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如何读懂一篇学术论文?

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2015-11-5 19:20
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    [LV.8]以坛为家I

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    lige

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    1#
    发表于 2014-10-15 19:08 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践。5 q" v: ~3 S2 n. S0 A
    4 \- o  O5 u0 M+ l' |
    阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记、多读几遍,还可能得查阅其他论文,以便理解一些细节。一开始,阅读一篇论文可能会花费你很长时间,但是对自己耐心一点,当你有了经验,这个过程就会迅速许多。
    ( C/ V4 @: R. ]' f8 o4 o2 H* C这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”(primary research article)。它应当是经过同行评议的,针对某个(或某些)特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分:摘要(abstract)、导言(introduction)、方法(methods)、结果(results),以及结论(或解释、讨论,conclusions/interpretations/discussion)。0 r$ l$ o# x6 \( @) V
    * d/ X& K( p2 p$ X% {3 v9 m
    在开始阅读论文之前,留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构(例如德克萨斯大学)有着很好的科研声誉,但也有一些机构看似正规,其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意,小心那些来自可疑期刊,或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊,实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南:( x8 f/ O/ D( J- k( D
    1. 别先读摘要,从导言部分入手。. L3 Q: e7 V  H2 D( V/ V# V
    , E9 s/ k+ p8 g' q
    摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上,很多非科研人员在试图建立一种科学观点时,常常就只读一篇论文的摘要部分。(这是一种很糟糕的做法。别这样。)我总是最后才阅读摘要,因为那里包含了对整篇论文的简要概括,我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。
    ( \8 U) ?' j6 o) x" p" z" i# x" z! Q2 n5 V5 O0 L
    2. 找出大问题。# c* j3 N+ a# ~# c
    / R4 a7 y, ~; `, E0 r2 f& I! n
    “大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”,而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。0 R" \0 v: @8 L; c; j* e1 I
    . H7 N5 L% J1 K( u
    3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
    3 k1 T5 c8 b* M7 c
      a; Q9 v! @: Z/ M4 l为了解决这一“大问题”,这一领域做过什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看来,下一步需要做什么?你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究,才能够理解它。
    & C8 X8 }" T5 e6 r7 r" Y) u% x( r' T4 D1 Q
    4. 找出具体问题。
    # |7 U5 r3 T/ c0 t7 a. X' Z0 i9 `# W: T0 X
    作者在他们的研究中究竟想回答什么问题?这些问题可能有多个,也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究,把零假设辨别出来。
    ! T2 b3 }- R% y, M2 x, ~8 _# {# F4 n' W5 g
    5. 弄清解决手段。) M1 `6 `/ V! n4 i. m

    & u1 F7 a* ]- W为了回答这些具体的问题,作者要怎么做?
    6 x" C8 l6 s9 h) K4 |+ E+ H8 L
    ) o# H# |+ w# y2 r6. 阅读方法部分。
    + E, _( [. v. h
    0 [% s) j% c) C1 a: `' Z为每一个实验画出一个图表,画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。& l/ M& M. H7 k6 U
    4 E* f9 q( [% h( \, f* s$ L
    当然,也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源:nature.com' Z- m: L+ k. }; ?  M

    1 }. s% A3 h! p7 T. [" H" d# O3 j7. 阅读结果部分。  f+ e" f+ L$ @5 G" j! I/ g
    0 U. Q! y" {$ a7 w
    写下一段或几段话,总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义,写下结果是什么就好。你往往会发现,结果被总结在图解和表格之中了,用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外,还要注意:' r3 `( @1 q0 A% ~, m& _& M
    7 `3 x5 ~4 R, l: r/ T
    “显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。
    4 H2 J2 e- f% W+ S. u1 }. Z图表中有没有误差线?对一些类型的研究来说,没有标明置信区间可是个大漏洞。  X1 e+ Y" y6 A+ d( _& p5 t
    样本大小。研究对象有10个人,还是10000个人?对一些研究目标而言,10个样本足矣,但是对大多数研究来说,样本多多益善。2 y7 g- G+ [" o. S8 R+ t1 |
    8. 确定实验结果是否回答了特定问题。3 t2 k. I3 I! C# h5 i, q' a. K3 B0 C

    ! J7 e2 Y1 {2 `/ }7 u" g9 R  N" m你认为这些结果说明了什么?在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上,如果你还是这种分析型阅读的新手,出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前,先形成自己的解读,确实是一个非常好的习惯。
    0 N" I, T, D: `1 W: |. Y0 D5 c! g+ I4 Z5 v  t2 l, @- ?
    9. 阅读结论(或解释、讨论)部分。
    $ q9 q) Q/ f" T' E3 y" |1 _7 Q% X  |
    作者认为结果意味着什么?你同意作者的看法吗?你能不能想出其他的方式解读结果?作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点?你有没有发现任何作者遗漏的问题?(别以为他们都万无一失!)他们建议下一步如何做?你同意吗?
    ! t$ Z  Q9 Z7 o7 ?6 s
    ( f( M- N! F$ k, c9 k* c& h10. 回到开头阅读摘要。
    6 [# q3 E1 K% N5 i7 N$ D
    / t: m3 x) i  q- ^7 E) ]摘要与作者在文中的论述相符吗?又是否与你对论文的解读一致?
    $ \/ A- K, \% Z$ `$ `5 {6 J" S6 g/ z3 H5 u9 y0 [- v0 Y/ |& l( }# |
    11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。
    * a# D' }9 C8 n2 H/ b, t) X& u, d% H9 X& d7 ~% S: a& r0 r
    谁是这一领域(公认或自封)的专家?他们对这项研究有没有什么你没想到的批评?或者大体上都持支持态度?不要省略了这一步!我推荐你在这时候使用谷歌,不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备,批判性地思考其他人的意见。(转自果壳网)
    zan
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    宇仲        

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