- 在线时间
- 1630 小时
- 最后登录
- 2024-1-29
- 注册时间
- 2017-5-16
- 听众数
- 82
- 收听数
- 1
- 能力
- 120 分
- 体力
- 564697 点
- 威望
- 12 点
- 阅读权限
- 255
- 积分
- 174632
- 相册
- 1
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 5313
- 主题
- 5273
- 精华
- 3
- 分享
- 0
- 好友
- 163
TA的每日心情 | 开心 2021-8-11 17:59 |
|---|
签到天数: 17 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
- 本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。
 群组: 2018美赛大象算法课程 群组: 2018美赛护航培训课程 群组: 2019年 数学中国站长建 群组: 2019年数据分析师课程 群组: 2018年大象老师国赛优 |
|
“大数据+财务”管理会计人才培养与优化路径 ! Q" j+ Y3 A6 `; D% \" g' R, k
( B1 ~4 [3 w; @9 x! J' o# |/ t3 c
) u/ K3 w2 F) F5 P) L. R大数据给会计行业带来更多可能性的同时亦伴随挑战。管理会计人才建设作为推动大数
5 U7 T5 R8 @* q, G' S& d据时代管理会计发展最为直接有效的策略之一,高校需要对人才培养模式进行创新。文章立足于本 5 Z# ^8 E4 d) k8 a; f5 j/ {2 I
科教育,从能力框架、课程体系、考核方法三个方面,构建 OBE 理念下“大数据 + 财务”管理会计人才
0 s& E2 i9 ]- W2 G# k& t, @& P# o培养体系,并且在能力框架部分采用 AHP 构建“大数据 + 财务”管理会计人才能力成熟度模型,对本
6 X5 I! s! j! R5 M+ X# u1 Y科教育应达到的层级做出明确定义。最后,利用模型对当前管理会计方向本科生培养方案成果进行 ' D7 ?2 k3 g5 T2 }2 V& d9 U( W- J
调查,根据实证研究结果,对当前培养体系存在的不足提出一些改进建议。$ q0 B& J* c8 [
4 \6 @; h* ~5 X6 C3 z
, a- d% T9 U* o* s+ m, ?7 F2 F' ?
|
zan
|