5 x9 i" e: _
作者在他们的研究中究竟想回答什么问题?这些问题可能有多个,也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究,把零假设辨别出来。6 A2 H( S$ L; ~
% x: W0 D9 l: A6 M% j5. 弄清解决手段。" I4 S8 H& g% S' m* g4 G0 P5 B8 R3 }
$ c& @& m, @0 t& E6 k
为了回答这些具体的问题,作者要怎么做?
9 Y( ~+ O! _; h; m; z
5 Z0 u+ x" L6 B, `6. 阅读方法部分。
! V& ~/ L, m: R; I# _7 U7 x2 J( P& Q
为每一个实验画出一个图表,画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。
5 i& k) {$ e1 {# m) v( r+ x1 O! A! V
当然,也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源:nature.com* ]7 _. y( b6 L, G
+ g# t# B- Z8 ~, D% D& _& o7. 阅读结果部分。4 I2 e0 s% m# M# q8 @
- [- ]& F2 z1 [; e
写下一段或几段话,总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义,写下结果是什么就好。你往往会发现,结果被总结在图解和表格之中了,用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外,还要注意:4 g0 O& [$ M; ~- q" b
% ?) o+ ]+ _9 X! E. N! y
“显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。 |+ @, O% B5 F4 [8 f: B
图表中有没有误差线?对一些类型的研究来说,没有标明置信区间可是个大漏洞。5 ]* w5 {, A/ z+ @) v" Z
样本大小。研究对象有10个人,还是10000个人?对一些研究目标而言,10个样本足矣,但是对大多数研究来说,样本多多益善。
* Q( h1 a4 W( P8. 确定实验结果是否回答了特定问题。* j8 g3 K5 b# E) }5 X6 Y! g% d
8 T# }7 X: N8 n, w$ \) b你认为这些结果说明了什么?在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上,如果你还是这种分析型阅读的新手,出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前,先形成自己的解读,确实是一个非常好的习惯。1 Y% u5 W$ I% x% j( z
8 X) E9 l8 {, i8 T. b/ ~- J$ t
9. 阅读结论(或解释、讨论)部分。
6 a) Z1 y5 C( T/ c0 [2 ]# d- H$ Y$ L: Y6 b. V0 |
作者认为结果意味着什么?你同意作者的看法吗?你能不能想出其他的方式解读结果?作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点?你有没有发现任何作者遗漏的问题?(别以为他们都万无一失!)他们建议下一步如何做?你同意吗?
9 n2 G* j9 N+ \" m7 S: U B; k$ s% H/ R9 _ }* ?$ q
10. 回到开头阅读摘要。
1 z/ ^& S8 P# }2 W% K/ m( @. P7 _5 q. x
摘要与作者在文中的论述相符吗?又是否与你对论文的解读一致?- P/ o3 A% K1 u* L) s9 x1 L
" F% _% v w9 V+ a0 l" U( T. g11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。# G+ `$ \2 B. @- b
# w0 D3 z1 t0 E谁是这一领域(公认或自封)的专家?他们对这项研究有没有什么你没想到的批评?或者大体上都持支持态度?不要省略了这一步!我推荐你在这时候使用谷歌,不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备,批判性地思考其他人的意见。(转自果壳网) |
zan
|