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 群组: 2018年大象老师国赛优 群组: 高考备战 群组: 2018中小学数学建模冬 |
一. 模型
& u. T. ]$ a# g. O) }! ~: V4 N1. 原型和模型
1 X' h1 C7 x/ p. Y( C$ D- } 原型指人们在现实世界里关心、研究或从事生产、管理的实际对象。模型则指为了某个特定目的将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
- [6 ]5 s; b$ i 按照模型替代原型的方式,模型可以分为物质模型(形象模型)和理想模型(抽象模型)。前者包括直观模型、物理模型等,后者包括思维模型、符号模型、数学模型等。
+ ?5 c& w0 v8 n 数学模型可以描述为,对现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,作出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。
G( k' X" ?- l( h% Q' q2. 建模方法
% K* Q1 {5 ~: J8 e. Y# | 建模方法大体可以分为机理分析和测试分析两种。机理分析是根据对客观事物特性的认识,找出反应内部机理的数量规律,建立的模型常有明确的物理或现实意义。测试分析是将研究对象看作一个“黑箱”系统,通过对系统输入、输出数据的测量和统计分析,按照一定的准则找出与数据拟合的最好的模型。' W! q0 {- Q6 V) G( W
3. 建模步骤
: l5 ~ n5 m9 N 按机理分析方法的建模步骤如下4 M4 l* S0 O+ T5 c5 S$ K0 ?. W
/ V5 W6 w, f& O* ]2 @2 x
4. 建模过程$ v2 F, d) T% J% s
按一般步骤,数学建模过程分为表述、求解、解释、验证几个阶段,并通过这些阶段实现从数学模型到现实对象的循环。
" X; g9 E" u& Y$ c 0 ]0 L4 B2 R8 G4 I$ g& h% j
5. 模型分类- l+ [; [: z! J
按建立模型的数学方法:初等模型、几何模型、统计回归模型、数学规划模型等。( T x% s: i; P
按模型的表现特性:确定性模型和随机模型、静态模型和动态模型、线性模型和非线性模型、离散模型和连续模型。
9 f* {* c1 f. K/ m, I+ ? 按建模目的:描述模型、预报模型、优化模型、决策模型等。* d h* G6 R% N+ X1 U
按对模型结构的了解程度:白箱模型、灰箱模型、黑箱模型。
4 i( `$ @3 f4 z$ @6 N" c% j二. 系统辨识8 r8 s0 @! y; F5 @$ ~( _
在科学研究和工程实践中,实验和观测是重要的手段之一。实验的结果是输入和输出的数据,通过这些数据去建立数学模型就是系统辨识。
8 ^; ~6 i8 V% D7 z, m 系统辨识为:根据输入与输出数据在指定的一类系统中选择一个系统,这个系统和所研究的实践系统等价。$ c# w# s4 O; e$ R) I
系统辨识大致步骤:①模型类的选择;②实验设计;③参数估计;④模型核验与确认。
; ^/ n/ b3 I; p& n' o( g ; T; o2 K& H- j8 U: d; o! P2 E
三. 机器学习
V; ^) u9 }) ?/ L& a$ U0 S 机器学习就是把无序的数据转换成有用的信息,它的主要任务就是分类,其中涉及的几个关键概念:①训练集是用于训练机器学习算法的数据样本几何;②目标变量是机器学习算法的预测结果,在分类算法中,目标变量的结果类型通常是标称型的,而在回归算法中通常是连续型的;③知识表示可以采用规则集的形式,也可以采用概率分布的形式。
9 f1 _& U. Q! B$ d1 f' L: x3 [! s: V 机器学习的另一个任务是回归,它主要用于预测数值型数据。分类和回归属于监督学习,是因为这类算法必须知道预测什么,即目标变量的分类信息。与监督学习相对应的是无监督学习,此时数据没有类别信息,也不会给定目标值。在无监督学习中,将数据集合分成由类似的对象组成的多个类的过程被称为聚类;将寻找描述数据统计值的过程称为密度估计。$ E3 @, @6 [ j) Y
用于执行分类、回归、聚类和密度估计的机器学习算法# \5 n* {. j5 N+ k' T! ~
8 P: n6 A( e) @ \2 X0 q
机器学习程序设计的步骤:①收集数据;②准备输入数据;③分析输入数据;④训练算法;⑤测试算法;⑥使用算法。9 X' Q9 Z/ H3 D+ K6 W" h3 [
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