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TA的每日心情 | 擦汗 2015-11-5 19:20 |
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签到天数: 307 天 [LV.8]以坛为家I
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要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究。而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力。对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能。你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践。
( x* O( @. m7 W0 k1 A# _6 H! A Z3 c) \7 w% L4 L% k
阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样。你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记、多读几遍,还可能得查阅其他论文,以便理解一些细节。一开始,阅读一篇论文可能会花费你很长时间,但是对自己耐心一点,当你有了经验,这个过程就会迅速许多。6 a. ?9 [8 r7 w! v: M
这里我要探讨的科学论文类型是指“一次文献”(primary research article)。它应当是经过同行评议的,针对某个(或某些)特定问题的最新研究报告。大部分这样的文章分为下列部分:摘要(abstract)、导言(introduction)、方法(methods)、结果(results),以及结论(或解释、讨论,conclusions/interpretations/discussion)。8 r/ q3 \9 B. h1 R8 O
$ b# M# L1 [5 r: O) B3 }
在开始阅读论文之前,留意一下作者和他们所属的机构。有一些机构(例如德克萨斯大学)有着很好的科研声誉,但也有一些机构看似正规,其实是有导向性的。发表论文的刊物也要多加留意,小心那些来自可疑期刊,或者来自像Natural News那类网站的文章——这些媒介看上去像是同行评议的科学期刊,实则不然。以下是给非科研人员的第一手研究论文阅读指南:
4 @8 e7 q& P! |1 u8 g1. 别先读摘要,从导言部分入手。) t9 j0 q7 s8 H0 f I
# n2 D7 P) K' I; J
摘要是论文文首那简短精炼的第一段话。事实上,很多非科研人员在试图建立一种科学观点时,常常就只读一篇论文的摘要部分。(这是一种很糟糕的做法。别这样。)我总是最后才阅读摘要,因为那里包含了对整篇论文的简要概括,我担心无意之间被作者对结果的解读灌输了先入之见。% R7 C' L. |- o4 Q- a1 T$ K5 h+ C
# m) e- _" h5 _( \# Z8 `. c2 G1 P
2. 找出大问题。
: X: F3 q3 X7 s/ n3 p+ j+ @4 B: p, i7 R/ C5 X
“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”,而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。( p$ s* V2 Z( h% u1 T! A
; C3 F7 r, ?) b+ w$ m3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。
1 X) J) H' Z* Z6 m5 B3 Q& r2 _: b8 ~% O/ _9 Q' q# g# m
为了解决这一“大问题”,这一领域做过什么努力?之前的工作有什么局限?在作者看来,下一步需要做什么?你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究,才能够理解它。2 D* {6 B6 K6 R- R! [2 ^
9 t* `; d% V! O8 W7 u& x' a7 R4. 找出具体问题。; q& t6 N9 F( F9 y4 N
6 R2 n- K2 j' i! o% r6 f- Y7 F6 C) S作者在他们的研究中究竟想回答什么问题?这些问题可能有多个,也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究,把零假设辨别出来。
: e& C( f9 x. i- U5 U
% g' Z7 r7 b% _3 L. o; Y/ ?5. 弄清解决手段。
) _. y/ Y1 F- `# b6 s8 R: u' S5 ^, X. d! W) R* W8 n
为了回答这些具体的问题,作者要怎么做?" l6 |( `/ a$ q$ G9 v0 i$ b
$ U+ u1 t' K1 I* y: P7 ]2 u3 p; e6. 阅读方法部分。" G; [! U+ s+ h( \$ @3 N4 m1 A9 u
! e8 ^: m2 O4 R3 J, ^
为每一个实验画出一个图表,画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。+ f) P/ M9 K3 N) A2 T5 }# T
8 f! z3 C- N2 ?, H当然,也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。图片来源:nature.com. G% Y. M' S9 f' Y, n, l. F
, L: V) U5 d) F% K
7. 阅读结果部分。
( p; i- z5 c3 F" e1 |7 c+ M( @/ S( B8 z' A7 l. ]7 i+ ^6 S
写下一段或几段话,总结每个实验、每幅图解和每张表格的结果。先不要解读结果的意义,写下结果是什么就好。你往往会发现,结果被总结在图解和表格之中了,用心注意它们。你可能还需要查阅在线的补充信息才能发现部分结果。另外,还要注意:2 z) T0 u# i$ o' j) y) }3 \
" @ r3 g* f1 i5 t; d+ M0 m$ y% l& M“显著”和“不显著”在统计学上具有精确的含义。8 K% t' s; U1 u6 y; A# Z% t
图表中有没有误差线?对一些类型的研究来说,没有标明置信区间可是个大漏洞。4 B# H3 U9 h" J Z
样本大小。研究对象有10个人,还是10000个人?对一些研究目标而言,10个样本足矣,但是对大多数研究来说,样本多多益善。
( h* X. _% Z4 }2 Q* s" x1 _0 Z8. 确定实验结果是否回答了特定问题。
+ G* E9 P0 b+ N5 g% T/ o
: ]6 i' {* c8 K( J+ ]你认为这些结果说明了什么?在想清楚这个问题之前不要继续。就算你被作者的解读改变了想法也不要紧——事实上,如果你还是这种分析型阅读的新手,出现这种情况往往在所难免——但是在阅读其他人的解读之前,先形成自己的解读,确实是一个非常好的习惯。' S3 e& A5 I" u
) s* Y9 k) ^6 F2 q! x9 a Y
9. 阅读结论(或解释、讨论)部分。
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作者认为结果意味着什么?你同意作者的看法吗?你能不能想出其他的方式解读结果?作者有没有意识到他们的研究存在任何弱点?你有没有发现任何作者遗漏的问题?(别以为他们都万无一失!)他们建议下一步如何做?你同意吗?1 V: X; p% f5 y/ l. O! y3 `; n. R
# u" v/ m0 O% ?! Z, y8 y
10. 回到开头阅读摘要。
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摘要与作者在文中的论述相符吗?又是否与你对论文的解读一致?
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11. 了解其他研究者对这篇论文的看法。
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+ ]+ k9 [: E6 z谁是这一领域(公认或自封)的专家?他们对这项研究有没有什么你没想到的批评?或者大体上都持支持态度?不要省略了这一步!我推荐你在这时候使用谷歌,不过一定要最后再这么做——那样你才能有更加充足的准备,批判性地思考其他人的意见。(转自果壳网) |
zan
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